“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，人的一生都在不停的學(xué)習(xí)。孩子在幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”，無論是背誦能力、模仿能力和其他能力都非常的強(qiáng)。聰明的家長都會(huì)在這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為孩子未來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們總結(jié)了孩子需要學(xué)習(xí)的幾種能力給家長參考。
記憶能力
記憶的好壞會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績，在這個(gè)考試以分?jǐn)?shù)至上的年代，如果你的分?jǐn)?shù)不夠好，那就證明你的能力不行。哪怕你以后是受人敬仰的馬云、比爾蓋茨，但是現(xiàn)在你就是不行。所以記憶的重要性不言而喻，從小開始我們就要背誦詩詞課文、數(shù)學(xué)公式等等等等。
如果孩子能掌握好記憶方法，那學(xué)習(xí)就是事半功倍！而因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的提高又會(huì)帶來了滿滿的自信，以及更多的游戲時(shí)間。曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的綜藝節(jié)目《最強(qiáng)大腦》里面就有很多記憶高手，當(dāng)他們展現(xiàn)神奇的記憶能力時(shí)，很多家長為之驚愕，羨慕不已。會(huì)了不難，難了不會(huì)。從小開始培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)記憶能力就顯得尤為重要！
邏輯思維能力
當(dāng)孩子還是嬰兒期的時(shí)候其實(shí)就已經(jīng)在學(xué)習(xí)邏輯思維能力了，‘餓了怎么辦，首先要哭，哭了媽媽就會(huì)來，我就可以吃飽了！’。到了幼兒時(shí)期，他（她）能自由活動(dòng)了，更是需要邏輯思維能力來做統(tǒng)籌規(guī)劃。穿衣服時(shí)，先穿內(nèi)衣內(nèi)褲、再穿秋衣秋褲、最后是外衣外褲，順序一旦錯(cuò)亂，你就有可能成為超人了。
到了小學(xué)就要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文，這更是需要邏輯思維的幫忙。理解一道數(shù)學(xué)里面的追擊問題就需要很好的邏輯性來解讀題目，然后用數(shù)學(xué)思維去計(jì)算，如果思維不對，那就如同讀天書一般。曾經(jīng)公務(wù)員考試中有這樣一道題：“大舅去二舅家找三舅說四舅被五舅騙去六舅家偷七舅放在八舅柜子里九舅借十舅發(fā)給十一舅的一萬元工資，請問誰是小偷，錢是誰的？”
表述能力
每天家長接孩子放學(xué)的時(shí)候，大多都會(huì)問一問今天吃什么啦？有沒有什么開心的事情？都學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？表述能力強(qiáng)的孩子會(huì)一一回答，并能很清晰的描述整個(gè)事件以及細(xì)節(jié)。而表述能力不強(qiáng)的孩子就會(huì)吞吞吐吐，描述事件的時(shí)候偶爾帶有跳躍性，不能清晰的描述細(xì)節(jié)部分。
其實(shí)讓孩子鍛煉表述能力一點(diǎn)也不難，只要經(jīng)常溝通就會(huì)初有成效。我家孩子在幾個(gè)月的時(shí)候我們就開始了一次“談判”，我說了很多，孩子用各種“啊”來回應(yīng)我。等他能說話了，我們從不會(huì)打斷他的表述，盡管中間會(huì)有停頓。現(xiàn)在孩子的表述能力優(yōu)于同齡的孩子，而且會(huì)用到豐富的形容詞匯。
我們把孩子帶到這個(gè)世界，就要盡到培養(yǎng)的義務(wù)。觸兒教育希望能幫助家長提高孩子的各種學(xué)習(xí)能力。我們?yōu)?~10歲的孩子準(zhǔn)備了很多提升能力的動(dòng)畫視頻，家長可以私信我們得到免費(fèi)體驗(yàn)資格。希望您的孩子能健康快樂的成長！
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