上周小五媽開(kāi)團(tuán)了人民文學(xué)出版社的經(jīng)典版本“四大名著”有聲版（點(diǎn)擊這里查看詳情），現(xiàn)在很多朋友已經(jīng)收到書(shū)了吧。
接下來(lái)的任務(wù)，就是好好把書(shū)用起來(lái)了。
平心而論，這樣大部頭的書(shū)，讓孩子讀進(jìn)去，是有一定挑戰(zhàn)性的。
有的媽媽甚至留言說(shuō)：我小時(shí)候書(shū)櫥里一直擺著全套四大名著，只是這么多年我打開(kāi)無(wú)數(shù)次，就沒(méi)耐心看到過(guò)第二回，更別說(shuō)讓我指導(dǎo)孩子了。
理解，太理解了！
這么說(shuō)吧，如果不是因?yàn)閺男≡诙淅锕酀M(mǎn)了爸爸媽媽和老師對(duì)“四大名著”的盛贊，恐怕百分之九十九的孩子打開(kāi)書(shū)以后，會(huì)被無(wú)聊的開(kāi)頭給騙了，會(huì)以為整本書(shū)都很無(wú)聊。
是啊，四大名著開(kāi)頭可不像《白鹿原》那樣，一開(kāi)頭就是“白嘉軒后來(lái)引以為豪壯的是一生里娶過(guò)七房老婆”這么勁爆。
它們的書(shū)名、回目，也不像現(xiàn)在的自媒體這么有懸念，就連官媒都喜歡用“剛剛，朝陽(yáng)群眾又立功了！”這種吊人胃口的標(biāo)題。
我小時(shí)候第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，正是情竇初開(kāi)的時(shí)候，滿(mǎn)心希望看到賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的愛(ài)情故事，結(jié)果第一回是講什么女?huà)z補(bǔ)天、空空道人、甄士隱、賈雨村……看得云里霧里，分不清是神話(huà)還是寓言。
《紅樓夢(mèng)》第一回
再說(shuō)《三國(guó)演義》，孩子們翻開(kāi)書(shū)之前，最期待看到的一定是諸葛亮、關(guān)羽、張飛等英雄的故事。
結(jié)果原著一上來(lái)就是一段枯燥的歷史大綱，從七國(guó)紛爭(zhēng)談到漢代建立，然后像報(bào)菜名似的把漢代君主的名號(hào)報(bào)了一遍。再往后又講十常侍亂政、黃巾軍作亂……
雖然第一回劉關(guān)張都出場(chǎng)了，但他們的戲份很少，其他角色像走馬燈似的，根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)。我數(shù)了一下，第一回出現(xiàn)的大小人物，居然有40個(gè)左右，換誰(shuí)誰(shuí)腦袋不得懵？
《三國(guó)演義》第一回
最沒(méi)意思的是《水滸傳》的開(kāi)頭，明明整本書(shū)主要講的是梁山好漢，卻用整整一回說(shuō)了一個(gè)一點(diǎn)都不精彩的故事，叫“張?zhí)鞄熎盱烈?，洪太尉誤走妖魔”，不但無(wú)聊，而且跟主體故事沒(méi)啥關(guān)系。
《三水滸傳》第一回
相比其他幾本書(shū)，《西游記》算是主角出場(chǎng)最早的，才鋪墊四百字就講到花果山，六百字以后孫悟空就出生了。
不過(guò)，《西游記》正文里無(wú)聊的段落比其他幾本書(shū)更多，而且有的比較難懂。比如，它的開(kāi)頭，是這樣的——
《西游記》第一回
還有整本書(shū)當(dāng)中，插入了很多談禪論道的段落，甚至把大段的佛經(jīng)原文插在人物的語(yǔ)言里，讓人禁不住懷疑：這作者莫非也是寫(xiě)網(wǎng)文出身，要靠字?jǐn)?shù)來(lái)算稿費(fèi)？
四大名著可是文學(xué)史上的明珠，是最經(jīng)典的文學(xué)作品，對(duì)于它們這些“無(wú)聊”的段落，該怎么理解？怎樣才是四大名著的正確打開(kāi)方式呢？
放過(guò)開(kāi)頭
四大名著都是章回體小說(shuō)，模擬的是“說(shuō)書(shū)”場(chǎng)景，除了《紅樓夢(mèng)》，其他幾本都是經(jīng)過(guò)一代代說(shuō)書(shū)人的積累，才最終成書(shū)。
像羅貫中、施耐庵、吳承恩等，他們只是在前人基礎(chǔ)上加工成了現(xiàn)在的樣子。
《紅樓夢(mèng)》雖是曹雪芹原創(chuàng)文學(xué)作品，主要是為了“讀”而不是“聽(tīng)”，但還是在形式上保留了說(shuō)書(shū)的特點(diǎn)。
聽(tīng)書(shū)不像我們?cè)诩铱措娨晞∧菢樱谝患妥屩鹘浅鰣?chǎng)。
在說(shuō)書(shū)的場(chǎng)合，都需要演員通過(guò)“墊話(huà)”的方式來(lái)熱身。
就像是商場(chǎng)要炒店的時(shí)候，得先用很長(zhǎng)時(shí)間放音樂(lè)、唱歌跳舞敲鑼打鼓，等觀(guān)眾多了，才開(kāi)始進(jìn)入正題。
作為現(xiàn)代人，我們可以類(lèi)比一下德云社小劇場(chǎng)日常演出，一般一開(kāi)始的節(jié)目是快板、貫口表演，等觀(guān)眾進(jìn)入了狀態(tài)，坐踏實(shí)了，才安排更精彩的節(jié)目。
說(shuō)書(shū)也一樣，沒(méi)見(jiàn)過(guò)一上來(lái)就把最精彩的部分亮出來(lái)的。
在說(shuō)書(shū)的時(shí)候，有一些固定套路的開(kāi)場(chǎng)白，說(shuō)書(shū)人天花亂墜講一通，或是從三皇五帝捋歷史，或是講古人的天地觀(guān)，或是講一些異兆讖語(yǔ)，其實(shí)不需要觀(guān)眾懂他說(shuō)的內(nèi)容，只是為了擺開(kāi)架子，向觀(guān)眾傳達(dá)信號(hào)——
第一，我要說(shuō)書(shū)了，大家快來(lái)圍觀(guān)呀！
第二，我的嘴皮子很溜哦，我的基本功很扎實(shí)哦，我是個(gè)說(shuō)書(shū)的內(nèi)行哦！
所以，在帶領(lǐng)孩子讀四大名著的時(shí)候，我們大可以先把開(kāi)頭放過(guò)，盡快進(jìn)入主要情節(jié)即可。
先看名場(chǎng)面
很多孩子可能會(huì)被名著的大部頭體量給嚇到，沒(méi)有勇氣去翻。其實(shí)，這幾部名著的好處是，都是章回體，每回的情節(jié)相對(duì)獨(dú)立，所以孩子是可以跳著讀的。
比如我們孩子讀《西游記》，最先讀到的不是開(kāi)頭，而是這樣一段——
《西游記》第七十七回
這口語(yǔ)化的語(yǔ)言，幽默的場(chǎng)景，是不是一下子讓孩子哈哈大笑？
不過(guò)，這里也要特別強(qiáng)調(diào)一下，小五媽雖然支持讓孩子“跳著讀”，但絕不是支持讓孩子讀“刪節(jié)版”。
“跳著讀原著”，是相當(dāng)于看一個(gè)美女，孩子可能只注意到她的大眼睛、長(zhǎng)頭發(fā)、小酒窩等部位很美，等長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)她的皮膚、身材、氣質(zhì)、談吐都是那么美。
而看“刪節(jié)版名著”，是相當(dāng)于看一個(gè)網(wǎng)紅照著美女的樣子做的“仿妝”，看封面像是那么回事，一變動(dòng)鏡頭角度，一關(guān)濾鏡，一做表情，就完全看不出美感了。
孩子跳著讀名著的時(shí)候，雖然其他部分沒(méi)有讀，但其實(shí)在翻書(shū)的時(shí)候，還是會(huì)對(duì)其他段落混個(gè)眼熟。
等孩子對(duì)整本書(shū)產(chǎn)生了興趣，以后有的是時(shí)間慢慢消化其他部分。
比如我最初讀《紅樓夢(mèng)》，是專(zhuān)揀寶黛釵出場(chǎng)的段落來(lái)讀。
但是，等我喜歡上了這本書(shū)，我就把里邊的建筑、用品、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)，全都一個(gè)字一個(gè)字地讀，連每個(gè)人出場(chǎng)穿什么衣服都能背下來(lái)，還專(zhuān)門(mén)去查資料，看看王熙鳳穿的“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖”到底長(zhǎng)什么樣。
那么，怎么選名場(chǎng)面呢？小學(xué)生讀起來(lái)，優(yōu)先原則就是選故事性強(qiáng)、人物對(duì)話(huà)多、場(chǎng)面熱鬧的。
比如三國(guó)演義，語(yǔ)言的文言文特征很突出，比其他幾本要難讀，但是我們先讀溫酒斬華雄、長(zhǎng)坂坡、赤壁之戰(zhàn)、甘露寺這些熱鬧場(chǎng)面，就很容易讀進(jìn)去了。還有水滸傳，先讀拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、風(fēng)雪山神廟、武松打虎……。
而西游記，整本書(shū)都是以熱鬧場(chǎng)面為主，精彩回目比較多，這里就不舉例了。但是我可以幫大家避開(kāi)兩個(gè)不精彩的，一個(gè)是取經(jīng)女兒國(guó)，一個(gè)是天竺收玉兔，這兩回，電視劇很好看，但原著很平淡，大家翻一翻就知道了。
怎么看待名著的各種版本
其實(shí)，四大名著已經(jīng)是我們中國(guó)人的文化符號(hào)，它們滲透在我們接觸的藝術(shù)品、方言俗語(yǔ)、表演藝術(shù)等各種活動(dòng)中。
雖然孩子小學(xué)才開(kāi)始讀原著，但對(duì)四大名著的了解，卻可以從很小就開(kāi)始了。
看動(dòng)畫(huà)片、看影視劇，看那種只有十來(lái)頁(yè)的繪本，其實(shí)都是在讀名著。
小五最?lèi)?ài)看的《大鬧天宮》繪本
在這里我特別推薦一下央視版四大名著電視劇，大家如果看原著費(fèi)勁，可以先看一遍電視劇。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的信息傳播方式，在文字誕生以前，人們用聲音、用圖畫(huà)來(lái)傳播信息。接下來(lái)是文字時(shí)代，這個(gè)時(shí)代有幾千年之久，我們形成了對(duì)文字的崇拜傳統(tǒng)。但現(xiàn)在，我們處在了文字和多媒體交匯的時(shí)代，優(yōu)秀的影視作品，其實(shí)是在用另一種方式傳承文明。
看電視劇，可以對(duì)照原著，看看電視劇做了哪些情節(jié)的增刪，想一想為什么這么做？電視劇比原著少了哪些對(duì)話(huà)，又比原著多了哪些對(duì)話(huà)？會(huì)有很大收獲的。
“俺也一樣！”
“我從未見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人！”
“你是猴子請(qǐng)來(lái)的救兵嗎？”
“我叫你一聲你敢答應(yīng)嗎？”
比如，這幾句影視劇經(jīng)典臺(tái)詞，其實(shí)都是原著里沒(méi)有的。但它們之所以深入人心，也是因?yàn)橛耙晞「木幷?，深入研究了原著，做了符合原著人物設(shè)定的再創(chuàng)作。
最后說(shuō)到紙質(zhì)書(shū)的版本。
名著的各種改編版，數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)槭枪鏁?shū)，誰(shuí)都可以出。
我的觀(guān)點(diǎn)是：希望中小學(xué)生盡量不讀“刪節(jié)版”的名著，但支持低幼年齡的孩子看基于原著“名場(chǎng)面片段”創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)。
比如買(mǎi)一些以西游記經(jīng)典回目為標(biāo)題的繪本，大家就不必糾結(jié)跟原著文字的差異，只要孩子喜歡書(shū)的畫(huà)風(fēng)，買(mǎi)它就是了。
我買(mǎi)的各種版本的《西游記》故事
這里，小五媽再次強(qiáng)調(diào)，不管家里有多少其他版本，一定一定要備一套原著版本。
而原著版本里，我最推薦的，當(dāng)然是人民文學(xué)出版社這一套，具體原因在《小五媽最強(qiáng)選書(shū)攻略：一篇文告訴你，名著版本到底應(yīng)該怎么選》這篇文章里已經(jīng)說(shuō)了。
這套人民文學(xué)出版社的經(jīng)典版本，現(xiàn)在有新出的有聲版（不是改編故事，不是機(jī)器人朗讀，而是超強(qiáng)播音員陣容對(duì)全本原文的人肉朗讀），點(diǎn)擊下方鏈接就可以入手了。
當(dāng)然，除了中國(guó)古典小說(shuō)的“四大名著”，還有很多經(jīng)典文學(xué)作品，是孩子必讀的。明天我會(huì)趁著梳理這個(gè)書(shū)單的機(jī)會(huì)，給大家好好聊聊選書(shū)的邏輯。
現(xiàn)在正好趕上當(dāng)當(dāng)活動(dòng)力度大，小五媽專(zhuān)屬優(yōu)惠券也就位了，已經(jīng)把小五媽以前推薦的書(shū)加進(jìn)購(gòu)物車(chē)的，也可以做好準(zhǔn)備了。明天見(jiàn)！
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