期末考試結(jié)束，接下來，家長們面對孩子的考試分數(shù)，將作何表示呢？是憤怒？是失望？還是為孩子的努力感到欣慰？
關(guān)系大于教育，或者關(guān)系等于教育！古人云：親其師，信其道。同樣，親其父母，信其教導(dǎo)。只有建立良好的親子關(guān)系，孩子才會心悅誠服地接受父母的諄諄教導(dǎo)。而良好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)是什么呢？接納、信任、理解、包容、肯定、欣賞、鼓勵……而孩子成長中的重要事件或關(guān)鍵時刻，是建立和增進親子關(guān)系的契機。對孩子而言，期中或期末考試就是重要事件和關(guān)鍵時刻，我們每一個家長都要把握好這個教育時機！
中國家長為什么這么重視分數(shù)？家長狂熱追求好成績的背后，隱含著兩個推理：
成績好→上好大學(xué)→好工作→好前途
成績差→上差大學(xué)（或考不上大學(xué)）→差工作（或失業(yè)）→沒前途
很多家庭里，家長越是在意孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子考試的分數(shù)往往越不盡人意。當(dāng)家長把學(xué)習(xí)成績變成孩子的唯一標(biāo)準以后，孩子的主要任務(wù)就變成了如何快速提高分數(shù)，而不是扎扎實實地打好基礎(chǔ)，在該積累知識的時期做好積累?；A(chǔ)不扎實，即使短期內(nèi)為了應(yīng)付考試，千方百計地、有針對性地做題，提高的只是目前的成績，長期而言，卻無異于拔苗助長。這樣做的結(jié)果是，孩子越到后面，越是前進乏力。不少家長對孩子學(xué)習(xí)上的短視，就是只看分數(shù)。分數(shù)好了，皆大歡喜，孩子分數(shù)不好了，立馬變臉。
不關(guān)注結(jié)果，只欣賞過程
有網(wǎng)友說：對于孩子的考試成績，歷來是不關(guān)注的。很佩服兒子，是一個出色的孩子，看他寫的作業(yè)，考的試卷都是帶著一種欣賞的眼光。寫的數(shù)學(xué)卷子特別干凈、整潔，我經(jīng)常把這樣的試卷當(dāng)作書簽。兒子喜歡閱讀，寫的文章既生動有趣，又充滿了真情。所以，我不關(guān)注結(jié)果，只欣賞過程。我感受著兒子的成長給我?guī)淼臒o限快樂。一個在非常寬松的環(huán)境中長大的孩子，一個充滿了創(chuàng)造性的孩子所帶給我們的精神享受是無以言表的。他無需家長的督促，他會自我教育，自我關(guān)注學(xué)習(xí)成績。
兒子在媽媽眼里總是最優(yōu)秀的
還有網(wǎng)友說：我的兒子在一所小學(xué)六年級上學(xué)，成績一直在中游徘徊，特別是兒子的數(shù)學(xué)成績更是讓我不敢恭維。說出來慚愧，在兒子班里那個經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師請家長的人肯定是我的兒子，而那個被請的家長肯定是我。兒子喜歡看書，我就不顧別人說兒子會“不務(wù)正業(yè)”之嫌，給他買了大量的課外書閱讀；兒子對數(shù)學(xué)不是很感興趣，于是，我有時也會底氣不足地對兒子說，其實媽媽小的時候數(shù)學(xué)也不是太好……也許就因為這些原因，所以兒子自己也好像對成績好壞不是太重視吧。說心里話，我還真是對兒子的成績不是太看重，我認為成績只能衡量孩子水平的一方面，而在孩子成長的路上，還有很多比成績更重要的東西需要他去學(xué)習(xí)。如果有機會，我會告訴我的兒子，只要你努力了，不管成績怎樣，你在媽媽眼里都是最優(yōu)秀的。
考試分數(shù)是孩子的隱私
我女兒上小學(xué)四年級。四年以來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。因此，接送孩子的時候，常常有家長向我討教教育孩子的方法。我總是把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成是孩子自己的事情，孩子的考試分數(shù)也當(dāng)成孩子隱私的一部分。所以，在孩子的學(xué)習(xí)上，我除了告訴孩子“如果需要媽媽的幫助，可以隨時提出來”以外，并不多過問孩子的學(xué)習(xí)情況。正因為一開始就給孩子樹立了“學(xué)習(xí)是自己的事”的思想，孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強的自主性和主動性。如果一個做母親的經(jīng)常在孩子面前扮演母老虎，早晚會把孩子嚇成驚弓之鳥的。別去在意孩子的考試分數(shù)，孩子應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主人而不是奴隸！
上面三位家長在孩子的眼中不但是合格的，而且是優(yōu)秀的。其實，家庭應(yīng)成為孩子幸福安寧的港灣，而不是一個懲罰站。特別是孩子考砸了的時候，懊悔悲傷之情流轉(zhuǎn)心中，是最最需要家長撫慰的時候。當(dāng)孩子的考試分數(shù)變成了家長的睛雨表，他們就變成了分數(shù)的奴隸。當(dāng)預(yù)期無法達到時，孩子們就可能為了拿到高分想法作弊、抄襲；為了不被家長責(zé)罵，偷偷改分數(shù)，養(yǎng)成不誠實的品行；有些家長拿孩子的分數(shù)和排名當(dāng)面子，這樣，在孩子的眼里，很容易形成自己是為了家長而學(xué)的想法。他們?yōu)榱擞懞眉议L，迫于壓力，假裝努力，假裝好好學(xué)習(xí)。在家長面前一套背后一套。這樣的結(jié)果，真是本末倒置，揀了芝麻，丟了西瓜。
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