▲成長一個孩子，幸福一個家庭，影響一個社會 點擊上方卡片關(guān)注
視頻中，成年男子因為害怕坐電梯而徘徊不定，一個父親看見了男子對電梯的恐懼，便帶領(lǐng)他一起乘坐電梯，期間一直安慰鼓勵他，孩子看到爸爸在幫助別人時，也回過頭來跟著爸爸一起安慰男子，讓他別害怕“不要擔(dān)心，我是蝙蝠俠?！?/strong>“他沒有因為對方是個成年男人，就笑話他，而是鼓勵他?！?/span>很多家長對【什么是好的家庭教育】充滿著疑問，看到這個視頻，我相信大家都有了答案。其實在你生活的家庭里面，你的長輩，你的親人，他們以一種什么樣的方式對待工作、對待他人，都會對你產(chǎn)生非常直接的、潛移默化的影響。因此，我覺得有好的家風(fēng)，對孩子的成長非常有利，想要孩子真正的贏在“起跑線”上，以下三點不可或缺。孩子出生時，相信每一位父母都希望自己能成為一個好爸爸、好媽媽。前幾天，好友給我分享了一個她正在學(xué)習(xí)的課程鏈接，打開一看，原來是某個教育專家的知識付費課程，傳授如何成為好媽媽的秘訣。在現(xiàn)在知識爆炸的年代，只要你肯學(xué)，網(wǎng)上就有一大堆課程教你如何成為一名優(yōu)質(zhì)父母，但只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能發(fā)現(xiàn)一點，大部分課程內(nèi)容都在教家長一件事：父母要言傳身教，給孩子做出好榜樣。顧先生2歲的寶寶在小區(qū)池塘邊玩耍時，不小心打碎了玻璃瓶，顧先生立刻光腳下水池?fù)炱鸩Ａ槠?/span>
他說，這里經(jīng)常有小朋友來玩，雖然定期有保潔人員來收拾，但還是怕碎片割到別人，必須都撿起來。
顧先生撿碎玻璃的視頻被放到網(wǎng)上，很多網(wǎng)友稱贊他給孩子做了一個好榜樣。
被媒體采訪時，他說：“這樣做是想讓孩子知道，有些事雖然不是故意為之，但可能會傷害到別人，也要承擔(dān)屬于自己的責(zé)任?！?/span>
同樣是為人父母，有的家長卻慫恿孩子破壞規(guī)則，有的家長明知孩子犯錯卻拒絕認(rèn)錯，企圖用暴力掩蓋事實，而顧先生卻在用自己的一言一行教育著孩子，告訴孩子未來應(yīng)該成為什么樣的人，三者高下立判。俗話講，無規(guī)矩不成方圓，對于孩子不尊重大人的行為，父母負(fù)有很大的責(zé)任。所以在生活中，想要孩子成為一個尊重他人的人，這3點家長一定要做到：首先是目標(biāo)重設(shè)，在平等人格之上建立尊重。70后、80后小時候在長輩面前自然地就會做出“尊重”的樣子，有的人就特別害怕見到老師，這里面有很多成分是對權(quán)威的恐懼。其實，作為家長應(yīng)該從自身思考，要求孩子尊重別人，是一種真正的尊重，還是要享受對孩子的“絕對統(tǒng)治權(quán)”？在新時代的教育發(fā)展下，我們必須重設(shè)目標(biāo)，建立平等人格基礎(chǔ)上的尊重，以及不摻雜懼怕和疏離的尊重。當(dāng)家長的教育摻雜了控制的欲望時，也很難讓孩子心服口服。第二，沒有被尊重過的孩子，難以真正學(xué)會尊重。很多孩子身上都能看到家長“不能放開的手”，孩子缺少做決定的權(quán)力。家長習(xí)慣包攬一切，忽略如何去甄別哪些事情應(yīng)該讓孩子自己做主，哪些應(yīng)該給孩子時間學(xué)習(xí)怎么做決定，哪些事情應(yīng)該放手。在每個孩子認(rèn)知能力范圍內(nèi)能自主的事，家長都應(yīng)盡可能地讓他們自己做主，這才是對孩子能力的尊重。第三，沒有被同理過的孩子，難以真正學(xué)會尊重。尊重意味著在意別人的感受，并愿意給予正面積極的對待。在意別人的感受，首先就要對別人的感受予以“同理”，也就是我們所說的換位思考。總之，孩子們學(xué)習(xí)尊重并不能單純從言辭說教中學(xué)會，而是要真正感受到被尊重的感覺，意識到尊重他人的意義，并不斷在現(xiàn)實場景中一遍遍操練，才能真正學(xué)會尊重。陪伴是最好的教育，作為家長應(yīng)該重視陪伴的力量。但往往對此，家長也陷入兩難境地，畢竟一方面是繁忙的工作，一方面是繁重的家庭任務(wù)，所以在時間的分配上，通常只能做到“陪著”而不是“陪伴”。要知道，“陪著”與“陪伴”之間是天壤之別，與其追求形式上的“陪著”，不如追求心靈上的“陪伴”。真正優(yōu)質(zhì)的陪伴，不在于時間的長短，而在于陪伴的質(zhì)量。比如說孩子臨睡前，哪怕只有十分鐘的時間，父母也可以與孩子談?wù)勑?；一起吃晚飯的時候，一家人也可以互相分享一下近來發(fā)生的趣事……只有給予孩子更多的安全感，注重心與心的溝通，才能做到高效的陪伴，才能讓你的陪伴更有溫度。趁著孩子還小，掌握好這3個家庭教育觀，盡力做好為人父母的責(zé)任。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
