本文作者目前在美國一流的法學(xué)院讀JD（法學(xué)博士）學(xué)位。
有趣的是，她從小到大成績都很一般，但是憑借一些特長、一些運(yùn)氣，以及比別人多的一份努力，走進(jìn)了浙大、走進(jìn)了芝加哥大學(xué)、走進(jìn)了密歇根大學(xué)法學(xué)院。
她說：人即使不”聰明“，也可以走得跟大神們一樣遠(yuǎn)。她希望用自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)那些資質(zhì)平凡卻懷有目標(biāo)的人 ...
本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自豆瓣作者@Jack_Dawkins，原文標(biāo)題《聰明的人》。
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美國名校圈，最不缺的就是聰明人
曾經(jīng)看到一位上耶魯法學(xué)院的前輩在傳授經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說了這樣一句話：“律所招人的條件，首先就是毫無疑問是聰明的人?！?/p>
看到這幾個(gè)刺眼的字，我再也沒往下看了。自從來了美國，身邊圍繞著各種學(xué)霸學(xué)神，'聰明“大概是談話里出現(xiàn)頻率最多的詞。當(dāng)年在芝加哥大學(xué)讀社會(huì)學(xué)碩士的時(shí)候，大家最愛議論的就是這些：
“他這門課拿了A?！?“必然的，他特別聰明，你看他上課回答問題就知道了.”
“我的導(dǎo)師真的特別特別聰明?！?/p>
“那個(gè)讀博的真的是絕頂聰明，我真是特別佩服。”
“她被XX名校錄取了！” “是啊，她這么聰明，不錄她錄誰！”
讓我印象最深的是，有一次跟幾個(gè)中國同學(xué)聊畢業(yè)以后的事，我提起了上一屆某個(gè)被哈佛法學(xué)院錄取的人。有個(gè)同學(xué)問我，從芝大畢業(yè)后準(zhǔn)備做什么。我說我大概也像那個(gè)學(xué)姐一樣申請去讀法學(xué)院吧。這位同學(xué)打量了我5秒鐘，說了一句我至今仍然記憶尤新的話，“嗯，不過她特別聰明.'
她大概是無意的，然而這句話在我耳邊回響了很久，尤其是那個(gè)連詞 ”不過“，言外之意就是我不聰明。
那時(shí)候我正處于搖擺不定的狀態(tài)。我很想考LSAT（法學(xué)院入學(xué)考試）、申請JD（美國法學(xué)院畢業(yè)后獲得的學(xué)位，也稱法學(xué)博士），可大學(xué)的朋友當(dāng)年都說過：LSAT就是一個(gè)智商測試，練習(xí)是提高不了多少的。這一句話讓我對LSAT望而卻步了很多年。
我所認(rèn)識(shí)的拿到法學(xué)博士學(xué)位的人們，無一例外都是非常聰明的人，客觀上智商很高的人。有小學(xué)跳了兩級的，有門薩俱樂部（世界頂級智商俱樂部）的，有從高考大省出來的北大本科的，等等；唯獨(dú)沒有我這樣學(xué)渣背景的人。
對我來說，聰明其實(shí)毫無意義
客觀地說，我一點(diǎn)也不聰明，我分別在兩家診所測過智商，結(jié)果都在平均線以下。這也是意料之中的。所以說，這不是謙虛。任何一個(gè)了解我的人都知道，我并不是個(gè)真正謙虛的人。正因?yàn)椴宦斆骱苌俦蝗丝?，所以我每取得一點(diǎn)成就就恨不得全世界都知道。
我第一次掛科是小學(xué)一年級數(shù)學(xué)期末考試，考了53。我至今記得紅紅的數(shù)字53寫在我姓名的旁邊。從小學(xué)一年級到六年級，數(shù)學(xué)是我生活中最大的障礙，不知道給我?guī)砹硕嗌訇幱?。到現(xiàn)在，我應(yīng)該是中國圈里唯一沒帶過杠、沒當(dāng)過三好學(xué)生、沒上過小學(xué)奧數(shù)的人吧。
初中攤上了一個(gè)對我愛理不理的班主任，還是個(gè)教數(shù)學(xué)的班主任。再加上青春期的我十分叛逆，因此徹底放棄了自己。初二期末考了班上倒數(shù)第二，班主任跟我爸談話時(shí)，暗示了勸退。那時(shí)候班上一個(gè)優(yōu)等生他爸是我爸同事，回家以后我爸跟我說，我真的帶給了他很大的恥辱，他在家長會(huì)上無顏面對他的同事。
高中時(shí)，我的成績有所提升。但客觀來說，憑我的真實(shí)水平，浙江大學(xué)于我而言完全是天上掉餡餅——我非常偶然地在死線前兩天得知浙江大學(xué)有個(gè)小語種（含英語）保送的機(jī)會(huì)。
那時(shí)候我雖然成績一般但是英語特別好，也就是極其偏科，偏到每次英語接近滿分，而物理生物無限趨近于0分。于是我不到半個(gè)小時(shí)趕出了人生第一份簡歷，卡著死線提交了申請。小語種保送90%取決于英語水平。毫不夸張地說，如果只是比英語，當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該是無敵了。
不出我所料，我在發(fā)高燒的情況下參加了浙江大學(xué)的全英語面試，又參加了自主招生考試。其實(shí)考完筆試以后我都放棄了，因?yàn)閿?shù)學(xué)題我一道都不會(huì)，幾乎是交白卷的，然而我就這么考上了。
當(dāng)年市里只錄了兩個(gè)人，另一個(gè)人是市里排第一的高中重點(diǎn)班的全年級第一名，自主考試的數(shù)學(xué)題五道做出了四道半。
浙江大學(xué)這大餡餅掉得讓班主任都不敢相信，讓年級里的某個(gè)同學(xué)氣急敗壞地說：你都能進(jìn)浙大，我們學(xué)習(xí)又有什么用？
我在浙大成績并不好，掛過好幾次科，思政類和體育課都是低空飄過。本科四年稀里糊涂地過去了，那時(shí)的簡歷要科研沒科研，要實(shí)習(xí)沒實(shí)習(xí)，最大的成就也就是人人賬號常駐浙大人氣之星。
浙大校園
所以，我這個(gè)從來都跟聰明沾不上邊的人，為申請法學(xué)院考LSAT是一件想都不敢想的事。然而我還是想了。我知道我的本科同學(xué)會(huì)有不少人笑我癡人說夢、眼高手低，也會(huì)有不少人勸我別下那個(gè)功夫，我根本沒有做這行的天賦，連我父母都肯定說，放棄吧，沒那個(gè)潛力。
因此，法學(xué)院申請這件事，我瞞著所有人。我沒告訴父母，沒告訴本科時(shí)候認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人，甚至沒有告訴本科時(shí)無話不談的好基友。
我一直是個(gè)固執(zhí)的人。我真正想做的事，我是無論如何都要做到的。
所以，我知道會(huì)有人勸我別申請，所以我壓根就不告訴任何人，免得被說得打退堂鼓。我隱瞞得很累，尤其是我這么依賴社交網(wǎng)絡(luò)，恨不得把生活的全部都PO在網(wǎng)上的人。那段時(shí)間我拋棄了微博和FB，發(fā)個(gè)朋友圈和豆瓣都要檢查很久。本科同學(xué)發(fā)來的消息我基本沒有回復(fù)過。
2016年，我用行動(dòng)證明了”聰明“毫無意義，被密歇根大學(xué)法學(xué)院錄取。我在論壇上寫了申請總結(jié)帖，希望能鼓勵(lì)那些和我一樣資質(zhì)平庸卻懷有目標(biāo)的人。
密歇根大學(xué)法學(xué)院
用“聰明與否”來判斷一個(gè)孩子，非常狹隘
有人說，很多孩子就是被“你真聰明”這句話毀了。長輩們都說“這孩子真聰明，就是不努力”，于是孩子們也會(huì)認(rèn)為，自己只是不努力學(xué)，只要努力起來就能飛黃騰達(dá)。從此孩子們的惰性一發(fā)不可收拾。
然而被傷害更深的，是那些不聰明的孩子，那些從來沒被任何長輩、老師夸過一句“聰明”的孩子，那些被小學(xué)老師叫“木魚腦袋” “笨蛋” “智障” 的孩子。
從我很小的時(shí)候，家人就發(fā)現(xiàn)我學(xué)東西比同齡人慢，反應(yīng)總是比同齡人慢半拍。印象里總是有親戚指著我對我奶奶說 “你說這孩子是不是有點(diǎn)傻呢？”
多年來，因?yàn)橘Y質(zhì)平庸而產(chǎn)生的自卑感從未停止過。
所以，那位耶魯生用”聰明“一詞的時(shí)候，有沒有想過，在浩大的北美JD圈里，很可能潛伏著和我一樣智商不高，資質(zhì)平庸的人？這些人，完全是靠著努力一步一步爬上跟大神們勉強(qiáng)平起平坐的位置的人。
所以每次聽到“聰明”二字，我都要忍不住懷疑 ：“聰明”是不是成功必不可少的因素？如果是，那我在娘胎里就已經(jīng)落后了。
而一路浙大、芝大上來，也有被別人叫“學(xué)霸”的時(shí)候；此時(shí)，我的心情也是復(fù)雜的。別人學(xué)一個(gè)小時(shí)，我們學(xué)三個(gè)小時(shí)。別人準(zhǔn)備LSAT用幾個(gè)禮拜，我用幾個(gè)月。他們看到我從早學(xué)到晚，卻不知道那是因?yàn)槲业馁Y質(zhì)不行，學(xué)東西比別人慢。我要是跟同學(xué)們一樣優(yōu)秀，需要付出更多的努力才行。
我曾經(jīng)用行動(dòng)證明了經(jīng)典謬論 ”女孩只有小時(shí)候?qū)W習(xí)好，因?yàn)槎际撬烙浻脖?，長大了就不行了“。之后的人生，我也一直試圖證明：人即使不“聰明”，也可以走得跟大神們一樣遠(yuǎn)。
可是每次聽到別人用“聰明”評價(jià)一個(gè)人時(shí)，心里都在想，“聰明” 是不是成功必不可少的條件呢？我希望有朝一日我能證明，這也是個(gè)謬論。
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