“雙商”指的是情商EQ和智商IQ，雙商高的孩子在未來(lái)更容易成為領(lǐng)導(dǎo)一方的人才，就像“最強(qiáng)大腦”“勝利的游戲”這兩個(gè)綜藝節(jié)目里的孩子，就是雙商高的人才。

0~3歲為什么是關(guān)鍵？

• 抓住三年發(fā)育黃金區(qū)

孩子智商的高低與腦內(nèi)“神經(jīng)突觸數(shù)量”有關(guān)，神經(jīng)突觸越多孩子智商越高，這是因?yàn)椤?strong>突觸”的形成主要依靠身邊環(huán)境的刺激。在孩子0~3歲的時(shí)候，外界刺激越多，突觸的數(shù)量越多，并且在這3年突觸會(huì)完成總數(shù)量的70%，這個(gè)時(shí)期被稱為“智商發(fā)育的黃金三年”，父母應(yīng)該抓住這黃金三年。

• 孩子自我意識(shí)形成期

孩子在0~3歲時(shí)會(huì)學(xué)會(huì)很多知識(shí)經(jīng)歷很多生理心理敏感期，在孩子敏感期的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行情商啟蒙，更容易被孩子接受，具體的表現(xiàn)為心理敏感期（粘著父母）、語(yǔ)言敏感期、自我意識(shí)萌芽期、秩序敏感期、感官敏感。

不要小看這些稍縱即逝的敏感期反應(yīng)，因?yàn)檫@些都會(huì)對(duì)孩子的情商產(chǎn)生影響，我們需要利用好孩子的這些敏感期，讓孩子能夠從容的認(rèn)知情緒，表達(dá)情緒，控制情緒，從而學(xué)會(huì)與他人相處。

想要孩子“雙商高”，這4點(diǎn)父母要做到位

1、媽媽要了解孩子的需求并且給予回應(yīng)

剛出生的寶寶嚎啕大哭是惟一的表達(dá)方式，對(duì)于第一次生娃的寶媽來(lái)說(shuō)，似乎是這個(gè)世界上最難的波斯密碼，時(shí)間久了便會(huì)從寶寶哭泣的節(jié)奏中聽(tīng)懂孩子的需求，并對(duì)寶寶進(jìn)行回應(yīng)。這種行為被稱為“嬰兒依戀循環(huán)鏈”，當(dāng)孩子形成了這個(gè)循環(huán)后，孩子才會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生依賴的行為。

作為母親如果不了解孩子各種情緒所代表的含義，任由孩子無(wú)緣由的哭鬧，會(huì)導(dǎo)致孩子安全感降低，成人后會(huì)與父母出現(xiàn)疏離感，這些都是由于孩子對(duì)親密關(guān)系不適應(yīng)所造成的。很多過(guò)來(lái)人都知道，在寶寶1歲前的世界只有媽媽和陌生人，甚至就連爸爸抱都會(huì)哭！

2.為孩子創(chuàng)造盡可能多的外界刺激

孩子0~3歲的時(shí)候要把握住大腦的可塑期，刺激神經(jīng)突觸的發(fā)育，由于神經(jīng)突觸不是自發(fā)生長(zhǎng)的，他們是要靠外界的刺激才能成長(zhǎng)，沒(méi)有外界的刺激神經(jīng)突觸將會(huì)逐漸萎縮甚至被其他神經(jīng)同質(zhì)化，最明顯的表現(xiàn)是孩子0~3歲時(shí)把手能抓起來(lái)的東西往嘴中放、滿地爬、不喜歡走平整的地方。

這個(gè)時(shí)期的孩子正是在用嘴、手、腳去感知外界的刺激，這時(shí)的父母不要制止孩子這樣的行為，在保證安全的前提下讓孩子去建立突觸，這種外界的刺激越多，家里的孩子才能越聰明。

3、情商啟蒙，好行為培養(yǎng)

從成年人的言談舉止就能看出他的情商高低，“三歲看小七歲看老”也是如此，孩子從小就有非常出色的行為習(xí)慣，每天都能夠按照規(guī)定的時(shí)間內(nèi)起床、刷牙、玩游戲、寫作業(yè)，這些生活中的小細(xì)節(jié)，能夠充分表發(fā)孩子自制力的高低，如果孩子能夠有效的控制自身的行為，證明了孩子情緒控制的完美，自然情商很高，只有懂禮貌不讓人煩的孩子未來(lái)社交能力會(huì)更強(qiáng)！

父母在寶寶0~3歲的時(shí)候，要著重培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，這其實(shí)就是在幫助孩子培養(yǎng)自制力，間接的培養(yǎng)孩子獲得高情商。但0~3歲的孩子是聽(tīng)不懂道理的，這是因?yàn)楹⒆拥?strong>大腦還沒(méi)有完全發(fā)育，左腦的思維還沒(méi)有徹底形成，寶寶對(duì)右腦的使用更加頻繁，這時(shí)就要迎合右腦對(duì)圖像的偏好，利用一些幼兒繪本來(lái)引導(dǎo)寶寶的好行為，從而啟蒙孩子的情商。

導(dǎo)師女兒在1歲的時(shí)候，就開(kāi)始看繪本，在教導(dǎo)孩子自己刷牙、吃飯、睡覺(jué)、拉粑粑這些基本行為方面，沒(méi)有浪費(fèi)什么精力，主要是繪本在孩子心中如同模仿的偶像，能夠?qū)⑽覀儾恢廊绾螌⒊鰜?lái)的道理，通過(guò)圖像的描述進(jìn)行解答，讓孩子印象深刻。