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跳轉(zhuǎn)閱讀→我們是誰(shuí)？“學(xué)化學(xué)的”“搬磚的”
尊敬的化學(xué)老師：
您就像是可愛(ài)的TNT同志(三硝基甲苯) 隨時(shí)爆炸
您就像是王水(濃鹽酸和濃硫酸)隨時(shí)讓人毀容
您就像是顏色鮮艷的氯氣，隨時(shí)讓人窒息
祝老師你升華幸福，沉淀煩惱，揮發(fā)激情，雜化收入，增殖工資
我們的學(xué)習(xí)是化合反應(yīng)，汲取知識(shí)加上努力化合成成功，而老師您的教導(dǎo)卻是分解反應(yīng)，分解了您的知識(shí)，一絲不剩。我們感謝您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功!送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!
啊!我以門(mén)捷列夫的名義發(fā)誓：Os At Nb
你知道碳14的半衰期有多久嗎?它還不及冥冥中我愛(ài)你的時(shí)間的千分之一;
你知道王水的腐蝕性有多強(qiáng)嗎?它卻怎么也腐蝕不了你在我心中的地位;
你知道金剛石的硬度有多大嗎?它再硬也比不了我對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)心;
你知道HClO4的酸性有多強(qiáng)嗎?它卻強(qiáng)不過(guò)我看見(jiàn)你和別的班學(xué)生在一起!
老師啊，我需要你，就像呼吸需要氧氣;就像液化需要壓力。
我堅(jiān)信，你對(duì)我們的愛(ài)心，決不會(huì)像NH3和HCl一樣，小小的摩擦就決裂;我堅(jiān)信，你對(duì)我們的關(guān)心，決不會(huì)像Al(OH)3一樣善變，遇到NaOH拋棄堿的本性;
我 堅(jiān)信，你對(duì)我們的關(guān)心，會(huì)像氮氮三鍵一樣牢固，像質(zhì)子一樣長(zhǎng)久，像溫室氣體一樣只增不減……
啊!我親愛(ài)的化學(xué)老師， 如果沒(méi)有你，我的血紅蛋白不會(huì)再攜帶氧氣;如果沒(méi)有你，我的ATP將不會(huì)再釋放能量;如果沒(méi)有你，我的全身蛋白將永遠(yuǎn)變性;如果沒(méi)有你，我的基因?qū)⒉荒茏晕覐?fù)制;如果沒(méi)有你，我的細(xì)胞將不能有絲分裂……
除非，375℃時(shí)有液態(tài)的水;
除非，100℃的純水在100Kpa時(shí)不沸騰;
除非，銀離子和氯離子能大量共存;
除非，常溫下水中能夠溶解苯;
除非，濃硫酸灑到眼里不會(huì)疼——我就離開(kāi)你!
我的老師,我愛(ài)你!
我每天看到你，平靜的心中總會(huì)泛起漣漪：
就像帶火星的木條遇到了純凈的氧氣，燃燒著的鎂條遇到了鋁熱劑，投到水中的鈉和鋰!
我看著你，
就像戴維看著剛面世的鉀，
就像諾貝爾看著金黃的火藥，
就像居里夫人看著發(fā)光的鐳，
就像侯德榜看著晶亮的純堿……
我看著你，你的微笑，像燃燒一樣熱烈，像果糖一樣甜蜜，像光譜一樣絢麗……
你的腰身，像酒精噴燈上的玻管一樣柔軟，像毛細(xì)管一樣纖細(xì)……
你的眼神，像蒸餾水一樣純潔，像巖漿一樣灼熱，像原子一樣深邃……
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