每個家長總會期望著孩子可以更優(yōu)秀，不為了攀比，不為了利益，只為了孩子本身自己，足夠優(yōu)秀讓孩子自己擁有更多的主動權與可能性。
昨日，在話劇《暗戀桃花源》巡演上，黃磊女兒多多首次登臺參演，何炅、孫莉、導演賴聲川等人都發(fā)微博表示感慨。
在網(wǎng)友眼中，12歲的多多，已是同齡人中的佼佼者。
二年級就和爸爸聯(lián)手翻譯了《圣誕老爸的來信》
三年級用英文為《灰姑娘》進行編排創(chuàng)作
為法國動畫電影《小王子》中“小女孩”一角配音
去年亮相巴黎Bonpoint大秀，今年還帶著妹妹一起參加了2018秋冬巴黎高定時裝周走秀
很多人說明星的女兒自帶光環(huán)，靠的是父母提供給的優(yōu)質的教育環(huán)境。事實上，父母的財富提供給兒女的只是優(yōu)質教育的機會，而真正讓孩子堅持奮斗的，是父母身體力行的教育！
黃磊的學識在娛樂圈是出了名的，多多在他的影響下，走到哪兒也要讀書。網(wǎng)友們可以經?？吹近S磊在社交平臺上曬出多多認真讀書的圖片。
但是說到底，多多也只是一個小孩子，她也有孩子的愛玩、不忍枯燥的小毛病，比如練琴這件事，多多和大多數(shù)琴童一樣，6歲開始學琴，新鮮勁過后，面臨的是日復一日的重復練習。在面臨媽媽要求自己練習鋼琴的時候，也會偶爾偷懶，但孫莉總是會在關鍵時刻指正她，讓她在勤加練習中形成習慣，也逐步培養(yǎng)起做事的恒心與毅力。
黃磊說，多多被孫莉逼著練琴，幾乎快要崩潰了，曾經對孫莉說出了“拜托老媽，不要那么暴力好不好！”的金句臺詞，又好氣又好笑。
面對女兒的“罷練”，多媽并沒有因此放松對她的要求與堅持?，F(xiàn)在的多多已經可以在眾多的觀眾面前，鎮(zhèn)定自若地表演鋼琴彈奏。
可以見得，孩子一項才藝的學習，考驗的不僅是孩子的堅持與毅力，也考驗著父母的耐心與堅持。
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去年隨著電視綜藝《最強大腦》的播出，何猷君火了。史上最年輕的麻省理工金融碩士在“數(shù)字華容道”項目中用21秒的成績，從100位名校學霸中勝出，獲得冠軍。
他雖然出身于數(shù)百億的家庭，卻比任何人都更加勤奮。從讀小學開始，就一直是學校里的前三名，18歲的時候，因為格外優(yōu)異的成績被牛津和麻省理工同時錄取，接著在麻省理工讀了金融碩士，僅用3年時間就提前畢業(yè)，成為了麻省理工史上最年輕的碩士。
而這些，都與他從小所接受到的家庭教育不無關系。
賭王何鴻燊對子女的教育只有一句話：
“我什么都可以給你，唯一給不了你的就是學問。因為學問要靠自己去學，去問，去汲取?！?/strong>
何猷君的母親梁安琪也愛讀書，她對兒子說：“讀書要用功，財富不會永遠跟隨你，讀書永遠受惠?！?/strong>
何猷君的成功，離不開家庭的教育，也離不開自身的勤奮與堅持。
與大家想象的不太一樣，作為賭王之子的何猷君，小時候并沒有零花錢，不僅如此，母親管教極為嚴格，小學“家長日”必親自參加，并為他安排補習較弱的科目。何猷君需要拼命讀書，用漂亮的成績單換取新款游戲機。
對于兒子的成就與事業(yè)的成功，賭王這樣說：“我沒有什么秘訣，一是做事必須勤奮；二是鍥而不舍，有始有終。”
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有這么一個故事：
10個孩子一起去學書法
其中有1個，對書法不感興趣；
有1個沒練幾次，覺得太難了，就放棄了；有1個，奶奶覺得孩子太小了，不該剝奪他快樂的童年；
有1個，媽媽心疼孩子，每天都要來培訓班學習，太辛苦了；
有1個，父母覺得書法在短期內看不到效果，反而增加了家庭的額外開支；
有1個，父母做不到風雨無阻接送，時不時就請假，慢慢就斷了課程；
有1個，一直沒有找到合適的老師和機構；
有1個，寫著寫著遇到瓶頸期就不愿意學習了；
有1個上學后，與文化課沖突，書法果斷讓步。
最后，只有1個孩子堅持了下來。
于是，大家開始羨慕這個孩子，說這個孩子有天賦，愛學習，有涵養(yǎng)，卻不知這孩子及家長在背后做了多少選擇與堅持！
大家都想成為那最后一個孩子，但很多時候變成了前面那九個孩子，這里面或許有不可抗的因素，但也有不夠堅定的堅持。
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堅持，對于每個人來說都不是一件簡單的事，但是對每個人來說都是一個寶貴的品質。特別是在孩子的成長階段，培養(yǎng)孩子懂得堅持的毅力，能夠幫助孩子在未來吃得苦中苦，方為人上人。
有些家長會覺得，堅持是一件說起來容易做起來難的事，自己可能都很難做到，怎樣才能讓孩子做到。
其實，讓孩子堅持，沒有想象中的困難！
必要的鼓勵與肯定
給孩子也給自己
當孩子對枯燥的聯(lián)系感到無聊時，特別需要家長的鼓勵和支持，而在孩子學習中，面臨械枯燥的練習期向上攀爬的階段，其實往往最先放棄的是家長，如果家長此時能夠忍一忍，推一推，孩子也許就能順利地度過這個時期，進入下一個更為深入有效的活動階段。
小步子策略
讓成就感變?yōu)榍斑M動力
孩子不似成人有著較強的理性意識，在遇到困難時容易放棄，也更容易產生挫敗感。家長可以將大的目標分劃成一個個小目標，這樣孩子對目標的達成比較有概念和成就，獲得的成就感也為成為孩子新的動力。
比如培養(yǎng)孩子堅持閱讀習慣，你可以不用告訴他閱讀對他十年后、二十年后有什么影響，你可以先陪他讀，從陪的過程中發(fā)現(xiàn)他對哪些方面的閱讀更感興趣，再選擇適合他的書籍。
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