佛家圣典《妙法蓮華經(jīng)》有云：眾生平等。本人對宗教并無研究，所以對此語的理解并不深刻，但是當(dāng)我讀到《生命的延伸》時(shí)，我腦中卻靈光一閃，也許此時(shí)用這四個(gè)字就再合適不過了。因?yàn)檫@本書讓我看到遙遠(yuǎn)的過去，遙遠(yuǎn)到這個(gè)地球剛剛開始出現(xiàn)生命時(shí)的樣子。

每一個(gè)物種都是經(jīng)過數(shù)億年歲月的洗禮，發(fā)展成現(xiàn)在繁花似錦的模樣，這是對生命的禮贊。

凡是關(guān)于生命的起源、進(jìn)化、發(fā)展，大多是文字性的或偶帶插圖的敘述性長篇讀物，枯燥、晦澀難懂不說，兒童更是無法去閱讀和理解的，而繪本《生命的延伸》卻通過大幅的繪畫，極簡的文字，深入簡出的娓娓道出這一生命發(fā)展的漫長主線，解決了兒童閱讀的最大障礙。

本書的作者是日本的中村桂子，是畢業(yè)于東京大學(xué)的理學(xué)博士，現(xiàn)任JT生命雜志研究館館長，著有生物學(xué)相關(guān)著作超過30部，這本《生命的延伸》便是其中一本上乘之作?，F(xiàn)在讓我們跟隨作者一起開啟這場眾生平等的奇幻生命之旅吧。

1、整個(gè)生物界生命的傳承與延續(xù)一脈相承

故事從一個(gè)溫暖的早晨開始，一切都充滿了活力，人與自然和諧相處，作者將花園中的動(dòng)物、植物視為自己的伙伴，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，從一個(gè)設(shè)問開始代入生命這一龐大的主題，“你，是從哪里來的呢？”。這是一場倒敘，從“你”追溯到你的父母、祖父母、一直到20萬年前在非洲出生的那些人，原來全世界人的祖先全都來自非洲的同一個(gè)祖先，原來全世界的人真的是一家人。

那么地球上的其他生物呢？他們的祖先又在哪？包括人類的祖先在內(nèi)，這些祖先又是從哪來的呢？追溯到最后，到了38億年前的一個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞產(chǎn)生于海洋，從海水及陽光中汲取營養(yǎng)成長、進(jìn)化成海綿，然后出現(xiàn)了有眼睛的生物，于是開始出現(xiàn)了弱肉強(qiáng)食的世界。然后是有脊椎的文昌魚……，生物在水中生活了30億年。

5億年前開始出現(xiàn)陸地生物，也是從海藻開始的，有了植物后開始出現(xiàn)動(dòng)物，于是喜歡吃藻類的昆蟲祖先鱟蟲登場了。而后有著厚魚鰭的魚成功登陸了，這是蠑螈和青蛙等兩棲動(dòng)物的祖先?？铸?，現(xiàn)在世人關(guān)注的恐龍——爬行動(dòng)物的祖先誕生了，還有可以飛行的恐龍……，隨著動(dòng)植物的多樣化，地球變成了一個(gè)熱鬧的星球。

但是這個(gè)熱鬧的星球又經(jīng)歷了5次的生物大滅絕，最著名的就是6500萬年前的小行星撞地球啦，因?yàn)樽源艘院箝_啟了生命發(fā)展的新紀(jì)元。大型動(dòng)物的滅絕，幸存下來的小型哺乳動(dòng)物和一些有防寒羽毛的小型恐龍開始繼續(xù)發(fā)展進(jìn)化，于是和人類一樣的新物種開始誕生、繁衍生息。雖然這漫長的過程中，有很多物種消失了，但他們的基因片段卻也在新的物種中得以繁衍發(fā)展，生命就這樣生生不息的傳承延續(xù)著，我們不禁感慨，生命是多么偉大的旅程??！

2、人類發(fā)展與生物界其它生命的傳承與延續(xù)過程高度統(tǒng)一

故事這樣大氣磅礴的展開，生命的傳承猶如小溪般，涓涓細(xì)流終歸大海。故事的結(jié)局先是回答了最初的設(shè)問，你，源自一個(gè)細(xì)胞。

遠(yuǎn)點(diǎn)說，你的生命不僅代表了你生活的歲月，同時(shí)傳承了幾億年的光陰，無數(shù)生命的更替，你只走過了生命延伸過程中極少的一段歷程。在這場生物界生命延續(xù)的過程中，人類只在大型生物滅絕后才開始得以進(jìn)化，這樣較比一些兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物……人類只是生物界中短暫的一段旅程。你也只是這場延伸中的一個(gè)傳承者而已。

近了說，你從一顆受精卵開始，進(jìn)行卵裂，形成細(xì)胞群，發(fā)育成桑椹胚，發(fā)育出內(nèi)細(xì)胞和滋養(yǎng)層后，發(fā)育成胚囊，到達(dá)宮腔，形成胚胎，在這個(gè)過程中，由一個(gè)受精卵到分裂成幾億個(gè)細(xì)胞而成就了你。最初的你在母體的羊水中生活，猶如生命最初出現(xiàn)在大海中，汲取養(yǎng)分成長，從孕早期一條小魚一樣的你，到你出生時(shí)嬰孩的模樣，在你出生時(shí)，是不是意味著，你也成功的從海洋登陸了呢？你的生命歷程與世間其他生物這數(shù)億年間的繁衍過程竟如此巧妙的一致，我們不得不感嘆，大自然造物的過程，果然是一場大智慧。

3、人與自然和諧共處，尊重每一個(gè)生命

故事的最后，作者又將鏡頭拉回了那個(gè)院子，回到那個(gè)溫暖的早晨，又回到那個(gè)生機(jī)勃勃的小院，既有蝴蝶、瓢蟲、蜜蜂、蜻蜓等小昆蟲，還有黃鶯、杜鵑、喜鵲等鳥類，還有蜥蜴、蝸牛和螞蟻等等動(dòng)物，它們在花間、樹上生活著，一切都很和諧美好。我們很難想象在它們身上會(huì)發(fā)生那么多的故事，人的生命真的并不一定比他們尊貴，我們都是從38億年前的那個(gè)細(xì)胞開始，我們生命里都流淌著數(shù)億年的漫長歲月。我們從共同的祖先而來，然后在這個(gè)星球繁衍生息，每個(gè)生命都值得尊敬。這樣的結(jié)尾，讓我們的激動(dòng)的內(nèi)心又歸于平靜，情感更是一種升華。

書的結(jié)尾，作者以第一人稱的口吻，告訴我們，所有的生物都是有關(guān)聯(lián)的伙伴，最后也呼吁我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，和他們成為伙伴。不適單純的說教，而是身體力行的行動(dòng)，這比我們教育孩子應(yīng)該熱愛環(huán)境，保護(hù)生物一萬句的說教都要有效。讓孩子學(xué)會(huì)敬畏生命，也是本書的另一個(gè)目的吧。

書的內(nèi)容雖只有寥寥數(shù)語，卻包含了大量的信息和知識(shí)點(diǎn)。配上著名繪本作家松崗達(dá)英的水彩畫，更是有很強(qiáng)的視覺感。那些我們永遠(yuǎn)見不到的史前生物，進(jìn)化過程中消失的生物；還有各物種之間的狩獵、大型恐龍的滅絕等場景，一幅幅大型圖片，讓我們猶如看了一場生物進(jìn)化史的大電影般受用。哪怕小到一只螞蟻，都會(huì)將每只螞蟻的形態(tài)畫的惟妙惟肖。孩子對圖畫的敏感度是極高的，如果是一場親子閱讀，我想必是一場視聽盛宴。

如果你覺得這就是這本繪本的全部驚喜，那你可就遺漏太多的驚喜了。繪本的封面有各個(gè)時(shí)期的生物代表，一幅圖涵蓋了整個(gè)故事的主線。到了封底，一個(gè)小女孩和簡單的動(dòng)植物，這簡單之中蘊(yùn)含了太大的能量。

繪本的蝴蝶頁，用的是藍(lán)色，讓人不由的聯(lián)想到孕育了這諸多生命的海洋。書后附有飄逸大陸套娃折紙，從遙遠(yuǎn)的寒武紀(jì)到現(xiàn)代大陸，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，又可以讓孩子有種世界就在手中的自豪感。

《生命的延伸》就是這樣一部優(yōu)秀的繪本，讓我們丟掉枯燥的專業(yè)書籍，和孩子一起體驗(yàn)這場眾生平等的奇幻旅行吧。