提升兒童繪畫能力的“魔法師”
彭鵬：讓孩子們多一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛
姓名：彭鵬
年齡：30歲
職業(yè)：盛澤墨奈國際美術館負責人。
格言：尊重孩子們的“天馬行空”，讓其在美術教育中成長。
她是美術專業(yè)畢業(yè)的研究生，畫得一手好畫。她說話時語調很輕，有耐心和愛心，是孩子們眼中的“彭鵬老師”。從她的言語中，可以感受到她那滿滿的敬業(yè)精神以及對美術教育的熱愛。很難相信，這樣一位溫婉的女子是墨奈國際美術館的負責人。她說：“科學的美術教育能讓孩子發(fā)揮自己的潛力，學會表達美、感受美和理解美?！?/p>
美術可以改變一個孩子的行為
“我可以成為一名優(yōu)秀的老師”
彭鵬是河北人，是個從小就熱愛涂鴉的孩子。小時候，她家里的墻面上布滿了她的“作品”。鄰居家孩子的父母都會嚴格禁止孩子在墻上亂涂亂畫，但彭鵬的父母卻給了她最大的自由。
在父母的支持下，彭鵬走上了美術專業(yè)生的道路。2014年，彭鵬在成都一所大學攻讀研究生課程，她利用空余時間在一家少兒美術館做兼職老師，就是這段兼職經歷，影響了她的職業(yè)軌跡。
在她的班上，有一個6歲的男孩?！拔野l(fā)現(xiàn)孩子會在課堂中隨意走動，很大程度上影響了其他孩子的學習?！迸睐i回憶，自己和孩子的父母溝通后得知，孩子喜歡畫畫。在畫畫時，他可以安靜下來，對于這個比較多動的孩子來說已經很不容易了。于是，彭鵬決定給這個“特殊”的孩子更多耐心和愛心，帶他走進美術的世界。
“大概過了半年時間，我發(fā)現(xiàn)孩子可以堅持上完一堂課，不再隨意走動?！迸睐i笑著說，孩子的改變讓自己很驚喜，也很欣慰，美術其實可以改變一個孩子的行為。
激發(fā)孩子更多潛力
“我想營造學習藝術的氛圍”
大學畢業(yè)后，彭鵬來到盛澤，成為夏加爾美術盛澤店的一名少兒創(chuàng)意美術老師?！澳莻€時候的藝術氛圍不是很濃厚，學習美術的孩子也不多。我覺得這是機會，我想在盛澤營造一個良好的學習藝術的氛圍。”彭鵬說。
彭鵬和其他同事一起辦免費展覽，讓孩子和家長在看展覽中感受藝術、了解藝術。“創(chuàng)意美術的重點在于'創(chuàng)意’二字，美術是激發(fā)孩子創(chuàng)造力、想象力的一個載體。”彭鵬坦言，如果在少兒美術教育中一味地讓孩子們去模仿，就極有可能扼殺他們對繪畫的熱情和想象力。
在孩子們的眼中，彭鵬是個溫柔愛笑的“知心姐姐”。在美術教學中，彭鵬會關注每個學生的情緒和繪畫狀態(tài)，并把“學會思考如何去畫畫比完成一幅作品更重要”的理念傳遞給學生和家長，讓孩子發(fā)揮自己的潛力，愛上畫畫、敢于畫畫。慢慢地，越來越多的孩子開始學習繪畫，家長們的藝術素養(yǎng)也逐漸提高，改變了之前“畫畫只是玩玩的”思維方式。
懂得表達美、感受美、理解美
在專業(yè)的領域認真做事
對美術的熱愛是彭鵬堅持美術教育的動力。在她看來，兒童美術教育的最大優(yōu)勢在于讓孩子們多了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同時也在繪畫中讓他們獲得內心的平衡，促進兒童認知能力的成長。2018年，由彭鵬負責的1000多平方米的墨奈國際美術館揭開面紗，館內所設置的雙師STEAM藝術課、創(chuàng)意國畫、中國美院附中班等課程讓孩子們可以得到更專業(yè)、系統(tǒng)的美術學習。
“美術教育不一定能讓每個孩子都能成為大畫家，但是我相信美術教育是一種潤物細無聲的教育，不僅可以喚起他們內在的審美情感，也能將藝術融入他們以后的生活，讓他們更懂得表達美、感受美和理解美?！迸睐i說。
墨奈國際美術館從最初的200多位學員發(fā)展到現(xiàn)在的600多位。彭鵬用自己的努力在盛澤營造出一個良好的藝術氛圍。接下來，她還將在專業(yè)的領域繼續(xù)認真做事，為兒童美術教育的發(fā)展貢獻一份力量。
圖為彭鵬。（范曉菲 文/攝）
2019-12-06
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