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6月26日-27日，新高考下的首輪志愿填報(bào)即將開始，別看還有一段時(shí)間，但是需要我們補(bǔ)上的功課還真不少！

所以，小編在這里特地邀請(qǐng)了相關(guān)專家，幫助大家厘清填報(bào)思路，科學(xué)合理填報(bào)志愿。

談如何填報(bào)新高考志愿

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一、正視新政的變化

解讀分析：文理不分科，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，更有利于自身的全面發(fā)展。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢(shì)以及高校招生基本要求，自主選擇參加部分考試科目。此次最大的變化與挑戰(zhàn)在于考生填報(bào)志愿時(shí)不能簡(jiǎn)單地參照往年的院校錄取數(shù)據(jù)，機(jī)械地比照估算名次，需要事先做足功課，在估算自身的位次與往年錄取名次相應(yīng)關(guān)系的基礎(chǔ)上，對(duì)自己對(duì)應(yīng)段的各院校專業(yè)有一個(gè)大致的排序。

解讀分析：按照類似原有批次劃定的方式將考生分為三段填報(bào)志愿，既避免高分考生志愿填報(bào)失誤而造成巨大落差，又可以使院校招到合適的生源。分段的設(shè)計(jì)與原辦法的批次有一定的銜接，新高考分段比例主要參考原相應(yīng)批次上線考生比例，且上線人數(shù)略微增加。這一設(shè)計(jì)，不僅讓改革初期投檔保持有序，也使考生填報(bào)志愿有一定的參考依據(jù)。新方案一段比例設(shè)置較為合理，不僅保證了高水平高校的生源和錄取需要，也使擁有強(qiáng)專業(yè)的高校有了獲得好生源的機(jī)會(huì)。從批次更改為段，對(duì)考生影響不大，有利于平穩(wěn)過(guò)渡。據(jù)省教育考試院介紹，隨著條件成熟，會(huì)逐步取消分段。

提前錄取的高校專業(yè)（類）不再分批，本專科統(tǒng)一在普通類平行錄取之前錄取。根據(jù)普通類專業(yè)的分段原則，考生一次性填報(bào)志愿，分段提供政審面試名單、分段投檔錄取。每一段錄取時(shí)，根據(jù)志愿優(yōu)先原則，按高考總分從高分到低分順序投檔。

解讀分析：從原來(lái)的5所院校的6個(gè)專業(yè)到現(xiàn)在的80個(gè)專業(yè)，看上去增加了很多志愿。其實(shí)不然，全國(guó)高校在浙江招生的平均專業(yè)是每所16個(gè)專業(yè)，由于以前設(shè)置服從專業(yè)，等同于一所院校所有專業(yè)均可填報(bào)，現(xiàn)在新方案的80個(gè)志愿數(shù)實(shí)質(zhì)上與以前基本相當(dāng)。除非排名全省前1000名考生，80個(gè)志愿稍顯富裕。對(duì)絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，80個(gè)志愿機(jī)會(huì)彌足珍貴，須珍惜第一個(gè)選擇機(jī)會(huì)，認(rèn)真填好每個(gè)志愿。

由于投檔單位是專業(yè)(類)，所以就沒(méi)有專業(yè)服從調(diào)劑了。改以院校為單位的平行志愿為以專業(yè)(類)為單位的平行志愿，旨在解決考生專業(yè)選擇問(wèn)題，以避免先選院校志愿被服從調(diào)劑到自己不喜歡專業(yè)的情況發(fā)生。實(shí)行專業(yè)平行志愿能夠解決考生關(guān)于能否選取到自個(gè)喜愛專業(yè)的糾結(jié)，擴(kuò)展他們?cè)谶x取環(huán)節(jié)的挑選權(quán)，盡量錄其所愿。

看上去“專業(yè)+學(xué)?！辈缓锰?，事實(shí)上考生沒(méi)必要為此煩惱。只要合理填報(bào)志愿，不會(huì)產(chǎn)生進(jìn)入考生并不喜歡專業(yè)學(xué)習(xí)的情況。平行到專業(yè)的志愿填報(bào)方法，實(shí)際上考生仍可以參考原有'沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保'的方式選擇志愿，這既能讓考生選到自己喜歡的專業(yè)，也能最大程度規(guī)避考生風(fēng)險(xiǎn)。

解讀分析：普通類考生位次按普通類所有考生總分排定?？忌呖伎偡窒嗤瑫r(shí)，先去掉政策加分比裸分，仍相同的比“語(yǔ)文+數(shù)學(xué)”總分，再相同時(shí)比語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的最高分。假設(shè)A語(yǔ)文130、數(shù)學(xué)120，B語(yǔ)文110、數(shù)學(xué)140，A最高分130低于B最高分140，故B考生優(yōu)先。

　　藝術(shù)、體育類位次按相應(yīng)類別的所有考生綜合分成績(jī)分別確定，綜合分相同時(shí)，優(yōu)先考慮專業(yè)（術(shù)科）成績(jī)，仍相同則參照普通類規(guī)則比較文化成績(jī)。

　　投檔時(shí)，以考生符合所填報(bào)志愿的選考科目范圍為前提，根據(jù)考生高考總分，實(shí)行專業(yè)平行志愿投檔，直接投到考生所填報(bào)的具體院校的具體專業(yè)(類)。

　　對(duì)高考總分相同考生，依據(jù)位次、志愿順序投檔。考生位次依據(jù)所有考生總分確定，總分相同則按文化總分、語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科成績(jī)、外語(yǔ)成績(jī)、選考科目單科成績(jī)高低排序，全部相同者為同位次。

　　考生可根據(jù)考試院提供的高考成績(jī)、位次以及當(dāng)年相關(guān)成績(jī)分布信息，結(jié)合比照前三年各院校投檔線及相應(yīng)名次、各專業(yè)錄取平均分、最低分和名次，選擇意向志愿。

二、科學(xué)合理志愿填報(bào)

　　平行志愿不再以院校為單位，改為以專業(yè)為單位，似乎考慮專業(yè)取向就可以了，看似變得簡(jiǎn)單。但實(shí)際我們考生填報(bào)的是專業(yè)+學(xué)校，明確了專業(yè)取向，但難點(diǎn)仍突顯在面前，選什么學(xué)校的該專業(yè)（基于自己的期望），能選什么學(xué)校的該專業(yè)（基于自己的高考成績(jī)）。單純地認(rèn)定一個(gè)專業(yè)，按學(xué)校的綜合排名從高選到底，肯定不合理（除了位次列全省最前的很小部分考生）?！皩I(yè)+學(xué)校”對(duì)絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)在選學(xué)校還是選專業(yè)之間的一種權(quán)衡。

　　一般來(lái)講，對(duì)于高分考生而言，可傾向選學(xué)校。名牌大學(xué)的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的：知名度高、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)術(shù)氣氛濃、辦學(xué)條件好、生源較優(yōu)秀、師資實(shí)力雄厚；學(xué)生畢業(yè)后的深造條件和環(huán)境相對(duì)更好……名牌大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生總體水平高、能力強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿Υ?，也更受用人單位的青睞。

　　而對(duì)于考分不高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在沖擊名牌大學(xué)無(wú)望的情況下，可以將填報(bào)志愿的重心可轉(zhuǎn)移到專業(yè)選擇上來(lái)。因?yàn)閷I(yè)的選擇不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來(lái)人生的發(fā)展有密切關(guān)系。麥可思公司研究表明，不同專業(yè)畢業(yè)生求職的難度和就業(yè)的質(zhì)量都存在很大差異。所以，對(duì)于考分不是很高的考生，尤其是畢業(yè)后打算直接就業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)感興趣、好就業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)，不失為上策。

　　對(duì)學(xué)校和專業(yè)的選擇，不能一概而論。尤其是在專業(yè)平行志愿的政策推動(dòng)之下，如果首選學(xué)校，就要適當(dāng)降低專業(yè)的要求；如果首選專業(yè)，就要考慮降低對(duì)學(xué)校的選擇。但不能單一從專業(yè)或?qū)W校一個(gè)維度去考量，專業(yè)+學(xué)校，而就應(yīng)結(jié)合專業(yè)和學(xué)校兩者的權(quán)重，綜合考量。考生在確定志愿時(shí)應(yīng)兼顧學(xué)校、地域和專業(yè)，理性把握分?jǐn)?shù)，注意學(xué)校、專業(yè)和地域上的冷熱搭配。

　　其實(shí)，只要考生能夠進(jìn)入自己所喜歡的專業(yè)或者學(xué)校就讀，這本身就是一種成功。無(wú)論上的是什么樣的學(xué)校，學(xué)的是什么樣的專業(yè)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟是有限的，取得謀生的本領(lǐng)才是更重要的事情。對(duì)考生個(gè)體來(lái)說(shuō)，從事自己喜歡、擅長(zhǎng)的職業(yè)是最大的愿望；對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子發(fā)揮所長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值才是最重要的事情，這可能比上名牌、重點(diǎn)大學(xué)更重要。

　　有的考生和家長(zhǎng)很關(guān)心專業(yè)的熱門與冷門，認(rèn)為“熱門”專業(yè)將來(lái)回報(bào)率高，都往“熱門”專業(yè)去擠，如金融、經(jīng)濟(jì)專業(yè)等，結(jié)果導(dǎo)致專業(yè)“扎堆”現(xiàn)象十分嚴(yán)重。有的認(rèn)為“冷門”就是大家不考慮的東西，社會(huì)需求量不大，考上也不光彩。其實(shí)關(guān)鍵在于是否適合，適合考生的專業(yè)就是理想的專業(yè)。

　　考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)，而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。如許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè)，但由于學(xué)校的不同，其發(fā)展方向有差異，如哈工大材料工程專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，因?yàn)樗芯康牟牧虾秃教煊嘘P(guān)，既有金屬材料，還有高分子材料和復(fù)合材料；北京科技大學(xué)的開料工程，則更強(qiáng)在金屬材料上，因?yàn)槠淝吧硎潜本╀撹F學(xué)院；天津工業(yè)大學(xué)的材料工程強(qiáng)在紡織材料上，因其前身是天津紡織工學(xué)院；浙江理工大學(xué)的材料工程，主要研究絲綢材料，因?yàn)樗怯烧憬z綢工學(xué)院發(fā)展而來(lái)，其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館。因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。

　　從學(xué)科設(shè)置的角度來(lái)看，綜合性大學(xué)的學(xué)科門類大多比較齊全；從招生的角度來(lái)看，綜合性大學(xué)的錄取人數(shù)相對(duì)較多，招生專業(yè)較多，考生可選擇面較寬；從就業(yè)的角度來(lái)看，現(xiàn)在越來(lái)越多的用人單位在挑選畢業(yè)生時(shí)，已不再只強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口，而更注重學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)。