李玫瑾教授曾說過，小孩子三歲以前最重要的是建立依戀關(guān)系，三歲后，就要給孩子立規(guī)矩，否則，到了十二歲后，你再給孩子立規(guī)矩，已經(jīng)沒用了。
在家庭教育咨詢中，很多家長會問我：老師，我們想給孩子立規(guī)則，但又怕在懲罰孩子的過程中，讓孩子感覺到父母不愛他。怎么辦好呢?
實際上，“懲罰”只能在當(dāng)時起到一定的作用，看似收到效果，但是，很多時候，“懲罰”會讓孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒，比如有的會有罪惡感，有的會抗拒，有的會對父母充滿了敵意。這樣一來，孩子不僅不接受規(guī)則，反而會恨父母，起到反作用。
智慧的父母，會用愛的方式去給孩子確立規(guī)則，讓孩子既能感受到規(guī)則又能感受父母的愛。
那如何才能做到用愛的方式給孩子立規(guī)矩呢？下面就給廣大的父母們講講給孩子立規(guī)矩的正確打開方式。
第一個場景：父母帶孩子逛商場，孩子在商場里亂跑，一不留神就不見蹤影。這時候，很多家長都會在后面追著孩子跑，一邊追一邊嚴(yán)厲地斥責(zé)孩子：“不許跑，你要是再亂跑，下次我就再也不帶你出來玩了！”
像這種情況，孩子的行為會造成比較嚴(yán)重的后果時，父母們需要及時糾正的問題，明確表達(dá)自己的立場，讓孩子了解問題本身的嚴(yán)重性。 家長們可以跟孩子這樣說：
“寶貝，媽媽說過，在人群聚集的公共場合，一定要緊跟在爸媽身邊，像你這樣在商場里亂跑，容易跑丟，爸媽找不到你，你也找不到爸媽，假如遇到壞人，那就更危險了!”
第二個場景：孩子看動畫片入了迷，到了飯點(diǎn)，卻不愿意吃飯 ，說要等看完這一集，再吃飯。家長氣急敗壞地走過去，啪的一下關(guān)掉電視機(jī)，小一點(diǎn)的孩子肯定會哇哇大哭，吵鬧著要看動畫片；大一點(diǎn)的孩子則會賭氣說：“不吃就吃！”然后轉(zhuǎn)身回自己的房間。
又或者是父母黑著一張臉警告孩子：“你要是再不過來吃飯，今天就不給你吃飯了，讓你餓肚子，看你下次還樣不!”
如此一來，就算孩子過來吃飯了，心里也還惦記著動畫片，認(rèn)為爸媽是拿不給飯在威脅自己。這時候，我們父母要提供給孩子合理的的選擇，讓他感到被尊重，而不是被強(qiáng)迫感。
我們可以說：“寶貝，如果你現(xiàn)在過來吃飯，我們把動畫片暫停，等吃完飯，再繼續(xù)看，如果你現(xiàn)在不過來吃飯，等會吃完飯，就不能再看動畫片了，你來選一個吧!”
以上兩個例子，是日常生活中比較簡單的案例，如果遇到孩子因種種原因，有不容易易改正的不良習(xí)慣，就要采取相對復(fù)雜的措施，分步驟一步一步的解決。
第三個場景：表妹家的小女兒，由于小時候是外婆在帶，隔代親的教育難免養(yǎng)成了小侄女有些小毛病，晚上不按時睡覺，不是想玩玩具就是嘰嘰喳喳像只小麻雀一樣說話。
三歲的時候，外婆回了老家，表妹每晚被小侄女折騰，等到小侄女睡著時，已經(jīng)很晚了。第二天早上幼兒園時，小侄女賴著不起床，表妹軟硬兼施得好不容易把表妹送到幼兒園，再趕到單位上班時，已經(jīng)遲到了。
就小侄女這種情況，我給表妹講了一個招數(shù)，讓她按這個步驟來。
第一步：問一下小侄女的感受和需求。
比如：寶貝，你睡覺前都喜歡干什么呀?
第二步：說出你的感受和需求。
比如：寶貝，媽媽知道你晚上想多玩一會，想多說說話，但媽媽第二天上班很忙很累，想要早點(diǎn)睡覺早點(diǎn)休息。
第三步：把想法都一一寫下來，和小侄女一起討論解決問題的方法，讓孩子有受尊重感，有利于提高日后孩子行動的主動性。
如：寶貝，我們每天晚上吃完飯以后，看半個小時的動畫片，然后八點(diǎn)洗澡刷牙上床準(zhǔn)備睡覺，睡前聽兩個故事，九點(diǎn)睡覺，好不好。
第四步：選出你們能接受的建議，并付諸行動。有時候，家長也可以適當(dāng)?shù)刈龀鲎尣健?/strong>
比如，將雙方都不能接受的方法劃掉，在雙方達(dá)成共識的方法上打勾。
第五步：雙方達(dá)成一致的意見，共同努力完成。
如：雙方都同意每天晚八點(diǎn)上床，可以講兩個故事，九點(diǎn)睡覺。
比如，當(dāng)父母或是孩子生氣時，不要立馬進(jìn)行改正措施。都說沖動是魔鬼，人們在生氣時容易做出錯誤的決定; 當(dāng)雙方都冷靜下來，立規(guī)矩才能收到好的效果。
孩子12歲以后，獨(dú)立意識增強(qiáng)，自我意識也增強(qiáng)，他們往往不會聽父母說教，甚至?xí)靶ψ屗诟改傅慕o的參考意見中選擇一個執(zhí)行，是小孩子才會做的事。
像這種情況，父母們可以用便利貼或是寫信的方式表達(dá)我們的想法：“寶貝，你長大了，有自己的主見，那這件事打算用什么好的方法解決呢？
“如果孩子說出了自己的想法，但不是家長認(rèn)可的，父母們可以用到NLP里的一句話：“寶貝，一個問題通常有三個以上的解決方法，你這種方法我們也能接受，你看，如果這樣解決，會不會更好一些呢？”
每個孩子都是獨(dú)一無二的，我們父母在給孩子立規(guī)矩時，要針對孩子的年紀(jì)大小和個性特點(diǎn)，采取適合孩子且行之有效的方法。
切忌，父母們不能把懲罰當(dāng)作是自己發(fā)泄情緒的出口，這樣孩子們會受傷的，認(rèn)為父母不愛自己，從而產(chǎn)生較低的自我價值感。
最后，請父母們給孩子多一份尊重和理解，用智慧的方法和愛的語言，教會孩子懂規(guī)矩，讓孩子們感受到你們的愛，對你們多一份尊敬，做一個合格的父母!
作者：等風(fēng)來
兩個孩子的職場媽媽，左手執(zhí)筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫，左手執(zhí)筆右手帶娃，堅信即便生活一地雞毛，內(nèi)心也要擁有自己向往的詩和遠(yuǎn)方，關(guān)注我，持續(xù)給您提供更多育兒干貨。
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