很多家長和學(xué)員，一直期待我講授【財富課程】。我一直覺得財富沒什么意思，不想多講。反正中國人也“不差錢”（雖然以后幾十年，中國人會變得很窮，因為中國人的思維和教育正在遠(yuǎn)離財富）。但是總不講的話，又讓人以為我是忽悠人，根本不懂財富智慧。而且，我一直在說“會用道家智慧的話，做什么事都很簡單。賺錢更是很容易的事情”。可是卻一直沒有講授示范，會讓人懷疑是不是真的。再加上考慮到今后要對特殊對象開設(shè)【商業(yè)與管理高中】，還是得讓行家“見識”一下。
因此，昨天就應(yīng)五期學(xué)員的“挑戰(zhàn)”，正式開講了一次“清心財富課程”。把我對于“錢在哪里？”，“怎樣才能賺到錢？”“金錢與‘天地人’三者之間的關(guān)系？”，“金錢與女人的關(guān)系？”，“如何駕馭金錢的力量？”，“怎樣才能保住自己現(xiàn)有的富貴”？“怎樣看透目前的世界財富運行規(guī)律？”
這個財富課程雖然不敢說“最好”，但我一定敢說是“唯一”：盡管財富課程是幾乎所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心課程，名講師一大把。但我相信各位學(xué)員盡管見多識廣，也沒有見過我講的這種“特別財富課程”-----基于對人性和人類歷史文化的了解，基于對財富本質(zhì)的根性認(rèn)識，來講授如何在這個世界上賺大錢的“財富課程”。
最重要的事情是：雖然我沒有展開來講（如果課程多一些安排，就會一步步展開來細(xì)講，讓大家明確知道實際操作中怎樣做更容易賺錢，更輕松賺錢），但是，今天的【財富課】會讓學(xué)員找到“財富的方向”，回去后在工作中，企業(yè)中會有意無意地走向“根性財富”，取得的收益將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過本期的培訓(xùn)費。因此，我非常自信---清心培訓(xùn)是國內(nèi)極其超值的高端培訓(xùn)課程。
更有挑戰(zhàn)性的事情是：我還將拿出一份“如何用20-30年時間成為首富”的實戰(zhàn)攻略---財富獲得的可行性報告，供全體學(xué)員來評點和挑刺。因為：道家的東西就是玩真的，不是玩嘴皮子騙人的江湖把戲，而是玩“知行合一”，說得到，就要做得到。如果我只會講授落不到實處的空洞的“財富課程”，就像是很多商學(xué)院的教授，自己都不知道怎么賺錢，卻在教別人“怎么賺錢”，其實就是大忽悠。只有我真的能夠設(shè)計一份翔實可信的“如何致富的可行性方案”，才是真的懂得【財富智慧】，才真的能夠講授【金錢智慧】。因此，我愿意拿出一份切實可行的財富方案來，供各位賺錢高手們品鑒。
當(dāng)然，這份報告是“見光死”---既然我都公布出來了，也就沒有用了。但可以讓大家參考----現(xiàn)在的利益集團(tuán)到底是怎樣玩人的----這份攻略，其實就是目前的利益集團(tuán)“用而不言的”的現(xiàn)實版財富攻略，并不是我臆想杜撰出來的“創(chuàng)新玩意”。我只是對他們的致富手段進(jìn)行了“破解版，越獄版”罷了。真要想賺大錢，就必須參與和主動地構(gòu)建這套“財富體系”，否則只能是辛苦勞作卻賺不到大錢，只能淪為給利益集團(tuán)打工的小工頭。
在上課前，我告訴學(xué)員們---“如果本課程受到學(xué)員們的歡迎，會讓5期學(xué)員們特開心：你們總算檢驗和見識了我的“創(chuàng)富能力”。當(dāng)然也會有些小小的遺憾：我居然不開【財富課程專項培訓(xùn)】，有點浪費才華。就為內(nèi)心留下一份期待吧---也許我什么時候心情好了，也“玩一把財富課”呢。畢竟你們見識過了就好。
如果本課程大家覺得我講得很爛，浪費你們的時間。也更好----免得一直期待我講【財富課程】的清友們不死心，清友們以后就好好學(xué)【教育學(xué)】就行了。還可以好好笑話我一下自不量力，居然在你們這些各行業(yè)里面的賺錢大佬們面前“賣弄財商”，不知道恪守本分。
因此，怎樣的結(jié)果都好。對大家都有個交代，也滿足了大家在你們擅長的領(lǐng)域（商業(yè)）內(nèi)“嚴(yán)格考察”我能力范圍的愿望。不然到目前的培訓(xùn)，我都是在你們不擅長的領(lǐng)域里面考你們，你們輸?shù)粢膊皇翘貏e服氣---總覺得自己的特長還沒有發(fā)揮出來?！?/strong>
上面課程開講前發(fā)布的“前言”，其實是給學(xué)員們提供了“炮彈”，讓他們預(yù)先卯足了勁來抓我的授課漏洞，增加我的授課難度。
那么，學(xué)員聽完課后的反應(yīng)是什么呢？下面轉(zhuǎn)載一些學(xué)員的培訓(xùn)日記供大家參考：
北京 曹利 清心培訓(xùn)第十天：財富課程
以前上大醫(yī)課時校長曾說過，如果愿意的話也可以成為世界首富。對這個說法我是相信的，但到底要怎么實現(xiàn)，還是不太清楚也很好奇，只知道應(yīng)該是在醫(yī)療行業(yè)。今天，有幸聽到校長首次開的“財富課程”。
在理論分析的時候，校長先給我們提了一個最基本的問題：財富的來源，也就是錢在哪里？我們的回答五花八門，但就是沒有一個能答到點子上的，誰也沒有想到不同的時代，財富的來源并不相同。等我們聽完校長分析的黃色文明、藍(lán)色文明、黑色文明、白色文明和綠色文明5種不同文明財富的源頭時，只能說佩服得五體投地。能站這樣的高度，如此透徹分析出財富源頭，再一次顯示出道家根性思維方法的非凡作用。難怪校長說真能用好道家根性思維的方法，出去就能做到開宗立派，成為一代宗師。
講到財富與個人素質(zhì)的關(guān)系，這道題我們都答得很認(rèn)真，滿以為應(yīng)該答得不錯，，結(jié)果一不小心又掉進(jìn)了陷阱里。校長的結(jié)論是：財富與優(yōu)秀的個人素質(zhì)關(guān)系不大，倒是賺小錢需要一流的個人素質(zhì)！又讓我們大跌眼鏡。接下來：財富與技術(shù)關(guān)系不大；財富永遠(yuǎn)屬于“資源管控者”；首富與財富的區(qū)別聯(lián)系；首富的特點；賺大錢與成本投入沒有本質(zhì)上的關(guān)系；金錢與女人的關(guān)系；賺錢與競爭；金錢與心靈的關(guān)系一一分析下來，結(jié)論時常出乎我們的預(yù)料，例如，我們一般會認(rèn)為賺錢就要靠競爭，靠把競爭對手打垮才可能賺到大錢。校長卻說賺大錢要避免競爭，靠和氣，靠藍(lán)海戰(zhàn)略賺錢，賺小錢倒是靠競爭。這些說法與我們原先想的很不一樣，但聽了分析，卻又不得不心服口服。這就是校長的水平！當(dāng)然光有理論分析還不行，今天校長還拿出了一份讓眾人期待不已，眼睛放光的世界首富實施方案。
在我看來，校長的“首富方案”更像是一份捭闔之道”的實際運用案例，簡言之，首富方案的方法是：用身心靈三位一體的治療方式，通過種種嚴(yán)密的操控和運作，治療癌癥和各種慢性病，讓人免除疾患之苦。這種方案，想象不出不精通“捭闔之道”的人能設(shè)計出來。也讓我再次領(lǐng)略了”捭之貴周，闔之貴密“的高妙之處。方案中不僅有市場機(jī)會分析，還有翔實數(shù)據(jù)佐證，更有言之成理的種種策略。如:壁壘戰(zhàn)略就包括防止競爭對手，媒體和宣傳，打擊對手，培植親信等等?？傊?，把方方面面可能出現(xiàn)的問題，競爭對手的反應(yīng)，政府部門的運作，個人的自我保護(hù)等等都想到了，“捭”得夠周，而且操作性極強(qiáng)，思維之嚴(yán)謹(jǐn)，簡直就是無懈可擊。
寧波陳慧清心第十天培訓(xùn)日記——金錢世界的游戲規(guī)則
校長首次開講的“清一財富課程”果然讓人耳目一新，把金錢世界的游戲規(guī)則講得簡單明了，有理有據(jù)，無可辯駁。校長的“世界首富攻略”，考慮周詳，步步可行。但最終的結(jié)果是：學(xué)員們都選擇了放棄，為什么？因為這個攻略正是現(xiàn)代利益集團(tuán)“用而不言”的現(xiàn)實操作方式。這些利益集團(tuán)為了獲取自己的最大財富，壟斷整個行業(yè)，無視人的尊嚴(yán)，特別是現(xiàn)代教育、醫(yī)療體系都在灌輸一個理念“個人是無力的”?！白屓藷o力感”是獲取利潤的絕佳方案，我們?nèi)绻幌肜脛e人、剝奪別人的能量，我們就要放棄這個攻略，否則就是同謀。
校長遵循的是道的原則，小國寡民、反對壟斷、反對統(tǒng)一、講求個性。校長的財富課，就是把金錢世界的游戲規(guī)則告訴大家，你可以去玩，你也會看到是什么結(jié)果。如果我們的人生目標(biāo)是發(fā)揮自己的天賦和激情、讓自己生活幸福、被別人認(rèn)同和需要，那么最自然的答案是：做自己認(rèn)為最有價值的事，而不是賺最多的錢。賺大錢的過程是需要放棄很多東西的，比如時間、自由的生活方式、人際關(guān)系中的信任等。錢真的不重要，錢多了是負(fù)擔(dān)，不需要追求錢，除非拿來做事。校長繞了一個大彎，讓想著賺大錢的學(xué)員們心服口服地接受這樣的財富觀，讓我感動，也讓我非常欽佩。
廣州劉燕華清心第十天日記：
今天是一場特別的“財富課”，首先闡述了不同時代不同社會背景下的財富來源點。之后，聽了期待了幾天的“校長首富方案”，我聽完張校長的首富方案后，完全打破了之前的“妄想”，以為輕易就能讓人成暴發(fā)戶的心態(tài)，反而心里很平靜，我收到的是，不要妄想“首富”，首先從“術(shù)”層面上看體系運作上已覺得相當(dāng)龐大和復(fù)雜，從內(nèi)部組織架構(gòu)、軟硬件流程、每個環(huán)節(jié)監(jiān)控，即使錢賺到了，可是命也差不多了，也談不上修命；從“道”上看，要想賺到錢要付出人“性”的代價，對內(nèi)對外都只是賺錢的工具，最后導(dǎo)致自己也只是賺錢的工具成為所謂財富的奴隸，更談不上修性；所以既然不是我想要的，就還是回歸現(xiàn)實，繼續(xù)以小國寡民的心態(tài)干好自己可以干好的事，繼續(xù)干我喜歡干的事情去支持更多人的成功！在這也突然想，校長下次財富課也別講什么如何成為“首富”了，就針對我們這些小P民講講如何可以更有“財”就好
浙江 陳益斌 清心第十天：財富課
今天的財富課，校長向我們展示的是如何成為世界首富的可實戰(zhàn)方案。不過在我看來，校長實際上是向我們揭示了現(xiàn)實社會中，那些商業(yè)巨擘斂財?shù)拿丶覀儚墓_資料和商學(xué)院中學(xué)不到、看不清的那部分。此外，校長也示范了根性思維的強(qiáng)大，可以幫助我們撥開重重迷霧，迅速抓住事物的核心。
深圳潘德平清心培訓(xùn)第10天 財富課程
今天是財富課，大家興沖沖的去上課，準(zhǔn)備學(xué)點賺大錢的本領(lǐng)?？墒巧贤暾n后，我卻覺得沒有賺大錢的欲望了。校長主要講了下面幾個方面：
------二： 校長的“世界首富”方案引申的思考
校長拿出來自己設(shè)計的，成為“世界首富”的方案。等他分析完以后，我們覺得完全可以實現(xiàn)?？墒切睦飬s沉甸甸的。因為如果要完成這個方案，校長不得不做很多自己不愿做的事，他不會違背自己的心去做自己不愿做的事?？墒菍嶋H上這個案例的模式現(xiàn)在已經(jīng)是在社會上存在著，被許多利益集團(tuán)“用而不言”。像現(xiàn)在的體制教育，醫(yī)療系統(tǒng)等。體制教育沒有真正育人的本領(lǐng)，只是把一大堆知識（說不定還不正確）塞到我們的腦子里，都不需要思考。等我們長大后，有可能連一個合格的打工仔都做不到。當(dāng)我們生病后，去找醫(yī)療系統(tǒng)，它又把我們的錢拿走，卻無法完全幫我們消除病痛。而且這些體制集團(tuán)，讓我們心生恐懼，以為離開他們，我們就無法好好的活下去。我們?nèi)绱藷o知的生活著，為了彌補(bǔ)內(nèi)心的恐懼，我們追逐著金錢，追逐著我們的心實際上并不需要的各種物質(zhì)和感覺，迷茫而無措。
深圳韓王杰 清心培訓(xùn)第十天：財富課 我真的想做首富嗎？
今天校長終于上了大家翹首以待的財富課。聽之前，還心存一絲希望，就算不當(dāng)首富，賺些錢還是有希望的。聽之完，再問自己對做首富感興趣嗎？我的回答是，我還是做我自己吧，首富讓別人去當(dāng)吧，錢不是我的生活目標(biāo)。
想找財富，得先知道財富是什么并且財富會在哪里。那么財富是什么？財富是錢嗎？不是。財富是金嗎？不是。財富的形并不固定。財富永遠(yuǎn)屬于資源管理者。那么，要當(dāng)首富首先要知道資源何在。
再看看財富有什么的特質(zhì)。財富像水，俗語說“水火不容“，所以財富不喜歡火，即爭斗?！昂蜌馍敗敝挥行膽B(tài)平和，財富才可能上門來?，F(xiàn)在也明白了為什么諾大的中國竟然沒有出一個首富。中國到現(xiàn)在仍是黃色思維，以為資源還在土地上，所以占地?fù)尫?。搶房的結(jié)果就是中國擠身到首富名單里的人竟然是房地產(chǎn)行業(yè)。商業(yè)如此，生活中亦如此。一個愛與別人爭斗的人肯定不是個會賺錢的人，家庭不和睦的人也挺難當(dāng)首富。所以，想吸引財富，先去掉自己身上的戾氣和爭斗思想；想聚斂財富，一定要避免競爭和爭斗。這就需要道家的太極思維，不用爭斗就能將競爭化解了。道家人可以一葉而知秋，因此在競爭形成之前就已經(jīng)知曉并將其化解了，根本不會等競爭對手成形并對自己造成了威脅才行動。
長沙劉志紅第十天培訓(xùn)日記-----財富課
今天的財富課讓我們見識了道家對財富獲取途徑的獨到見解，經(jīng)過校長的講解，我們知道不同的時代有不同獲取財富的方式，財富的特點是什么，心靈與財富的關(guān)系。最后校長拿出一套成為首富的方案，讓我們明白了怎么樣成為首富，但是大家都認(rèn)為校長不應(yīng)該也絕不會實施這套方案。
成都趙海龍
關(guān)于“首富方案”
最后校長把他的“首富方案”也公之于眾。整套計劃有理有據(jù)，從“財富源頭”的定位到“財富門戶”的開合，從“料敵先機(jī)”的眼光到“財富資源”的管控，環(huán)環(huán)相扣，步步精準(zhǔn)，天衣無縫，滴水不漏，令人不禁叫絕，真不愧是校長思維。然而當(dāng)校長詢問我們是否支持這個計劃的時候，我們大家都在猶豫，因為我們都隱隱感到整套計劃的可怕，里面充斥著擄掠愚惑、壁壘設(shè)置、官商勾結(jié)、收買奴役、壟斷獨裁等各種手段。在詢問無果后校長接著說，道家的原則是“小國寡民、個性發(fā)展；反對壟斷，反對統(tǒng)一”，因此“首富方案”是違背他個人意愿的，他只是言而不用。而目前的醫(yī)療、教育等利益集團(tuán)卻與之相反，是用而不言的現(xiàn)實版游戲者，他們正愚弄、盤剝著消費者。校長只是揭穿他們的伎倆，并用這樣的方式告訴我們，警示我們，讓我們反省自己的思維，并樹立正確的財富觀。
