俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，更應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意思，作為一名青年教師，為了使自己能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)，為了更好的發(fā)展自己，特制定此長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
一 社會(huì)背景要求
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為新教師的我要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)把握新的專業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。
二 自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：具有較強(qiáng)的責(zé)任心，用良好的師德去影響教育學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，與同事和諧友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為一名年輕教師，我有足夠的時(shí)間和充沛的精力去工作、去學(xué)習(xí)、去鉆研，基本功較扎實(shí)，可塑性較強(qiáng)，發(fā)展空間較大。
2、個(gè)人不足剖析：作為一名年輕教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖把握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，理論與實(shí)踐不能很好的結(jié)合。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。在與一些前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)不足，欠缺對(duì)教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實(shí)踐。對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不能深入反思，無(wú)法認(rèn)識(shí)到隱含于日常學(xué)習(xí)行為有啟迪教育教學(xué)信息對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值，難以使學(xué)生有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，急需進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三 發(fā)展目標(biāo)
未來(lái)的五年里，我要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，豐富專業(yè)知識(shí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。在英語(yǔ)教學(xué)中，展現(xiàn)良好的語(yǔ)音風(fēng)貌，比較靈活的運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論去提升課堂教學(xué)實(shí)效，靈活使用課程教學(xué)資源，選擇合適的教學(xué)方法和手段，注重學(xué)生個(gè)體差異，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，從而愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，幫助學(xué)生發(fā)展綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)：
（一）、師德方面：
1、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。
2、規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀專著，提升思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念。
（二）、教育教學(xué)方面
1、樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、緊跟形勢(shì)，及時(shí)更新教育觀念。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，形成濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思，并從反思中吸取教育，改正教育教學(xué)工作。
四 主要措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。
（1）認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。
（2）積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。（3）利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課改的知識(shí)，并在實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
（4）積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和函授培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不遲到、不缺課、認(rèn)真記、多鞏固。
（5）珍惜每次出去外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀察，多思考，勤記錄。
2、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)課型，選定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。 注重學(xué)生的個(gè)體差異及兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，特別是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。反思和梳理相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，多反思和研究課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。
(2)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并能將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)及方法結(jié)合到自己的教學(xué)實(shí)踐中，從而提高課堂的趣味性、連貫性、有效性。
（3）不斷更新教育觀念，多讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，勤寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記，每學(xué)年完成兩篇論文，二篇教學(xué)案例。
（4）自制個(gè)人博客，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。堅(jiān)持做到每周一次。
（5）養(yǎng)成良好的閱讀、觀察、記錄和反思的習(xí)慣。
人只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)，不斷的思考，才能不斷的提高。一位熱情、友善、有吸引力的教師才能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，一位語(yǔ)音風(fēng)貌良好，能說(shuō)一口流利英語(yǔ)的教師才能引領(lǐng)學(xué)生真切地聽(tīng)說(shuō)和想說(shuō)英語(yǔ)，一位多才多藝的教師才能極大地豐富課堂教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，一位具有創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)精神的教師，才能不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思，以促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。希望在今后五年的時(shí)間里，我能成為一名站穩(wěn)講臺(tái)、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。
聯(lián)系客服
