序
2008年春節(jié)后田老師面授班于2月16日開課，除學基本筆畫的學員外，全部學員開始學習臨寫《三國開篇詞》。田老師認為該詞中的許多字較難寫，若能通過學習寫好它，將會提高把握結體的能力，再寫其他詩詞也就相對容易些。因此，相對于《觀史》帖，本帖偏重于結構學習。
為了與網(wǎng)友共同學習，我把課堂收獲和臨寫心得按我的學習進度進行連載。
“滾”是高字，沒有大筆畫，筆畫都較細。寫時的感覺，前面所有筆畫是鋪墊，為的是最后一筆——捺。第四筆點比第一點高，橫斜較短，接著一撇一點不要粗；長撇高起；豎提之豎輕巧挺胸，注意提的形狀和筆法。
第二個“滾”為異體，口斜，底橫可托兩豎；為求變化，最后一筆寫成反捺。第一個“滾”是正體的異寫
重點學習三點水：第一點靠里，第二點靠外，直下第三點；第一點與第二點的連線是斜線，其間距離較近，第二點與第三點是直線，其間距離較遠。若在第二點的最外廓向下劃垂直線，第三點不能超出。
“長”關鍵三筆：長橫、豎提和捺，都要有力，提要俊朗。
結構要點：上下兩豎對接壓半，下豎在上豎左邊；上部比下部略高。
筆順：先豎后四橫
體會：其實長橫不宜過長,因上部就幾個短橫，下部也不寬。機械認識“上緊下松”，所以我以前錯誤地將上部寫矮下部寫長。
“江”橫是尖頭橫但稍粗，豎帶撇意，長橫弧彎但有力。
注意“工”與左旁的關系，短橫與第二點基本水平，不要過低。我常將“工”寫得過下、過矮。
體會：“江”要精神，寫出“工”的體態(tài)是關鍵。短橫右上翹，中豎撇意往左拉（不要寫成上粗下細的撇），長橫奮力右拉下壓平。
長橫是關鍵的關鍵，在此有其不一般的筆法?？磳W員寫法不對，田老師單獨演示這一橫寫法，寫完后覺得無法表現(xiàn)，說單寫還不好寫。只好結合全字再寫一次。我想此乃“勢生筆法”也。
“東”日是斜的，折端肩；豎鉤不粗但挺直有力，才能將全字支撐；撇捺從橫豎交點出。
我寫“東”，豎鉤右斜。田老師說，他們都左斜，就你右斜，還是寫直了好。不過，寧右勿左，左斜絕對不可。
“逝”：容易寫成扁、寬形。注意“折”要緊湊、高窄，不要寫寬了，兩橫短些，長撇直下，與兩豎間距基本相等。
“水”：豎直、長、細且挺肚，不可左斜也不可右斜。注意提筆相對于豎筆的位置（上下左右）要找準，此筆位置不準，會影響其他筆畫的位置及至整字的結構。提折撇——提后向右上提筆再頓筆折；折后寫撇要先稍直再左拐彎；注意該部件與豎的距離，有的離得太遠，當然也不能靠上豎。右撇（啄）起筆離豎近點，既是“啄”不宜彎。左撇右捺最低位置基本在一水平線上。
感受：按此方法寫，“水”修長、緊湊而灑脫。否則呈扁、寬、散。
“浪”：專說“良” 。“日”注意不要寫小了,即高點窄點。長豎稍左斜；當“捺”寫成正捺時，正捺要往下走，當“捺”寫成反捺時，反捺平點，類似的反捺宜長點會更美。
●當一個字下面為捺時，上面形態(tài)是往右上走的，即橫抗肩相對較大。上面往右上走，下面（捺）往右下拉，達到一個平衡。如“長、懷、大”等字。
“大”若橫平則僵死，其橫只有抗肩才活——這是印刷體和書法的不同（居士感想）。
補充：“東”之“日”底橫托左右兩豎
體會：臨寫“滾”時，發(fā)現(xiàn)第一個“滾”的提鉤比第二個的短，田老師講完“良”之捺的處理方法后，我明白了。“滾”提鉤短的是為正捺讓路使之往下走，長的是為托起反捺使之平點。
“花”草頭相對高點，單人豎相對較短，浮鵝鉤橫部除前后粗細要保持相對一致不要太懸殊外，還要保持水平，這樣比較符合現(xiàn)代人的審美。歐陽詢此鉤往右下斜是隸書寫法。
◆關于筆畫的粗細
在一副作品里，不能存在某字某一筆畫最細，再沒有那一字的筆畫有它細的現(xiàn)象，應該是在一副作品里存在一些像它一樣細的筆畫。同理，一副作品里，不能存在某字某一筆畫最粗，再沒有那一字的筆畫有它粗的現(xiàn)象，應該是在一副作品里存在一些一樣粗的筆畫。
◆關于字形的大小
在一副作品里，不能存在某一字最大的現(xiàn)象，也不能存在某一字最小的現(xiàn)象。都應該是成批的存在才對。即字號統(tǒng)一。不能有的1號字，有的5號字。這就是勻密。
居士感想：上述兩個問題使我想起宵鵬先生對同道作品的點評，他說有些筆畫或有些字跳出來，看來就是這兩個問題沒解決好。
◆課堂拾零 田曰：筆法不準，老跟結構搗亂。
◆讀書拾零 陳振濂曰：古人老喋喋不休地大談筆法，與結構相比，“筆法”其實不過是一種技巧而已。但在歷史上它卻屢被謳歌，原因何在？說到底，有筆法就有了線條的運動，就有了“勢”的展現(xiàn)，……書法就有了立身存照的根本，一切結構風格都可以受它制約，被它左右，以它的去取而去取。
◆居士感想：田與陳之說異工同曲，初學書法的同道重中之重是筆法練習。
◆浪的三種寫法：一是右點，二是橫點，三是撇點
橫折鉤寬窄適中，豎稍直，被包圍部分左置上靠。
居士體會：右部撇的起筆位置很關鍵，要高起，注意它與第一筆點的位置關系；橫折鉤起筆在撇的中下部，很多同道包括我自己的豎鉤往往左斜太多，宜稍直；被包圍部分起筆緊靠撇尾部，方可左置上靠。
此為高字，矮了不好看，歐陽詢就寫得很高但很美。頭部較小，“皿”較高，里兩豎實接上下橫；最后一橫趨平勢且呈橋形。其他字也如此，在下的最后一筆是橫，不管上面如何抗肩，它都取平勢以固其根。
居士體會：“皿”部開始我寫得矮，在老師的監(jiān)督和口令下強行將豎拉長，結果精神多了（老師說，你要大膽嘗試改變，有改變才能鑒別）。四點超出上橫，但不要散，正好戴在“皿”頭上為佳。
上邊第一個“英”是田老師原作品里的,田老師認為沒寫好,主要是“央”寫矮了，下邊兩個“英”是田老師在課堂寫的，“央”高點，兩點下垂點。（田老師對自己的字也在不斷認識自我完善——居士感想）
草頭不要寬、散，兩豎成合抱狀；“央”上方不宜寬，最寬處與草頭一樣寬度，左豎細、右斜，右豎粗、左斜，中豎垂直；下方兩點的位置和角度很關鍵，左撇點較斜、較平，上左豎壓其頭部，右點較陡、較直，上右豎壓其尖頭，兩點起筆在同一水平線上。
“雄”左斜右正，注意穿插靠緊?！坝摇毕葘懫?；“隹”宜窄高，撇陡點、粗點，左豎細右豎粗。
“雄”為什么先寫撇，田老師演示了其行書寫法如下：
“是”：上為“日”；橫較細、不長而成橋形；豎與橫實接，起筆時先在橫里橫向走筆再往下豎，豎向右略有挺胸，注意豎的長短，其位置在中線靠右；撇相對較平，往左走，其起筆在“日”左豎延長線的外緣；捺起筆在撇里，低頭揚勃再往右下走，注意與一般直捺的不同，其前段弧形較大，與撇的下交角是圓角。因此豎、撇、捺寫法是該字是否精神的關鍵。
“非”：看似簡單，要寫好較難。筆順可先寫左豎寫左三橫，寫完左側寫右側，也可先寫兩豎再寫左三橫右三橫。兩豎一短一長，隱其一柱顯其一柱（法則），左三橫間距小于右三橫間距，六橫形態(tài)不同各有其法。
“成”：斜鉤伸展，其余收斂。第一筆寫成鉤撇，較短，較直，往左斜度小，在格中下部；橫抗肩大；第三筆，橫上翹，折肩高聳，豎鉤里扣；斜鉤最關鍵，長而伸展，在橫上方露出較長，忌身彎力弱，太彎是普遍容易犯的錯誤，當然也不能過直，此筆在中線甚至在中線左側高起；撇高起，不長，注意角度；點為撇點，注意靠外點，起筆與撇起筆在一垂直線上，也要寫出三角一肚，指向斜鉤與橫交叉處。
臨寫體會：
1、第一筆不宜長，第三筆起筆基本在第一筆的中部，田老師寫的稍靠上，歐公寫的就在中部，我們容易靠上太多；第一筆與第三筆最下端在一水平線上，我們容易將撇拖下。
2、斜鉤的起筆與第三筆的鉤基本在一垂直線上，從這一位置起筆瞄著第三筆的凸肩使斜鉤緊鄰其而過，那么斜鉤的位置和斜度就差不離了。
“敗”：“貝”窄，兩豎相背（內凹），相比左細右粗、左短右長，但都屬輕巧型；諸橫抗肩較大、等距；最后一點與豎虛接?！拔摹笔灼哺咂?，橫大抗肩，起筆在首撇下端，次撇起筆在橫左端，捺起筆與首撇尾部相接。
臨寫體會：
1、“貝”右豎比左豎長出的位置要到位，一撇一點底部在同一水平線上。
2、“文”首撇像雷電霹靂直往下劈，距離“貝”不要遠；次撇形態(tài)大大不同，彎點，向右挺著肚，最后一捺筆穿肚臍眼（中部最凸處）而過。捺底與“貝”撇、點之底基本平齊。
3、反文首撇及捺的交匯區(qū)域可能就是所謂的“中宮”，所有筆畫指向此處，或者說所有筆畫由此向外散發(fā)。寫完后有此景象，應該說OK了。
左斜右正,兩部高瘦緊靠。兩長橫一左展一右伸,左邊的斜右邊的平。
兩個有特點的筆畫：1、左邊長豎不粗，類似左垂露豎寫法，稍左斜。2、右部上豎稍粗有左斜傾向。
我主要是“頁”部寫不準，時寬時窄，老把整字寫矮?！绊摗笔讬M為尖頭橫，挨著左部起筆，抗肩；次筆變豎為撇，使經(jīng)往左走；左豎稍左斜；橫折豎之橫抗肩同時稍有弧度（寫出味道的小技巧），右豎垂直向下，千萬不能左斜；最后一撇一點，撇高點低，注意它們與“敗”之“貝”撇、點底部基本平齊不同，之所以用法不同，是因為一個在左一個在右。寫“頁”還有一個小技巧，當?shù)诙P寫短了，“貝”可與其相離，當?shù)诙P寫長了，橫折豎之橫起筆不接左豎，而可在第二筆下段的適當位置起筆，使第二筆堵住橫左端去路，即要整體考慮5橫的距離，不要因輔助筆畫第二筆的長短而影響整體。
寶蓋相對較平，不宜寬，以點為中心，左窄右寬；第四、第五筆底端左筆低右筆高，相距不遠?？礈省肮ぁ迸c“穴”的距離，“工”首橫抗肩；豎帶撇意，其重心與首點重心相對；末橫一定要壓平，以托起并正全字。
全字諸橫等距，間距不宜大。前三橫起筆不同，形態(tài)各異；中豎微左斜，底端寧可伸出長橫，也不宜與長橫虛接?！霸隆鄙险聦?，其與上部的位置關系非常關鍵；中豎不是壓“月”中部，以中豎壓“月”上橫之點分界，左3右5。
體會：中豎壓“月”里兩小橫中部。
中豎如柱，左豎短右豎長，左豎細右豎粗，收好筆，左右間距相等，寧右寬勿左寬，橫抗肩呈弓形（我將田老師說的“橋形”改成“弓形”，可能更能說明其力度），左粗右細，不可倒置。
撇重豎輕，注意交接處，不能實插撇里，也不能離開撇。點高揚，化右點為平勢；橫筆虛起，起筆指向單人撇豎交叉處，大抗肩，勿長，注意折處和點的位置關系，點戴其頭上；注意豎提的位置，關系到全字的穩(wěn)定：撇高起，終筆壓住，注意起與橫折撇的位置關系。
此為高字，因高就高，故意壓矮倒不好看，但一定要把握諸橫距。一般單人其豎在撇的中下部起且不長，而此字不同，其豎在撇的中上部起且較長。“曰”靠里放。
橫短（短粗橫）撇長輕豎，注意豎的左右位置，約與橫左端齊?！巴痢蓖夥牛鈾M抗肩，最后一橫力壓平（可不是平拖）。容易寫矮了，注意高點。
絞絲旁會寫，上頭才能寫好。絞絲是一筆長、二筆短、角度不一樣。上頭是左部低右部高，放置在一條較斜的斜線上，不要相離太遠（戈鉤通過就可）；長橫正好沿斜線抗肩，左端伸展出去右端收住。下部撇折折撇往左去，戈鉤往右走，注意中間不要太空，不要將戈鉤寫得太彎。
此為行書楷寫法，按行書筆順應先戈鉤后撇折折撇。
一點一橫，點不高揚，橫不長，點壓橫右段三分之一處，左長撇不可粗重，上段有脖下段有肚，向左開放點。里頭“廿”的筆順：豎-橫-豎-橫，第二橫托兩豎，左豎輕右豎重，兩豎各有法度。下面反“文”位置形態(tài)很重要，關系到“度”正不正；小撇輕，往左拽，橫不重，抗肩幅度與上三橫一樣都不小，第二撇起筆位置與真正的反文不同，真正的反文第二撇起筆在橫左端，而它基本在橫的中間對著上豎末端；第二撇的彎度較大，先直點再往左拽。最后一捺與第一撇的交接位置及其走向，能不能將全字壓正，此筆很關鍵。
另一種寫法是最后一捺寫成反捺。寫成反捺時，第二撇寫法有異，斜著就往左拽。如圖所示。為更清楚地看到不同的地方，看“度”中間田老師的夸張寫法。
為什么最后一筆用正捺和用反捺，其相交的撇要不同呢，我琢磨是不同的平衡所需，因正捺和反捺的平衡作用和分量是不一樣的。心理又嘀咕，田老師是怎樣發(fā)明發(fā)現(xiàn)這一差別的呢，有根據(jù)嗎？認真查看了歐公《化度寺碑》中不同的“度”，果真就是這樣。不能不佩服田老師，他對歐字作了如此認真深入細微地研究。
第一撇，啄法，第二筆，橫不顯而是一帶而過幾寫折撇，撇不怕長，盡力伸展，脖、肚明顯，歐陽詢寫的肚子就很大。兩撇要較上勁。
體會：兩撇指向不一樣，若說第一撇最后指向稍有點向左，那么第二撇最后指向應是左下。此字雖斜但重心要穩(wěn)。
四個要點：“日”不怕扁；橫折豎，折后往里摳再下豎，有明顯的凹坎；鉤在“日”中線上；三撇指向不一樣，分別為上、中、下。另外右邊“陽”不要比“耳朵”低。
體會：注意“日”和“耳朵”的距離，我覺得其距離與“耳朵”和“日”三者的寬度基本相等。這就是田蘊章先生常強調的等份問題。
“紅”：右部“工”已在“江”字中講過，不再說了。主要說說絞絲旁。第一筆是撇折點，第二筆是撇折提，關鍵是折的時候都要切出棱角。不熟練的時候可“做作”一點，先切一下劃出一條線再點和再提，熟練后可順勢一筆寫成。兩撇相比，第一撇短、粗，與水平線夾角小，第二撇長、細，與水平線夾角大，即兩撇不是平行的，看它們之間的空白就能看出來。另外，注意第二筆的起筆位置，它基本是在第一撇頂端斜面的的延長線上起的，不能起太低。還有就是注意第二撇的的長度，以其與第一筆的交點分，機械點說，下段約為上段的一半。結果是，第一筆和第二筆的兩個折面不在一條垂直線上，第二筆的折面靠右點。仔細觀察，歐陽詢的絞絲旁其兩個折面基本是在一條垂直線上。第三筆點，往里藏，但田老師認為現(xiàn)在這個“紅”字因是作品里的字，帶有點行書筆意，往左靠得多點，準確來說，可往右靠靠。最后三點要靈巧，第一點直點，第二點往右斜點，第三點更往右斜點，三點呼應，其指向應相交一點。四點距離差不離。
此“紅”的最后一橫是頂著最后一點，另一種寫法是最后一橫在最后一點的下面，橫可伸展點。如下圖田雪松寫的紅。
“白”撇不長但有力，左豎擋著撇，往右斜，橫被撇擋著，右豎往左斜；左豎輕、短，右豎重、長；中間小尖橫使里頭布白均勻；最后一橫，左托左豎，右插右橫。整字呈扁形、不宜高。
課堂拾零：田老師說，字是學出來的，不是練出來的。什么意思呢，就是要照著字帖學著練，不是自己盲目練，不是自己瞎造瞎創(chuàng)。根本的就是臨帖。
光貼word格式我覺得沒氣氛，恢復原來辦法。為方便下載，同時保留word格式。
左部高、窄而輕巧，若寫重了則失衡；筆順一豎四橫，四橫斜度大，第四橫大膽往左伸展，右端“悠”著點；其下段亦左展右收，整個左部右邊輪廓在一垂直線上，以讓右。注意三撇位置和指向，即注意它們與左部對應四橫的關系，不可寫得太靠下，還要注意它們與左部的距離，不可太近（當然也不能太遠）；其寬窄與左部主體相當?！盎稹痹诘撞?，要更有力度以擎起全字，特別是撇不一定粗但不能弱，最后一點粗壯結實以壓正、壓穩(wěn)全字。唐楷中，“火”普遍很靠右，田老師按現(xiàn)代的審美觀改良，將“火”稍左移了一點。當然還可再左移點，將“火”的第一點寫在左部點的左邊，撇在中隙間起筆。
三點水最后一點要讓右，盡量向上指，不可往右走?！棒~”頭自身要正，像魚叉插于地而不歪不倒，重心壓在“田”的重心上；最后四點要與三點水最后一點共5點形成一個整體均勻分布并有呼應關系，好像5點在朝上看一個東西；那么四點水前三點都不要重，第一點在隙間上望，第二點看“田”左豎，第二點看田中豎，第四點望“田”右豎。正因為底下5點的關系重要，所以要注意三點水的高度，以及與“魚”部的距離。
“木”斜“隹”正，四水載之?！澳尽保讬M大斜，粗壯飄逸；豎靠橫右端寫，起筆不弱，行之逐漸變細，穿過橫后穩(wěn)定，雖細而力足，末端大垂露，似鉤非鉤；撇從豎出粗強似刃，不長不短以探橫左端垂線；右點小而藏之于樹丫之右?！蚌俊逼矎娪辛Γ敝笝M右端，豎在撇尾部起，注意起筆姿態(tài)，不宜粗但亦有力，末端垂露，底平“木”豎；點帶撇意，四小橫將左豎平分三段，相對“木”橫平得多，前三橫虛接，第四橫實接稍粗，右豎靠橫右端接點而下，較左豎粗；當然最后一筆是橫。四點均布灑開，筆斷意連，姿態(tài)各異，強、弱、弱、最強，；首點起筆在撇尾下，二點坐右望左豎之末，三點坐右望中豎之末，四點坐右望右豎之末。右點寫不好，第四點免談。
三點水前面“滾”有詳述，不重復了?！罢摺闭莆蘸门c三點水的距離和上下位置；諸橫等距，布白均勻；短橫粗尖橫，豎仍粗稍左斜，長橫不粗扁擔型，比短橫抗肩??；長撇不粗但要力健，注意角度，其并未從橫豎交點穿過，寫時意要彎但不寫出彎，出鋒前要加力寫出肚；“日”位置最重要，其寬如短橫，但位置比短橫稍稍一點點偏右，寫時瞄著短橫定位就差不離了；注意左豎細右豎重，左豎短右豎長；若把右豎截短點看效果會好嗎？最后一橫要壓平。
首豎居中堅挺如柱，不算太長；二筆粗尖橫抗肩；托底橫結實小抗肩還要下壓總體較平，其右段比左段稍長，總長度比豎長。
“慣”難寫。豎心與平常寫法略異，兩點稍靠下，省得與右邊長橫打架；右點起筆與左點起筆位置基本平齊?！拔恪比⌒眲莸灰颂保灰?，長橫右伸，底橫橋型。“貝”與“毋”的相對位置最重要，其正對的是“毋”的頂端，寬窄也差不多，寫完后看，“毋” 底橫冒于其上，當然還要注意它與“毋” 底橫的距離。
很多朋友寫“貝”掌握不好。這個“貝”是田老師的典型寫法，可好好借鑒。以前我說過其左豎往左斜，但其實不是直不愣噔的左斜，而有其獨有的筆法。上橫很明白是有弧度的橋型，其橫折與“毋”的橫折一對比，也看出明顯不同。
左部：諸橫抗肩，讓右。上短橫在“日”上偏右；上豎略斜帶撇意，壓“日”之中橫；斜“日”；下橫大膽左展，右收斂；下豎垂直，與上豎重心對正。
右部：不能遠離左部。撇短較陡；捺下伸，不宜平，起筆在撇中部，約平左部上短橫；“目”位置放準很關鍵，靠左并下移點，“人”下空白較大，與一般“人”字頭下面部件上靠有別，左豎起筆在撇尾下方，右豎拉長以平衡。
左右結構，左讓右。因此橫左伸右斂，斜度很大；長豎不粗、垂直，寧左斜但絕不可以右斜；注意收緊中宮（在“火”左點周圍），“火”左點靠“禾”近點，右點高揚，左右兩點呼應但一高一低，長豎撇寫出勃、肚，不宜粗；最后一捺寫出神采，注意其起位置。
“月”不可寬。撇不粗而陡直，若在起筆處畫一垂直線，撇的一段弧線在右側，撇肚出鋒在左側；三橫取一樣的斜勢，平則無神，其間距相等；豎鉤直而挺，整體垂直，但豎身外側呈內弧線，而豎身內側則是較直的，所以以正確的筆法寫出筆畫的形態(tài)很重要。豎鉤比撇略長。歐公寫的“月” ，豎鉤比撇略短，但很有味道。田老師說，這如同吃辣椒，有的人怕辣，但實際很有味道。
“春”的寫法參見《田英章先生教學示范作品欣賞與學習》一帖
“風”：外框注意寬窄，諸橫抗肩較大。把握好鉤撇和橫折彎鉤的角度，注意鉤撇直一點，不要太斜。里頭部件不要太靠上，當然也不能掉下來，并有意靠左寫。包括“國”字，里頭部件有意靠左，但完成后字整體是正的。
“壺”：先寫兩橫再寫豎，橫輕巧，豎粗重，稍左斜。禿寶蓋左短右長，左點細長，“亞”字型中十字白橫斜豎正，并要掌握好寬度，所以諸小豎直，諸小橫斜，左右小豎的距離稍比頂部粗重豎略寬點，注意小橫小豎也要寫出力度。最后一橫平正有力托底，且左短右長以平衡。
濁：“四”是斜的，起筆靠著首點，寫成扇面型，三個窟窿大小均等；底橫托四豎，左端伸出也可不伸出。小撇輕巧，在“四”左二豎下起筆。橫折豎鉤，橫輕豎重，豎鉤稍往左斜。從“蟲”中豎與小撇的位置關系看出，小“蟲”對于“蜀”是上靠外置的，但也要照顧它與三點水的距離，不可緊挨三點水，即布白要均衡，所以三點水的各點位置關系首先要寫準。此類“蟲”寫法有特點，首豎輕、右斜，橫輕折重，橫都取斜勢，中豎上粗下細取撇意，可連著寫下一筆，像寫豎提一樣。
“酒”先寫好三點水，右部意態(tài)像酒壇。長橫在首點下起筆，不能粗，呈橋型。左豎起筆位置很重要，不能離橫太近，看好它與三點水的位置關系；長度寫至與三點水底端平齊；其形態(tài)很重要，整體有點點左斜還有點呈形。注意酒壇的寬度，右豎粗重、垂直，比左豎長。壇脖子兩豎左輕右重，筆法各不相同。里頭三橫靠左，間距相等，最后一橫壓平點。酒壇下部看起來在長橫下偏左。
“喜”像一座寶塔，一層一層堆砌，，但不能像大紅喜字，機械地層疊，否則無味。先寫兩橫再寫豎，因為豎是穿橫而過；橫稍抗肩，豎為粗頭豎，稍左斜。上“口”斜，與橫大致一般寬度。長橫不粗，呈橋形，注意長度。左點輕、直，在左豎下起筆；右點在右豎下起筆，撇點，撇尾達中心線。下“口”如磐石敦實、有力，與上“口”相比，請注意其筆法的不一樣；下“口”橫折、底橫更堅強有力，底橫筆意為在斜勢中盡力下壓，并要探出豎外，否則會覺得少一塊墊底的東西。注意：下“口”左豎在左點的垂直線上，當然，起筆是在垂直線左側，然后往右斜。
“相”：“木”不宜小，“目”不宜大，左斜右正。所以，首橫左伸，粗、斜；豎相對細，探出橫較多，可垂露也可鉤，置橫右端。粗撇，挨著豎出，注意長度。“目”注意與“木”的相對位置（高低和距離）。
“逢”不太好寫，注意以下幾點：1.撇、捺角度。撇陡斜點，反捺平點并呈下彎狀。2.撇、捺交點。交點不宜太靠上，即偏左點。3.“豐”左靠，其豎與上面交點對正；三橫相比，一橫短，二橫稍長，三橫較長，注意三橫各自的起筆和筆法。4.走之與右部不要靠得太近（因“豐”右邊很空，走之與“豐”間有一定空白，才能有平衡感?！邮孔⑨專?.注意平捺起刀位置，約在第三橫右端下。（平捺過長，“豐”右邊更空，難看——居士注釋）
“古”：橫較長，位置居中；中豎高揚，垂直而下，到下端往左一帶?！翱凇睘楸饪?，如磐石；左豎靠中豎近點（注意中豎并不是從口中間通過），細、右斜；右豎粗、左斜。注意“口”與長橫的距離，其間留白與“口”內的留白要均衡協(xié)調。不可忽視“口”的小節(jié)：1. 左豎下端露出小尖。2底橫托右豎在右端露出一角。（兩小節(jié)，試試忽視其中一個，看看效果有何變化。居士注釋）
課堂補充：
1、“樵”：下四點是點睛之筆，頭三點，一點比一點高，最后一點放低；“木”旁右點是從豎里“種”出來的，而不是掛著的。
2、“春”：三橫都不長，第二橫比第一橫短，第三橫最長，但第二橫不是在第一橫的下方居中位置，而是靠左；“日”部在下，折法有異，即不聳肩——這是在字下部的橫折的普遍規(guī)律，如“昌”，其上、下之橫折法度是不一樣的，要注意其區(qū)別。
上“夕”小，下“夕”大，前三撇收，最后一撇放。第一撇粗短，起筆同下“夕”的第一撇，只不過把鋒藏起來。注意橫折撇的起筆，相對于撇的位置不要低了；另外，橫雖一帶而過，但折法仍嚴謹，要做到上提筆頓筆而折再撇。上“夕”之點嵌兩撇間，下“夕”之點擋住上面的撇，以求其變。兩“夕”靠緊，不可散，并注意兩“夕”的位置關系。最后要注意整個字的斜度，即要掌握撇的方向（最后一撇呈45度角較合適——居士經(jīng)驗之談）。
豎，上粗下細，尾部垂露，長度探之中線。左點靠下，右點放平。注意右點與豎的距離，才能使撇的角度準確。
諸橫間距相等，豎鉤垂直，鉤長點、平點，此處仍然為跪筆彈鋒寫法。注意第一橫右段比左段稍稍長點，以及最后三橫的起筆和形態(tài)，最后一橫比倒數(shù)第三橫略長。
注意所有橫的斜度較大（抗肩）且角度一致，包括“日”的三橫。第二橫左伸右斂，既活潑也以讓右。右耳較大，折撇與下耳朵的夾角呈90度，甚至大于90度角。長豎垂直有力，無粗細變化，末端似垂露似懸針
“付”：兩豎之間的距離和橫的位置關系到此字結構的成敗。注意以下幾點：1、撇重，豎在撇的中下部起筆，虛接，注意頭部和整豎的狀態(tài)，還要注意上細下粗，垂露收筆。2、長橫位置較低、抗肩小，左端似插單人旁撇豎形成的角中，注意橫往右伸展，不能過短。3、豎鉤長，上下長出單人旁，探出橫較多，要直（要說斜的話，有千分之二右斜），掌握好與左豎的距離，鉤要往左上鉤，不要太平。4、點不要太平，在兩豎中間，均衡分割兩豎間空白，還在鉤的仰視關照位置，所以各筆之間的關系要準。
竹字頭的寫法：左低右高；短尖橫在撇的下部，都取斜勢，在一條斜線上；左右兩點有別，右點收筆往左帶，一以化板，二以順勢（寫下一筆）。
“天”兩橫抗肩大，撇高捺低，撇起筆在橫中偏左位置，撇似豎撇，下部要往左拐。
“笑”結構的關鍵：“天”首橫并不是在竹字頭的正下方，而是在偏左的位置，要看好起筆位置。
“言”：點在橫的右端，首橫左伸，所有橫抗肩較大，以點畫一垂直線，下面筆畫在其左邊，不能跨越垂直線到右邊來。
“炎”：上“火”上長下短，即三點聚攏在瞥的中下位置；下“火”上短下長，兩點及捺聚攏在撇的中上位置，捺頭埋在撇中（在撇里起筆）。所以，上“火”之撇高揚，下部短，最后一點寫平點，不要下垂，以讓下“火”。注意兩“火”的位置關系，上下“火”首點在一豎線上，撇的上部也基本在一豎線上。最后注意“言”與“炎”的距離和上下位置關系。
注意三點：1、現(xiàn)代人寫“中”喜豎往下伸長，其實歐陽詢的不太長。（居士觀察：豎長度分布大約是：上伸四分之一，兩橫間四分之一，下伸二分之一）
2、橫折，橫后提筆頓筆折不用往上提。
3、中豎居中（此字田老師寫的有點靠右了），收筆為小垂露（介于垂露和懸針間的筆法）。
本帖主談結構，但要掌握結構，首先要掌握筆法，筆法絕對是結構之基礎。今天課上田老師給大家講“月” （包括“月”在右時）的寫法，專門講了在此橫折鉤的寫法：橫帶弧形，折后往左走寫豎，爾后豎又往右走再鉤。此既作為“月”的補充，也借此說明筆法于結構的重要。
重要更正：關于“月”之撇，當時糊涂，左右不分，當時寫的是“撇不粗而陡直，若在起筆處畫一垂直線，撇的一段弧線在左側，撇肚出鋒在右側?！睉臑椤捌膊淮侄钢?，若在起筆處畫一垂直線，撇的一段弧線在右側，撇肚出鋒在左側?！?br>帖中現(xiàn)已改，以前下載過的請改過來。
