Starter unit 1
1.短語(yǔ)歸納：
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好
name list 名單 an English name 英文名字
2.必背典句：
（1）Good morning! 早上好！
（2）Good afternoon! 下午好！
（3）Good evening 晚上好！
3．英語(yǔ)中常見(jiàn)的問(wèn)候語(yǔ)
(1) Hello! “你好！”是比較隨便、不分時(shí)間的一種問(wèn)候語(yǔ)，通常用于打招呼、打電話。
表示驚訝或引起對(duì)方注意。對(duì)方應(yīng)答仍用Hello!
(2) Hi! “你好！”的使用比hello！更隨便，在年輕人中使用更為普遍。
(3) Nice to meet you! “很高興見(jiàn)到你！”是兩個(gè)初次見(jiàn)面、經(jīng)介紹相識(shí)的人互相打招呼的用
于?；卮饡r(shí)可以說(shuō)Nice to meet you, too.或者M(jìn)e, too.表示“見(jiàn)到你很高興”
(4) How do you do? “你好！”用于初次見(jiàn)面，是非正式的打招呼用語(yǔ)。對(duì)方應(yīng)答語(yǔ)應(yīng)是“How
do you do?”
(5)How are you? 表示問(wèn)候
How are you? 意為“你好嗎？”，為詢問(wèn)對(duì)方身體狀況的問(wèn)候語(yǔ)，應(yīng)答語(yǔ)一般是“I’m fine.
Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
How are you? 的其他用法：習(xí)慣上回答完別人的問(wèn)候后，?？煞磫?wèn)對(duì)方的身體狀況，此
時(shí)可用How are you?也可用And you? “你呢？”
4.大寫(xiě)字母的用法：
(1) 在英語(yǔ)中，句子的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母都應(yīng)大寫(xiě)。 Sit down, please. 請(qǐng)坐。
(2)字母I作人稱(chēng)代詞時(shí)，意為“我”，在句中任何位置都必須大寫(xiě)。日常用語(yǔ)“OK”在句
中任何位置都大寫(xiě)。I’m a student. 我是一名學(xué)生。 Is everything OK? 一切都好嗎？
(3)人名、地名、國(guó)名、某國(guó)人或某種語(yǔ)言等專(zhuān)有名詞的第一個(gè)字母都必須大寫(xiě)。
Lucy 露西 China 中國(guó) Beijing 北京 Chinese 中國(guó)人
(4)表示月份、星期、重要節(jié)日的名詞的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。
May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦
(5) 電影名、書(shū)名、報(bào)刊、文章的標(biāo)題等中的每一個(gè)實(shí)詞（如：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、
數(shù)詞）的第一個(gè)字母一般大寫(xiě)。 English Weekly 《英語(yǔ)周報(bào)》
(6)某些縮略詞的每一個(gè)字母都必須大寫(xiě)。
RMB 人民幣 CCTV 中國(guó)中央電視臺(tái) PK 挑戰(zhàn)，對(duì)決
(7)表示職業(yè)、頭銜和稱(chēng)呼的名詞的第一個(gè)字母通常要大寫(xiě)。
Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王醫(yī)生
5、字母A-H的讀音及大小寫(xiě)、A-H的音標(biāo)
Starter unit 2
1.短語(yǔ)歸納：
in English 用英語(yǔ) an orange 一個(gè)橙子 spell it 拼寫(xiě)它 a ruler 一把尺子
2.必背典句
—What’s this in English? 這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？
—It’s an orange. 它是一個(gè)橙子。
—Spell it, please. 請(qǐng)拼寫(xiě)它。
—O-R-A-N-G-E
3.不定冠詞a / an的用法
不定冠詞a / an表示微弱的“一”的概念，但并不強(qiáng)調(diào)數(shù)目，只表示名詞為不特定者。A用在以輔音音素開(kāi)頭的單詞或者字母前，an用在以元音因素開(kāi)頭的單詞或者字母前
①表示數(shù)量“一”。 a book 一本書(shū) an egg 一個(gè)雞蛋
②籠統(tǒng)地指某人或者某物，但不具體說(shuō)明。 There is a car in the yard. 院子里有一輛小汽車(chē)。
③泛指某一類(lèi)人或事物。 A house is a useful animal 馬是有用的動(dòng)物。
④表示首次提到的人或者食物（常用語(yǔ)介紹用語(yǔ)中）。 This is a key. 這是一把鑰匙。
⑤表示某一類(lèi)人或事物中的任何一個(gè)。 There is an elephant in the zoo. 動(dòng)物園里有一頭大象。
⑥用于抽象名詞前，使抽象名詞具體化，表示“一次、一種、一場(chǎng)”等。It’s a pleasure to talk with you. 和你談話很愉快。
⑦用于某些固定搭配中。 have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 過(guò)得愉快
4.What’s this in English? It’s an orange.
此句是用來(lái)詢問(wèn)“某物用英語(yǔ)怎么說(shuō)”回答要用“It’s…”句型
this是指示代詞,意為“這，這個(gè)”，指近處的人或者事物。
that也是指示代詞，意為“那，那個(gè)”，指較遠(yuǎn)處的人或者事物。
in English意為“用英語(yǔ)”。表示“用……語(yǔ)言”用介詞in。
例: What’s this in Chinese? It’s Jiaozi. 這個(gè)用漢語(yǔ)怎么說(shuō)？ 這是餃子。
5.Spell it, please.請(qǐng)拼寫(xiě)它。
本句為簡(jiǎn)單的祈使句，結(jié)構(gòu)為“please ＋動(dòng)詞短語(yǔ)”，please也可放在句尾，其前加逗號(hào)。
答語(yǔ)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況把單詞按照順序拼出來(lái)，且每個(gè)字母都應(yīng)大寫(xiě)，中間用連字符連接。若不知道答案，通常用I’m sorry, I don’t’ know.來(lái)回答。
6、字母I-R的讀音、大小寫(xiě)法及音標(biāo)
Starter unit 3
1.短語(yǔ)歸納：
What color 什么顏色 the key 這把鑰匙
color the things 給物品涂色 the ruler 這把尺子
the cup 這個(gè)杯子
2.必背典句：
—What’s this? 這是什么？
—It’s V 它是V.
—What color is it? 它是什么顏色？
—It’s red. 它是紅色的。
3.定冠詞the的用法
The是定冠詞，表示特指的人、物或群體，起作用有時(shí)相當(dāng)于指示代詞this, that, these, those,表示“這（個(gè)），那（個(gè)），這些，那些”。它可以用在名詞前，表示特指說(shuō)話雙方的人或者上文中提到的人或者事物。
1.和個(gè)體名詞的單數(shù)或者復(fù)數(shù)連用，表示某個(gè)（些）特定的人或事物。Give me the book.把那本書(shū)給我。
2.特指說(shuō)話雙方都知道的人或事物。Where is the ruler?尺子在哪里？
3.指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen is black.這是一支鋼筆。這支鋼筆是黑色的。
4.用在世界上獨(dú)一無(wú)二的事物前。 the sun 太陽(yáng) the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界
5.和某些形容詞連用，表示一類(lèi)人。 the old 老人 the young 年輕人 the poor 窮人
6.用在方位名詞前。The east 東方 the west 西方
7.與play連用時(shí)，用在西洋樂(lè)器名詞前。Play the piano彈鋼琴
8.與專(zhuān)有名詞連用。The Great Wall 長(zhǎng)城 The Summer Palace 頤和園
9.用在一些固定短語(yǔ)中。In the morning / afternoon / evening
4.color的用法：
color作名詞時(shí)，意為“顏色”，另外一種寫(xiě)法是colour, 作動(dòng)詞時(shí)，意為“著色，上色”
Color the picture green 把那幅畫(huà)涂成綠色。
5.字母S-Z的大小寫(xiě)與讀音
6.26個(gè)字母里元音字母是：A E I O U
7.重點(diǎn)記憶有關(guān)顏色的單詞。
Unit 1
1.短語(yǔ)歸納：
Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字
telephone /phone number 電話號(hào)碼 in China 在中國(guó)
2.必背典句：
1.—nice to meet you! 見(jiàn)到你很高興！
—Nice to meet you，too. 見(jiàn)到你我也很高興。
2.—What’s your name? 你的名字是什么？
—Alan. 艾倫
3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？
5. Her name’s Mary. 她的名字是瑪麗。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？
7.—What’s his telephone number ? 他的電話號(hào)碼是多少？
—It’s 876-9548 是876-9548.
3.形容詞性物主代詞
物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞，是人稱(chēng)代詞的屬格形式。它分第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)和第三人稱(chēng)，每個(gè)人稱(chēng)又分單數(shù)和復(fù)數(shù)。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。
形容詞性物主代詞的用法和形容詞的用法相似，具有形容詞的性質(zhì)。在句中作定語(yǔ)，修飾名詞，一般放在被修飾的名詞前，不能單獨(dú)使用。如果名詞前還有其他的定語(yǔ)，物主代詞要放在其他定語(yǔ)的前面。
| 人稱(chēng) | 第一人稱(chēng) | 第二人稱(chēng) | 第三人稱(chēng) | |||
| 單復(fù)數(shù) | 單數(shù) | 復(fù)數(shù) | 單數(shù) | 復(fù)數(shù) | 單數(shù) | 復(fù)數(shù) |
| 形容詞性物主代詞 | my | our | your | your | He/her/its | their |
| 名詞性物主代詞 | mine | ours | yours | yours | He/hers/its | theirs |
（2011年重慶中考題）Please send best wishes to Mary.
A. I B. me C. my D. mine
(2011年河北) George reads the newspaper every morning . That’s habit.
A. he B. him C. his D. himself
(四川南充中考) She is a student and name is Kate.
A. she B. her C. hers
4.be動(dòng)詞用法
(1)be動(dòng)詞（am, is, are）這三個(gè)動(dòng)詞常用做連系動(dòng)詞，在句子中起連接主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用。
This is my mother. 這是我的媽媽。
I am nine. 我九歲了。
You are my good friend. 你是我的好朋友。
(2)be動(dòng)詞三種形式的使用主要取決于主語(yǔ)。主語(yǔ)是第一人稱(chēng)I（我）時(shí)，用am,主語(yǔ)是第二人稱(chēng)you（你，你們）或名詞及代詞的復(fù)數(shù)時(shí)，用are,主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)it / he / she（它/他/她）或名詞及代詞單數(shù)時(shí)，用is.
(3)am , is, are的意思是“是”，但不能處處翻譯成“是”。例，How are you? 你好嗎？
5.What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句
英語(yǔ)中用于提出疑問(wèn)的句子叫疑問(wèn)句，以what等特殊疑問(wèn)詞開(kāi)頭的句子叫特殊疑問(wèn)句，用法如下：
（1）詢問(wèn)姓名，—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾倫。
（2）詢問(wèn)某物用英語(yǔ)怎么說(shuō)。 —What’s this in English? —It’s a telephone. 這是一部電話。
（3）詢問(wèn)電話號(hào)碼。 —What’s your telephone / phone number? 你的電話號(hào)碼是多少？
—It’s 563-4789. 是5634789.
6.基數(shù)詞的用法。
數(shù)詞分為兩大類(lèi)：基數(shù)詞和序數(shù)詞，表示“多少”的為基數(shù)詞；表示“第幾”的為序數(shù)詞?；鶖?shù)詞有zero, one, two等。序數(shù)詞我們剛學(xué)了一個(gè)“first”（第一）。其中基數(shù)詞的用法如下：
（1）表示數(shù)字、年齡、日期等，在劇中可作主語(yǔ)、定語(yǔ)和表語(yǔ)。
—What’s two and five? 二加上五等于幾？
— Seven 七 （表示數(shù)字）
—How old is it ? 它幾歲了？
—It’s four. 它四歲了。（表示年齡）
—What’s the date today? 今天幾月幾日？
—It’s October 3. 10月3日。（表示日期）
（2）表示編號(hào)：Lesson One 第一課 Unit One 第一單元
（3）表示號(hào)碼，如電話號(hào)碼、門(mén)牌號(hào)、身份證號(hào)等，按單個(gè)基數(shù)詞讀出。0可以讀成字母o的讀音或zero，相連的相同兩位數(shù)可以讀成double(雙寫(xiě)的)＋基數(shù)詞。
（4）表示時(shí)刻： 8:：00 ＝ eight o’clock 8點(diǎn)鐘
7.漢語(yǔ)名字在英語(yǔ)中的寫(xiě)法
中國(guó)人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大寫(xiě)且中間空一格，若名為兩個(gè)字，中間不加空格，只需第一字的首字母大寫(xiě)。 Zhang Ling 張玲 Liu Yifei 劉亦菲
Unit 2
1.短語(yǔ)歸納：
have a good day 過(guò)得愉快 a photo of …… ……的照片 in the first photo 在第一張照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一張我的全家福 family tree 全家福（家族關(guān)系圖） family photo 全家福
2.必備典句：
1.That is my family. 那是我的家庭。
2.Those are my parents. 那是我的父母。
3.These are my brothers. 這些是我的兄弟。
4.—Who’s she? 她是誰(shuí)？
—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。
5.This is my sister Kate. 這是我的妹妹凱特。
6.—Nice to meet you , Jane. 見(jiàn)到你很高興。
—Nice to meet you, too. 見(jiàn)到你我也很高興。
7.—Are those your parents? 那是你的父母嗎？
—Yes, they are. 是的，他們是。
8.Well, have a good day! 好吧，祝你們過(guò)得愉快！
9.Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。
10.Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保羅。
11.Here is a photo of my family. 這里有一張我的全家福。
3.指示代詞this, that, these, those
1.指示代詞是表示“這個(gè)，那個(gè)，這些，那些”的代詞，其中this和these是指距離說(shuō)話人較近的人或者事物；that和those是指離或華人較遠(yuǎn)的人或者事物。
2.指示代詞this, that作主語(yǔ)時(shí)，連系動(dòng)詞be用單數(shù)形式is，同時(shí)后面的名詞用單數(shù)形式。
當(dāng)these, those作主語(yǔ)時(shí)，連系動(dòng)詞be用復(fù)數(shù)形式are，同時(shí)后面的名詞用復(fù)數(shù)形式。
3.在回答主語(yǔ)是this或that的一般疑問(wèn)句或特殊疑問(wèn)句時(shí)，在答語(yǔ)中用it代替句中的this或者that。當(dāng)回答these或those作主語(yǔ)的一般疑問(wèn)句或特殊疑問(wèn)句時(shí)，在答語(yǔ)中用they代替句中的these或those
4.介紹某人時(shí)，用this或that，而不用he或she.
5.打電話時(shí)，說(shuō)自己是誰(shuí)用This is…問(wèn)別人是誰(shuí)用Who’s that?
4.如何將單數(shù)句子變?yōu)閺?fù)數(shù)
（1）指示代詞的變化：this變?yōu)閠hese，that變?yōu)閠hose
（2）人稱(chēng)的變化：第一人稱(chēng)I變?yōu)閣e，you不發(fā)生變化，he / she / it變?yōu)閠hey.
I am a teacher.我是一位老師 → We are teachers. 我們是老師。
(3)be動(dòng)詞的變化：am或is變?yōu)閍re。
Is she your sister? 她是你的妹妹嗎？ → Are they your sisters? 她們是你的妹妹嗎？
（4可數(shù)名詞的變化: 可數(shù)名詞的單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式
5．名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則：
①一般情況下在詞尾加s 如 pen → pens
②以x, s, ch, sh結(jié)尾的詞加es。如 watch → watches
③以o結(jié)尾地詞加s或者es。 如 photo→photos , tomato → tomatoes
④以輔音字母加y結(jié)尾的單詞，變y為i再加es 。如family → families
⑤以f或fe結(jié)尾的詞，變f或fe為v再加es 。 如knife → knives
6.Here are two nice photos of my family.這有兩張好看的我的全家福。
此句為倒裝句，正常的語(yǔ)序應(yīng)該是“Two nice photos of my family are here”
當(dāng)句子以here, there等詞開(kāi)頭時(shí)，要用倒裝句，即“Here / There＋謂語(yǔ)動(dòng)詞＋主語(yǔ)（名詞）”。其中謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式要看后面主語(yǔ)而定，后面主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)，后面主語(yǔ)是單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用單數(shù)。
例：Here is the news. 這里有一條消息。
Unit 3
1.短語(yǔ)歸納：
pencil box 鉛筆盒 excuse me 打擾了 the blue pen 這支藍(lán)色的鋼筆
Anna’s book 安娜的書(shū) ID card 身份證 school ID card 學(xué)生證
computer game 電子游戲 in the school library 在學(xué)校圖書(shū)館 ask…for …向…要…
e-mail sb 給某人發(fā)電子郵件 call sb 給某人打電話 lose sth 丟失某物
find sth 拾到某物 a set of keys 一串鑰匙 lost and found 失物招領(lǐng)
2.必備典句：
1.—Is this your pencil? 這是你的鉛筆嗎？ —Yes, it is. 是的，它是。
2.—Is that your schoolbag? 那是你的書(shū)包嗎？ —No, it isn’t. 不，它不是。
3.It’s mine / his / hers. 這是我的/他的/她的。
4.They are hers. 它們是她的。
5.Is that yours? 那是你的嗎？
6.What about this dictionary? 這本字典呢？
7.Thank you for your help. 謝謝你的幫助。
8.How do you spell it？ 你怎么拼寫(xiě)它？
9.I must find it. 我必須找到它。
10.Call me at 685-6034. 請(qǐng)打電話685-6034找我。
3.含be動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句
1.將含有be動(dòng)詞的陳述句轉(zhuǎn)換一般疑問(wèn)句
將be動(dòng)詞（am, is, are）提到句首（首字母要大寫(xiě)），如果原句中的主語(yǔ)是第一人稱(chēng)要變?yōu)榈诙朔Q(chēng)，句末加問(wèn)號(hào)。
例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?
That is my bike → Is that your bike?
2.含有be動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句的肯定回答與否定回答
肯定回答：Yes,主語(yǔ)＋be
否定回答：No, 主語(yǔ)＋be
例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’t.
4.I must find it.我必須找到它。
must是情態(tài)動(dòng)詞,意為“必須，應(yīng)當(dāng)，一定”，無(wú)時(shí)態(tài)和人稱(chēng)的變化，后接不帶to的動(dòng)詞不定式，表示義務(wù)、命令、或必要。
例：You must be here on time. 你必須按時(shí)來(lái)這兒。
must的否定形式是mustn’t＝ must not , 含有must的一般疑問(wèn)句是把must提至句首，其肯定回答時(shí)yes,sb must;否定回答：No, sb needn’t.
例：—Must I speak English? 我必須講英語(yǔ)嗎？
—Yes, you must./ No, you needn’t. 是的，你必須。/不，你不必。
5.A set of keys一串鑰匙
a set of 意為“一套，一組，一列”，a set of ＋復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)！
例：The set of keys is Tom’s. 這串鑰匙是湯姆的。
Unit 4
1.短語(yǔ)歸納：
on the sofa 在沙發(fā)上 in the schoolbag 在書(shū)包里 under the bed 在床底下 come on 快點(diǎn)
be tidy 整潔的 tape player 錄音機(jī) model plane 飛機(jī)模型 have a clock 有一個(gè)時(shí)鐘
2.必背典句：
1. Where is my pencil box? 我的鉛筆盒在哪？
2. Where are my books? 我的書(shū)在哪？
3. It’s under your bed. 它在你的床底下。
4. Come on, Jack. 快點(diǎn)兒，杰克。
5. I think it’s in your grandparents’ room. 我認(rèn)為它在你（外）祖父母的房間里。
6. I don’t know. 我不知道
7. I’m tidy. 我是愛(ài)整潔的人。
3.介詞短語(yǔ)
介詞短語(yǔ)的構(gòu)成：介詞+the / 物主代詞/名詞所有格+名詞等。
(1)在介詞短語(yǔ)中，定冠詞the常常不翻譯成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在門(mén)后面
(2)若介詞短語(yǔ)中名詞前用了物主代詞或名詞所有格時(shí)，不能再用定冠詞the,但名詞所有格前可以用the。 例： on his desk 在他的書(shū)桌上；in the teacher’s room 在老師的房間里
(3)專(zhuān)有名詞前不能用the。
(4)表示方位的介詞：on, in, behind, between, under等。
on在……上面（緊貼著某物，有面的接觸）in 在……里面；behind在……后面；between在……之間，常于and連用；under在……的下面。
4.Where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句
由where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句意在詢問(wèn)人或者物品所在的位置，句式“where +be+名詞”，注意where后的be動(dòng)詞用is還是用are，取決于be動(dòng)詞后面的名詞時(shí)單數(shù)還是復(fù)數(shù)。答語(yǔ)句式：It is +介詞短語(yǔ) （對(duì)應(yīng)的問(wèn)句為where is）；They are+介詞短語(yǔ)（對(duì)應(yīng)的問(wèn)句為where are）或者直接用介詞短語(yǔ)回答，省略it is或they are。
例：1.—Where is my eraser? —It’s on the desk. / On the desk.
2.—Where are the keys? —They are under the bed. / Under the bed.
5. I think it’s in your grandparents’ room.我認(rèn)為它在你（外）祖父母的房間里。
變否定句：I don’t think it’s in your grandparents’ room..
當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng),think表示“看法”，其后接賓語(yǔ)從句時(shí)，若賓語(yǔ)從句表示否定意義，在形式上應(yīng)該否定前面的主句，這種現(xiàn)象叫否定轉(zhuǎn)移。
（誤）I think he is not a teacher.
(正) I don’t think he is a teacher. 我認(rèn)為他不是一位老師。
Unit 5
1.短語(yǔ)歸納：
soccer ball 英式足球 a tennis bat 一個(gè)網(wǎng)球拍 baseball bat 棒球棒
play basketball 打籃球 play sports 參加體育運(yùn)動(dòng)或比賽 in my bag 在我的包里
watch TV 看電視 on TV 電視上 be late 遲到
2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中have的用法
have意為“有”，表示所屬關(guān)系，有人稱(chēng)和數(shù)的變化，其主語(yǔ)一般是人，有時(shí)也可以是物。
(1) have用于復(fù)數(shù)名詞、第一、二人稱(chēng)單復(fù)數(shù)或第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)代詞作主語(yǔ)的句子中；has為
have的第三人稱(chēng)單數(shù)形式，用于不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞或第三人稱(chēng)單數(shù)代詞作主語(yǔ)的句
子中。 例：I have a pen. 我有一支鋼筆。
(2) have / has的一般疑問(wèn)句：在句首加助動(dòng)詞do或does,句尾加問(wèn)號(hào)構(gòu)成。除第三人稱(chēng)單數(shù)
用does外，其余都用do.第三人稱(chēng)前加does后，have / has作謂語(yǔ)時(shí)，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞
has要變成have。例：He has a pen. 他有一個(gè)鋼筆。
(3) 否定句式：主語(yǔ)+don’t / doesn’t +have…
I don’t have an eraser. 我沒(méi)有橡皮。 He doesn’t have an eraser. 他沒(méi)有橡皮。
(4)一般疑問(wèn)句式：Do/ Does+主語(yǔ)+have…
Does he have a cup? 他有一個(gè)茶杯嗎？
肯定答語(yǔ)：Yes,主語(yǔ)+do / does.
否定答語(yǔ)：No, 主語(yǔ)+don’t / doesn’t.
(5)當(dāng)have / has后的名詞被some修飾時(shí)，在否定句和疑問(wèn)句中some要變成any.
I have some good friend.→I don’t have any good friend.
3.Let’s=Let us讓我們……吧。
4.That sounds good.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)
5.play+the+樂(lè)器，play+球類(lèi)運(yùn)動(dòng)名詞
Unit 6
一．短語(yǔ)歸納：
1.John’s birthday dinner 約翰的生日晚餐 2.next week 下周
3.think about 思考、考慮 4.how about 怎么樣
5.some fruit 一些水果 6.his birthday 他的生日
7.sport star 體育明星 8.eating habits 飲食習(xí)慣
9.for breakfast 作為早餐 10.for dinner 作為晚餐
11.one last question 最后一個(gè)問(wèn)題 12.healthy food 健康的食品
二．重點(diǎn)句型：
1.have sth. 吃……
2.—Do you like…? 你喜歡…嗎？
—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜歡/不，我不喜歡。
3.—Does she / he like…? 她/他喜歡…嗎？
—Yes, she / he does. —No, she/ he does’t
4.I like/ don’t like… 我喜歡/ 我不喜歡…
5.like … for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜歡…
6.want to do sth. 想要做某事
三．必背典句
1. I like hamburgers. 我喜歡漢堡包。
2. He likes ice-cream. 他喜歡冰激凌。
3. —Do you like salad? 你喜歡沙拉嗎？
— Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜歡./ 不，我不喜歡。
4.I don’t like bananas. 我不喜歡香蕉。
5.I don’t want to be fat.我不想變胖。
6.Cindy likes healthy food.辛迪喜歡健康的食物。
四．重點(diǎn)語(yǔ)法：
1.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞：從名詞所表示的事物的性質(zhì)來(lái)看，名詞分為可數(shù)名詞與不可
數(shù)名詞兩類(lèi)?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。
①可數(shù)名詞：可數(shù)名詞是可以計(jì)數(shù)的，它們分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指單個(gè)人或事物時(shí)，用單數(shù)形式，如，a pencil 一支鉛筆；指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)，用復(fù)數(shù)形式，如： two pencils 兩支鉛筆。
名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)則:(1)一般在詞尾加-s。 book→books bag→bags
(2)以s，x, ch, sh結(jié)尾的名詞，一般在詞尾加-es。class→classes
(3)以“元音字母＋y”結(jié)尾的名詞，在詞尾加-s. boy→boys
(4)以“輔音字母＋y”結(jié)尾的名詞，先將y變?yōu)閕，再加-es。family→families
(5)以f或fe結(jié)尾的名詞，變f或fe為v,再加-es. knife→knives
(6)一些以字母o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)有的加-es有的加-s
hero→heroes （英雄） potato→potatoes（土豆）
tomato→tomatoes （西紅柿） photo→photos （照片）
（7）一些名詞變化不規(guī)則，如：man→men child→children
②不可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，不能直接用數(shù)詞來(lái)表示數(shù)量，如果要表示數(shù)量，必須借助其他詞來(lái)完成。用“計(jì)量單位詞＋of短語(yǔ)”表示，其數(shù)量也應(yīng)該通過(guò)of前面的名詞來(lái)體現(xiàn)出來(lái)。
a glass of water 一杯水 two glasses of water 兩杯水 a cup of tea 一杯茶
two cups of tea 兩杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread兩片面包
還有一類(lèi)詞既可作可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞，
如:orange（橘子汁，不可數(shù)）→ oranges(橘子，可數(shù))
chicken（雞肉，不可數(shù)）→chickens (小雞，可數(shù))
2.want的用法：want意為“想要、需要”①want sth 想要某物。I want an apple.
②want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.
③want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you to help me.
3.like的用法：like及物動(dòng)詞，喜歡，后加名詞或代詞的賓格做賓語(yǔ)。
①like sb / sth. 喜歡某人/某物。 I like this pen.
②like to do sth. 喜歡做某事。 She likes to play with her friends.
③like doing sth.喜歡某事。 He likes playing the guitar. 他喜歡彈吉他。
Unit 7
1.短語(yǔ)歸納：
① how much 多少錢(qián) ② seven dollars 七美元
③ white bag 白色的包 ④ clothes store 服裝店
⑤at very good prices 以很低的價(jià)格 ⑥ for boys 對(duì)于男孩子
⑦ skirts in red 紅色的裙子 ⑧ twenty-eight dollars 28美元
⑨ Big Sale! 大降價(jià)！ ⑩ twenty yuan 二十元
⑾ a pair of black shoes 一雙黑色的鞋子
2.重點(diǎn)句型：
①—how much is/are …? ……多少錢(qián)？
—It’s /They’re … 它/它們……
② I’ll take it. 我買(mǎi)了。
③ in＋顏色 某種顏色的衣服。
④What color do you want? 你想要什么顏色的？
⑤buy sth from sb. 從某人那買(mǎi)某物。
⑥sell sth to sb. 把某物賣(mài)給某人。
⑦Here you are. 給你。
3.必背典句：
①—How much is the hat? 這頂帽子多少錢(qián)？
—It’s five dollars. 5美元。
②—How much are these socks? 這雙短襪多少錢(qián)？
—They’re two dollars. 兩美元。
③—Can I help you? 我能幫您嗎？
—Yes, please. 好的。
④Here you are. 給你。
⑤I’ll take it. 我買(mǎi)了。
⑥—Thank you.謝謝。 —You’re welcome. 不用謝。
4..重點(diǎn)語(yǔ)法：
(1)基數(shù)詞，表示數(shù)目或者數(shù)量的多少。
基數(shù)詞的表達(dá)法：① one 到twelve，拼寫(xiě)和讀音沒(méi)有什么相似之處，無(wú)規(guī)律可言，應(yīng)逐一進(jìn)行記憶。
② thirteen到nineteen,表示“十幾”，在個(gè)位數(shù)后加后綴-teen，讀作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼寫(xiě)。
③twenty到ninety，表示“幾十”，以-ty結(jié)尾，但需注意下面幾個(gè)詞的拼寫(xiě)：twenty, thirty, forty, fifty, eighty。
④21~29直到91~99,表示“幾十幾”，用整十位加個(gè)位數(shù)表示，中間用連字符“-”把十位數(shù)與個(gè)位數(shù)連接起來(lái)。21 twenty-one 35 thirty-five
⑤one hundred意為“一百”，表示一百還可以用 a hundred . 要表示200~900,用“具體數(shù)字＋hundred”。 200 two hundred 900 nine hundred
基數(shù)詞的用法：①表示年齡，基數(shù)詞放在years old之前。He is twenty years old.
②用來(lái)表示人或物的數(shù)量，放在名詞前。 I have three balls.
③表示順序、編號(hào)等，放在名詞之前。I’m in Class three.
④用來(lái)計(jì)算。 Two and six is eight.
(2)how much的用法：意為“多少錢(qián)”，用以詢問(wèn)物品的價(jià)格，后接be動(dòng)詞，其形式要與后面的主語(yǔ)保持一致，即主語(yǔ)是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，用is；若主語(yǔ)是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，則用are.
What is the price of＋主語(yǔ) ，也是詢問(wèn)物品的價(jià)格，常在同義句轉(zhuǎn)化中與how much句型互換，但是要注意，此句型中，無(wú)論主語(yǔ)是可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)還是不可數(shù)名詞，其be動(dòng)詞都是is。
另外，how much與how many的區(qū)別：how much與how many都可以用來(lái)詢問(wèn)物體的數(shù)量，區(qū)別在于how much后接不可數(shù)名詞，而how many后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。
(3)help的用法：help做動(dòng)詞，意為“幫忙，幫助”，常用結(jié)構(gòu)為help sb to do sth 幫助某人做某事。 help sb with sth. 幫助某人做某事。
My teacher helps me with my homework 我的老師幫我輔導(dǎo)家庭作業(yè)。
Tom often helps his father (to) clean the garden. 湯姆經(jīng)常幫他爸爸打掃花園。
其他用法：① help! “救命”
②help sb with sth 幫助某人做某事。 Lisa often help me with my English.
麗薩經(jīng)常幫我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
③help oneself (to) “自便，隨便（吃/喝……）
Come on, boys. Help yourselves to some juice. 來(lái)，孩子們，隨便喝些果汁。
④can’t help doing sth. “忍不住做……” Kate couldn’t help crying when she won the match. 凱特贏得了比賽后，忍不住哭了。
⑤作名詞，意為“幫助”是不可數(shù)名詞。
Tony needs some help. 托尼需要一些幫助。
(4)need的用法：
①need做實(shí)義動(dòng)詞，有人稱(chēng)和數(shù)的變化，意為“需要”，后接名詞、代詞或動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)，注意need doing sth意為“需要被做……”是主動(dòng)形式表示被動(dòng)的含義。
They don’t need our help. 他們不需要我們幫助。
Jim’s bike is broken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行車(chē)壞了，他需要買(mǎi)輛新的。
②need做情態(tài)動(dòng)詞時(shí)長(zhǎng)用于否定句和疑問(wèn)句中，意為“需要，必要”，后接動(dòng)詞原形，此時(shí)need無(wú)人稱(chēng)和數(shù)的變化，可以直接加not構(gòu)成否定句，也可直接提到句首變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句。
You needn’t worry about that. 你不必為此擔(dān)心。
Need we finish the work before Saturday?我們有必要周六前完成工作嗎？
(5)come的用法：做不及物動(dòng)詞時(shí)，意為“來(lái)，來(lái)到”，后接動(dòng)詞不定式做狀語(yǔ)，即come to do sth 來(lái)做某事。 come的反義詞是go，后接地點(diǎn)名詞時(shí)，需加介詞to；后接地點(diǎn)副詞時(shí)，則要省略介詞to。
例： He comes to school early every day. 他每天很早來(lái)上學(xué)。（school是地點(diǎn)名詞）
Please come here before 10:00. 請(qǐng)10點(diǎn)前來(lái)這兒。(here是地點(diǎn)副詞)
(6)buy的用法：做及物動(dòng)詞，意為“買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)”，后接名詞或代詞做賓語(yǔ)。
I want to buy some apples.我想買(mǎi)點(diǎn)蘋(píng)果。
buy后接雙賓語(yǔ)，即用于buy sb sth或buy sth for sb結(jié)構(gòu)，意為“給某人買(mǎi)某物”
My mother buys me new clothes every year.
＝ My mother buys new clothes for me every year. 我媽媽每年給我買(mǎi)新衣服。
(7)sell的用法：sell及物動(dòng)詞，意為“出售；銷(xiāo)售；賣(mài)”固定搭配：
sell sb sth ＝ sell sth to sb 意為“賣(mài)某物給某人”
They are going to sell me their books.＝They are going to sell their books to me.
他們打算把他們的書(shū)賣(mài)給我。
Unit 8
1.短語(yǔ)歸納：
①happy birthday 生日快樂(lè) ②how old ……多大年紀(jì)
③in August 在八月 ④see you 再見(jiàn)
⑤English test 英語(yǔ)測(cè)試 ⑥school trip 學(xué)校郊游
⑦basketball game 籃球比賽 ⑧art festival 藝術(shù)節(jié)
⑨have an English party 舉辦一次英語(yǔ)聚會(huì) ⑩have a good time 玩的愉快
2.重點(diǎn)句型：
①—when is …birthday? （誰(shuí)）的生日是什么時(shí)候？
—It’s＋月＋日＋年. 是……年……月……日。
②—How old be＋主語(yǔ)？……多大年紀(jì)？
—主語(yǔ)＋be＋基數(shù)詞. ……歲。/ … year(s) / month(s) / day(s) old. ……歲.
③happy ＋節(jié)假日 ……快樂(lè)
④how about ＋人稱(chēng)代詞賓格 ……怎么樣
3.典句必背：
①—When is your birthday, Linda? 琳達(dá)，你的生日是什么時(shí)候？
—My birthday is on October 2nd 。 我的生日是在10月2日。
②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾倫。生日快樂(lè)！
—Thank you, Bill. 謝謝你，比爾。
③Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想來(lái)參加我的生日聚會(huì)嗎？
④—How old are you,Grace? 格蕾絲，你多大了？
—I’m twelve. 我12歲了。
⑤How about you and Tom? 你和湯姆呢？
⑥We have an English party on November 30th. 我們?cè)?1月30日舉辦一次英語(yǔ)聚會(huì)。
3.重點(diǎn)語(yǔ)法：
序數(shù)詞：表示事物的順序的數(shù)次，它的作用相當(dāng)于名詞或者形容詞，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和表語(yǔ)。
(1)序數(shù)詞的構(gòu)成：①第一、第二、第三，無(wú)規(guī)律可言
②第四至第十九均在相應(yīng)的基數(shù)詞后加-th，但第五（fifth）和第十二
（twelfth）均把基數(shù)詞five和twelve詞尾的ve變成f，再加-th?；鶖?shù)詞
八（eight）的序數(shù)詞直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序數(shù)
詞是將nine詞尾的e去掉加-th，即ninth。
③整十的序數(shù)詞是把對(duì)應(yīng)的基數(shù)詞的最后一個(gè)字母y變?yōu)閕e，再加-th。
④表示“幾十幾”大的基數(shù)詞變成序數(shù)詞是，只將個(gè)位數(shù)變?yōu)樾驍?shù)詞，十
位數(shù)不變
(2）序數(shù)詞的用法：①序數(shù)詞前一般要加定冠詞the表示順序。
②序數(shù)詞常用做名詞的定于，但當(dāng)名詞前已有物主代詞等限定詞時(shí)，則
不再用the. Her fourth birthday. 她的第四個(gè)生日。
③表示英語(yǔ)中的分?jǐn)?shù)時(shí)，分子用基數(shù)詞，寫(xiě)在前面，分母用序數(shù)詞，寫(xiě)
在后面。當(dāng)分子超過(guò)1時(shí)，分母的序數(shù)詞后要加“s”。
1/3 one third 2/5 two fifths
④序數(shù)詞前有時(shí)也可用不定冠詞a/an，這時(shí)不再表示在具體范圍內(nèi)的“第幾”，而是表示在原有基礎(chǔ)上的“又一個(gè)，再一個(gè)”。
I think I must do it a second time. 我想我必須再做一次。
⑤表編號(hào)，唱吧基數(shù)詞放在名詞后面表示順序，相當(dāng)于“the＋序數(shù)詞＋名詞”
Lesson Five＝the fifth lesson 第五課
(3)名詞所有格：
表示人或者物的所有及所屬關(guān)系，在句中常作定語(yǔ)。名詞所有格的構(gòu)成有’s所有格、of所有格和雙重所有格三種形式。
’s所有格的構(gòu)成：①一般情況下，在單數(shù)名詞的詞尾加’s Jim’s book
②以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加“ ’”
the students’basketball 學(xué)生們的籃球
③不以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加’s。 Children’s Day 兒童節(jié)
④表示兩者或兩者以上的人共同擁有某人或某物時(shí)，其名詞所有格形式
為：名詞＋and＋名詞’s。 Tom and Jim’s teacher
⑤表示兩人各自擁有不同的人或者物時(shí)，形式為：名詞’s＋名詞’s
Tom’s and Jim’s teachers 湯姆的老師和吉姆的老師。
（4）of名詞所有格的構(gòu)成：“名詞＋of＋名詞”
a picture of my family 我的一張全家福 a map of China 一張中國(guó)地圖
4.英語(yǔ)中日期的表達(dá)方法：
①美式英語(yǔ)的表達(dá)法：按月、日、年的順序。“日”與“年”之間要加“，”。書(shū)寫(xiě)時(shí)，“日”可寫(xiě)成序數(shù)詞的形式，也可以只寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字；讀時(shí)，“日”一定要讀成序數(shù)詞。
1998年2月1日 February 1/1st,1998 讀作 February first,nineteen ninty-eight
②英式英語(yǔ)表達(dá)法：按日、月、年的順序。月與年之間要加“，”書(shū)寫(xiě)時(shí)，“日”可寫(xiě)成序數(shù)詞的形式，也可以只寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字；讀時(shí)，“日”一定要讀成序數(shù)詞，而且前面要加定冠詞“the”
1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eight
Unit 9
1.短語(yǔ)歸納：
①favorite subject 最喜歡的學(xué)科 ②P.E. teacher 體育老師
③play games 玩游戲 ④the next day 第二天
⑤on Monday 在星期一 ⑥have math 上數(shù)學(xué)課
⑦h(yuǎn)ave an art lesson 上一節(jié)美術(shù)課 ⑧for two hours 兩個(gè)小時(shí)
2.重點(diǎn)句型：
①play games with sb. 和某人玩游戲。
②like to do/doing sth. 喜歡做某事。
3.典句必背：
①—What’s your favorite subject? 你最喜歡的科目是什么？
—My favorite subject is science. 我最喜歡的科目是科學(xué)。
②—Why do you like music? 你為什么喜歡音樂(lè)？
—Because it is fun. 因?yàn)樗腥ぁ?/p>
③When is your math class? 你什么時(shí)候上數(shù)學(xué)課？
④At 8:00 I have math. 在八點(diǎn)我上數(shù)學(xué)課。
⑤Thank you for your e-mail. 感謝你的電子郵件。
4.重點(diǎn)語(yǔ)法：
(1).特殊疑問(wèn)句:是對(duì)句子中的某一部分內(nèi)容提出疑問(wèn)的問(wèn)句，是指以
what,who,when,where,why,how等開(kāi)始的疑問(wèn)句。特殊疑問(wèn)句與一般疑問(wèn)句不一樣，它
不能用yes或no回答。
①結(jié)構(gòu)：倒裝結(jié)構(gòu)：疑問(wèn)詞＋一般疑問(wèn)句（語(yǔ)序）？
陳述語(yǔ)序：疑問(wèn)詞＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)/狀語(yǔ)？
用陳述語(yǔ)序的結(jié)構(gòu)往往是對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)，這時(shí)疑問(wèn)詞作句子的主語(yǔ)。
②疑問(wèn)詞小結(jié)：（1）什么都要問(wèn)的what
疑問(wèn)代詞what的基本含義是“什么”，通常用來(lái)詢問(wèn)姓名、物品、數(shù)學(xué)運(yùn)算結(jié)果或
什么時(shí)間做什么事情等。What可與grade,class,color等名詞“結(jié)盟”，一起來(lái)詢
問(wèn)某些相對(duì)具體的信息。
What grade is she in? 她在幾年級(jí)？
What color is your bag? 你的書(shū)包是什么顏色的？
（2）Who是疑問(wèn)代詞，它的意思是“誰(shuí)”，用來(lái)詢問(wèn)“人”。在劇中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。
Who do you want to help? 你想幫助誰(shuí)？
當(dāng)who作主語(yǔ)時(shí)，句子要用陳述語(yǔ)序，謂語(yǔ)動(dòng)詞多用單數(shù)形式。
Who likes playing basketball? 誰(shuí)喜歡打籃球？
（3）Why是疑問(wèn)副詞，意思是“為什么”，多用來(lái)詢問(wèn)原因，回答時(shí)多用連詞because引導(dǎo)
的句子，意為“因?yàn)椤薄?/p>
—Why do you like P.E.? 你為什么喜歡體育？
—Because I think it is very interesting? 因?yàn)槲艺J(rèn)為它很有趣。
以why開(kāi)頭的否定疑問(wèn)句多表示建議或請(qǐng)求。
Why don’t you go to work a little earlier? 你為什么不早點(diǎn)上班？
5.form...to...意為“從……到……”既可指時(shí)間又可指空間
form Monday to Friday 從周一到周五
form Beijing to Shanghai 從北京到上海
6.finish的用法
finish作不及物動(dòng)詞時(shí)，意為“完成；做好”
They start work early and finish late every day.他們每天開(kāi)工早收工晚。
作及物動(dòng)詞，后接動(dòng)詞時(shí)，要用動(dòng)名詞形式，即finish doing sth. 表示“做完某事，
完成某事”
Jim usually finishes doing his homework before 8:00.吉姆通常在8點(diǎn)前做完作業(yè)。
7.thank sb for的用法：
thank sb for意為“因……而感謝某人”，for是介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞，表感
謝的原因或內(nèi)容。
Thank him for telling me. 謝謝他告訴我。
Thank you for helping with my English.多謝你幫我學(xué)英語(yǔ)。
8.for two hours的用法：
“for＋一段時(shí)間”是介詞短語(yǔ)，意為“……時(shí)間”，表示某事持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)其提問(wèn)要用
how long
—How long will you stay in Beijing? 你將在北京待多長(zhǎng)時(shí)間？
—For about three days. 大約三天。
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