數(shù)學(xué)與自然的密切關(guān)系使數(shù)學(xué)成為一切科學(xué)的基礎(chǔ),因而具有廣泛的應(yīng)用性。數(shù)學(xué)在人類生 活、生存、科學(xué)與文化發(fā)展中一直發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。小學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一個(gè)階段，是一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識積累，以及基本的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成階段，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)對于之后初高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到?jīng)Q定性的作用。

造成數(shù)學(xué)差生的原因有哪些？

1、缺乏科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性較差，往往只是課上聽課、課后完成作業(yè)了事，他們往往不注重理解，偏重于課本上的定義、公式、定理，甚至有時(shí)題目條件稍一變化，便顯得無能為力。

2、意志薄弱，學(xué)習(xí)的持久性差。課堂缺少解題的積極性：課堂上對教師提出的問題布置的練習(xí)漠不關(guān)心，若無其事。解題過程沒有步驟，或只知其然而不知其所以然。他們?nèi)狈Ψe極思考的動(dòng)力，不肯動(dòng)腦筋，總是漫不經(jīng)心，避而不答。步驟，解題過程沒有邏輯性。不能正確靈活地運(yùn)用定理、公式，或死搬硬套，不能正確評估自己的作業(yè)或試卷。

3、不重視考試，缺乏競爭意識。抱著我反正不會(huì)做，可有可無的態(tài)度參加考試。不愿認(rèn)真復(fù)習(xí)、馬虎應(yīng)付，考場上“臨時(shí)發(fā)揮”。

4、缺乏自信心，自卑感強(qiáng)，自暴自棄。有些差生一直被老師、家長和同學(xué)看不起，對自己缺乏足夠的自信心，認(rèn)為自己是什么事多干不了了，便自暴自棄，認(rèn)為數(shù)學(xué)不是他能學(xué)好的,最終放棄了對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

應(yīng)對以上三點(diǎn)，在校老師會(huì)起好一個(gè)教導(dǎo)作用，在家，家掌門也不能什么都不管。認(rèn)真監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)，幫助孩子尋找合適的參考書驚醒練習(xí)，鼓勵(lì)孩子，讓孩子自信的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這里，學(xué)校剛考完其中，緊張的下半學(xué)期學(xué)習(xí)也接踵而來，老師整理了一套下半學(xué)期五單元的單元提升試卷，家長可以答應(yīng)給孩子做。

這里老師給大家整理了一份資料，希望能給孩子的語文學(xué)習(xí)帶來幫助。另外，老師平時(shí)還會(huì)整理各科、各年級資料，每周免費(fèi)開設(shè)公益課堂，介紹記憶宮殿、思維導(dǎo)圖、聯(lián)想記憶等科學(xué)的方法幫助孩子學(xué)習(xí)，從根本上解決孩子學(xué)習(xí)困難的問題，如果家長們有任何教育、學(xué)習(xí)上的問題，都可在微信端搜索欄上輸入

“DAnaoxs515 ”

我會(huì)免費(fèi)為大家答疑解惑！

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好了，今天的分享就到這兒了。