什么是邏輯思維？
普通人和聰明人的思維方式區(qū)別?
我們一起來看一下思考的過程
大體上都經(jīng)歷了哪些步驟
人大腦思考的過程其實(shí)就是一個(gè)回憶的過程
可以分為兩個(gè)階段
鏈接相關(guān)背景知識
一開始的時(shí)候我們會跟進(jìn)問題在自己的知識庫中搜索相關(guān)的背景知識
可以是概念、方法論、自己的見聞，自己的經(jīng)驗(yàn)，別人的說法等等
總之在這個(gè)過程中，我們的大腦會不斷的冒出與問題相關(guān)的各種信息
如果在這個(gè)時(shí)候，大腦能鏈接的背景信息很少的話
我們就會無法作出有效的思考
甚至不能理解題目的意思
第二階段：梳理這些背景知識
第一階段的信息，可能大部分都是非常的零碎
這時(shí)候我們就需要把它從新排列組合一下
梳理成一條完整的信息，形成最終的答案
這個(gè)梳理的過程，包括篩選、整理、重組、縮放等等之類的
無論整理的方式是什么，但是最終的答案都將是機(jī)遇我們的背景知識重新組合起來的新應(yīng)用
而不是憑空誕生出來的，以上就是我們思考的過程
聽起來有點(diǎn)復(fù)雜
舉一個(gè)簡單的例子
7*8多少？我們毫不猶豫的說56，答案非常正確
但是你是如何得到這個(gè)答案的？
可能沒印象，那么我們回憶一下這個(gè)答案的思考過程
得到56，必須看懂7和8
看得懂 *的含義
這些數(shù)字符號所代表含義的就是知識，如果沒有這些背景知識，題目都會看不懂， 更談不上結(jié)果了
如果說背景知識不同，那么得出的結(jié)論就完全不同
這就是為什么，同樣一個(gè)問題，總是不同的人會有不同的看法，因?yàn)榇蠹业谋尘爸R不同
或者根本就看不懂題目，當(dāng)然不知道結(jié)果如何了
第二類人：理解了含義，也知道是乘法，也會會一個(gè)個(gè)數(shù)，也能得到56的答案
第三類人：知道乘法口訣，很快就得到了56的答案，因?yàn)樗伎嫉倪^程就是單純的被答案
這也說明，擁有不同背景知識的人，思考問題的過程和答案會不同，甚至速度會不同
這就是為什么知識的存量會直接影響到我們思考問題的質(zhì)量和速度
在知道了我們大腦是如何思考問題的時(shí)候，
我們就知道了要提高我們的思考能力的時(shí)候有了兩個(gè)方向：
第一：增加我們的知識量
增加背景知識量，思考的基礎(chǔ)就是背景知識的擁有量，很多時(shí)候我們看似思考問題，其實(shí)大部分的時(shí)間實(shí)在回憶知識，如果大腦沒有知識的話，當(dāng)然會出現(xiàn)空白，問題都看不明白
第二：提高鏈接強(qiáng)度，就是對知識的熟悉程度
我們在鏈接知識的時(shí)候，是一個(gè)思考的過程，思考是需要時(shí)間的
但是有的人思考的會非?？欤鞘且?yàn)樗鼘χR已經(jīng)熟悉到形成了條件反射，聽到問題的時(shí)候，大腦就會迅速的鏈接，條件反射似的獲得答案
這些能力是天生的嗎？當(dāng)然不是了
知識就跟肌肉一樣，經(jīng)常用到某一類知識，當(dāng)強(qiáng)度達(dá)到一定程度的時(shí)候，會成為條件反射的鏈接
就跟運(yùn)動員一樣，做動作不需要大腦
提高思考能力，讓自己變的更聰明
如何提高知識存量，提高鏈接強(qiáng)度？
1、提高知識存量，當(dāng)你對一個(gè)領(lǐng)域完全不知道的時(shí)候，可以去買這個(gè)領(lǐng)域所有知名的書籍去看完
2、看的同時(shí)去梳理內(nèi)容，變成自己的理解，這個(gè)理解可以形成文字，和文字，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程
3、當(dāng)自己在自己所在的工作領(lǐng)域出現(xiàn)大腦空白的問題，那么就看這個(gè)問題所需要的背景知識是哪些，去補(bǔ)充這些背景知識，再運(yùn)用到實(shí)際工作中熟練它，慢慢你就變的比別人懂的多，比別人聰明
4、學(xué)習(xí)一定是這些知識真正到了自己的腦子里，合上書，我可以說出書里的內(nèi)容，這才算你真正會了
5、看書的時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間，不能走馬觀花的看，一片文章打開了，要么認(rèn)認(rèn)真真看完，要么不看，千萬別對自己關(guān)注的內(nèi)容，只看標(biāo)題，那么你的知識存量永遠(yuǎn)浮于表面。
好了，最后這段話是重點(diǎn)，其實(shí)是我這么多年工作和生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望對大家有幫助
