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高中可謂是人生最有激情最具拼搏精神的黃金時(shí)期，

寒窗苦讀十二載，登高與否還看高考一戰(zhàn)！

走出素質(zhì)教育毒雞湯，

高考成績(jī)幾乎能決定一個(gè)孩子的未來(lái)發(fā)展方向，

那么，如何才能使自己在高中三年學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，考上雙一流大學(xué)呢？

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2017年高考，我以657分考上浙江大學(xué)?？偨Y(jié)這三年學(xué)習(xí)，我認(rèn)為以下三點(diǎn)最重要：

剛進(jìn)入高中，一定要盡早確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如：“以后我想上什么大學(xué)，是雙一流大學(xué)嗎？”、“我下一次考試要考多少名以內(nèi)？有多少進(jìn)步空間？”

低年級(jí)的時(shí)候，我們可以適當(dāng)將自己的目標(biāo)放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不要擔(dān)心自己的想法不切實(shí)際。因?yàn)橹挥心阍O(shè)立的目標(biāo)越大，才越能激勵(lì)自己勇往直前。沒(méi)有永遠(yuǎn)的優(yōu)等生，也沒(méi)用永遠(yuǎn)的差生，人都應(yīng)該有夢(mèng)想有目標(biāo)的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？

你的眼界決定你的未來(lái)，你的目標(biāo)追求決定你學(xué)習(xí)意識(shí)的強(qiáng)烈與否！在校有老師教導(dǎo)、校外有輔導(dǎo)老師指引、在家有家長(zhǎng)做你堅(jiān)實(shí)的支柱，就缺你個(gè)人的努力了！

成績(jī)好的學(xué)生不一定會(huì)在每一科都保持第一，但他每一科的成績(jī)都不會(huì)差。想要在高中學(xué)好，就一定不能偏科，一旦有瘸腿科目，重點(diǎn)大學(xué)基本沒(méi)戲！

同時(shí)，數(shù)學(xué)作為一個(gè)學(xué)生成績(jī)的命脈，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！歷年的高考成績(jī)告訴我們，數(shù)學(xué)在高中的成績(jī)所占的比重絕對(duì)是重頭戲。在高考中往往決定考生命運(yùn)的科目是數(shù)學(xué)，要想成績(jī)優(yōu)秀，就一定要攻破數(shù)學(xué)難關(guān)。

數(shù)學(xué)最難的是它的思想方法，因?yàn)閿?shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，如果在這方面做得好的話，那么從一開(kāi)始你就走在了前面。如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì)比別人快，從而形成一個(gè)增長(zhǎng)的良性循環(huán)。

如果說(shuō)良好的學(xué)習(xí)方法和思維方式是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的主戰(zhàn)場(chǎng)，那么溫故而知新就是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的后勤保障。學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)雖然是理解了，但并不等于就記住了。即使是已經(jīng)記住了，但也不等于記牢了、會(huì)用了。

通過(guò)身邊很多例子都能發(fā)現(xiàn)，高一時(shí)學(xué)生之間的差距都不大，可到了高二，那就是天差地別。這些情況的發(fā)生很大程度上都是因?yàn)閷W(xué)生在高一時(shí)有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，導(dǎo)致了高二“欠債”難還！

而解決這一問(wèn)題的最簡(jiǎn)單的方法就是充分利用好你的錯(cuò)題本。錯(cuò)題本就是你學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的漏洞，我們只要把這個(gè)坑及時(shí)填上，前面的路走起來(lái)就會(huì)順利很多，高考分?jǐn)?shù)也能高出很多。

上面這些話聽(tīng)起來(lái)也許比較寬泛，那我就結(jié)合自己的例子給大家分析分析：

這一點(diǎn)光靠學(xué)生本人的力量是很難定位的，建議同學(xué)們可以找自己身邊對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃比較有了解的人幫忙一起規(guī)劃，學(xué)校的老師，或者爸媽等等。

我可以把它稱(chēng)為一本血淚史！我本身數(shù)學(xué)成績(jī)就不太好，高一一年在各大輔導(dǎo)班都體驗(yàn)過(guò)一回，但是卻沒(méi)什么效果。后來(lái)，媽媽在她同事的推薦下，為我報(bào)了海風(fēng)真人在線1對(duì)1，直到那時(shí)，我才算找到了組織。因?yàn)槭窃诰€輔導(dǎo)，所以我只要在家里就能上課，高中學(xué)習(xí)壓力不小，時(shí)間安排也挺緊迫的，而海風(fēng)正對(duì)我下懷。

而海風(fēng)老師上的課業(yè)很對(duì)我的胃口，數(shù)學(xué)哪個(gè)方面不好就補(bǔ)哪里，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握就著重訓(xùn)練哪個(gè)，學(xué)習(xí)起來(lái)效率非常高。針對(duì)像我這樣基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)的學(xué)生，老師會(huì)用海風(fēng)的知識(shí)點(diǎn)切片式進(jìn)行教學(xué)，而且在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上都標(biāo)出來(lái)了我們學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。如果上面顯示的掌握程度不夠，那我們就可以多花時(shí)間重點(diǎn)去學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

就如我上面所說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是思想方法。海風(fēng)老師為了讓我明白到底什么是思想方法，還特意給我畫(huà)了好幾張知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖，告訴我這些知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，解題應(yīng)該從哪個(gè)方面進(jìn)行切入等等。

我光高三一年的錯(cuò)題整理就有整整5本，兩本數(shù)學(xué)，兩本英語(yǔ)，一本語(yǔ)文（古詩(shī)詞）。說(shuō)到錯(cuò)題本的使用，我不得不說(shuō)到海風(fēng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的錯(cuò)題本功能。這個(gè)在線系統(tǒng)功能是我在課外錯(cuò)題整理的效仿對(duì)象。

在海風(fēng)學(xué)習(xí)時(shí)，凡是做錯(cuò)的題目都會(huì)被錯(cuò)題本自動(dòng)收錄進(jìn)去。而這并不是結(jié)局，既然錯(cuò)題整理了就一定要有總結(jié)和反思，所以海風(fēng)系統(tǒng)每隔一段時(shí)間就會(huì)給我推送一些錯(cuò)題讓我復(fù)習(xí)，做完以后再進(jìn)行核對(duì)，再反思。

學(xué)習(xí)最重要的是懂得反饋，海風(fēng)錯(cuò)題本功能在無(wú)意中培養(yǎng)了我的錯(cuò)題整理習(xí)慣，讓我在攝入知識(shí)之后還能對(duì)此有所反饋，我想這就是對(duì)我自身學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的升華吧。

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