今天的《揚(yáng)子晚報(bào)》刊發(fā)了2018年江蘇省高考各科試卷及答案，我瀏覽了一遍各科試卷，特備關(guān)注了一下語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的難度不低，學(xué)生不太容易得高分，估計(jì)很多孩子，特別是那些平時(shí)不注重閱讀積累而靠刷題復(fù)習(xí)的孩子，要在語(yǔ)文上面摔跟頭了。
我覺(jué)得這是一個(gè)好現(xiàn)象，因?yàn)楦呖季褪且桓笓]棒，當(dāng)高考的導(dǎo)向偏向考查學(xué)生的閱讀積累時(shí)，就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去大量地閱讀書(shū)籍，擴(kuò)展他們的眼界，提升他們的素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，語(yǔ)文也就能更好地發(fā)揮育人作用。
從試卷來(lái)看，有個(gè)特點(diǎn)是更加注重考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)掌握情況，故而與傳統(tǒng)文化相關(guān)的分值也比較多。
試卷開(kāi)篇第一大題總共五題，有兩題涉及傳統(tǒng)文化，共6分。開(kāi)篇第一小題就談儒家經(jīng)典，不僅考察詞語(yǔ)運(yùn)用，還將儒家的知行合一的進(jìn)學(xué)修養(yǎng)理念融入其間。
另外一題也是考察古文的，通過(guò)讀詩(shī)句猜古代體育運(yùn)動(dòng)，如果不了解下圍棋、蕩秋千、抖空竹和放風(fēng)箏的特點(diǎn)或讀不懂詩(shī)句含義，是很難選擇正確的。
試卷第二大題是文言文閱讀，選擇了有江蘇特色的古文，是袁枚寫(xiě)的《重到沭陽(yáng)圖記》，這題18分。
第三大題和第四大題也是考查傳統(tǒng)文化的，古詩(shī)詞鑒賞11分，名句名篇默寫(xiě)8分。
上面提及了第二三四大題和第一大題中的兩小題，僅這些直接考查傳統(tǒng)文化的題目就有43分了。要想得到這43分，必須大量閱讀古文，不僅要詳訓(xùn)詁、明句讀，更要辨事理，否則就會(huì)失很多分。
從這些題目看，今后的學(xué)生要想在高考中取得好分?jǐn)?shù)，必須下苦功夫鉆研古詩(shī)文才行。
試卷的另一個(gè)特點(diǎn)就是注重閱讀和寫(xiě)作。除了上面提及的古文閱讀，現(xiàn)代文閱讀是選擇兩篇文章讓學(xué)生進(jìn)行理解和分析，如果平時(shí)沒(méi)有大量的閱讀積累，也是很難做好的，因?yàn)檫@些題目已經(jīng)沒(méi)有了以前的可以靠蒙猜得分的客觀題了，全部是靠文字表達(dá)的主觀題了。如果平時(shí)沒(méi)有閱讀積累，是無(wú)法靠運(yùn)氣得分的。
最后一題是作文，分值是70分。雖然這道題考查寫(xiě)作能力，但沒(méi)有大量的閱讀，是不可能寫(xiě)出好文章的。如果說(shuō)寫(xiě)作是輸出，那么閱讀就是輸入。不大量的輸入寫(xiě)作素材，是不可能輸出精美的文學(xué)作品的。
整個(gè)試卷看下來(lái)，除了作文70分要靠自己組織語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，還有文言文閱讀、古詩(shī)詞鑒賞和現(xiàn)代文閱讀中的61分靠自己組織語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)。放在一起的情況是全卷160分有131分完全要靠自己通過(guò)思考后運(yùn)用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想和情感。
如果不從小進(jìn)行閱讀積累和寫(xiě)作訓(xùn)練，真難想象語(yǔ)文能夠考出好成績(jī)來(lái)。
試卷的還有一個(gè)特點(diǎn)是注重考查經(jīng)典作品。江蘇省2018年高考語(yǔ)文卷到作文題后還未結(jié)束，因?yàn)楹竺孢€有40分的附加題。
如果學(xué)生的語(yǔ)文水平不高的話，想做完160分的內(nèi)容已經(jīng)很困難了，更沒(méi)有精力和時(shí)間再來(lái)做剩下的40分了。
即使學(xué)生還有時(shí)間和精力來(lái)做附加題，但也不會(huì)很輕松的，因?yàn)楦郊宇}涉及很多經(jīng)典名著，如果平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真閱讀，很難做對(duì)題目。比如說(shuō)名著閱讀題里就出現(xiàn)了《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《家》《老人與?！贰稓W也妮·葛朗臺(tái)》等，而這幾本又只是眾多經(jīng)典名著的一小部分，所以語(yǔ)文想考出高分，靠打突擊是絕對(duì)不可能的了。
2018年的高考過(guò)去了，但高考語(yǔ)文試卷已經(jīng)為未來(lái)的考生提供了一個(gè)備考指南：要加大閱讀，特別是古詩(shī)文、經(jīng)典名著的閱讀；要加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。而這兩者又是有機(jī)統(tǒng)一的，是一個(gè)連續(xù)不斷的輸入與輸出的循環(huán)，沒(méi)有高質(zhì)量的輸入，是不可能有高質(zhì)量的輸出的。
今后，不從小養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生是不可能在語(yǔ)文上得到高分的，真正會(huì)是不愛(ài)閱讀者失語(yǔ)文。今后的高考，一旦失了語(yǔ)文，也意味著失去了高考，因?yàn)楦呖贾姓Z(yǔ)文的分值比重最高。
不要再等待了，趕緊培養(yǎng)孩子的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣，現(xiàn)在開(kāi)始，一切都還不晚。
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