傳達(dá)“長沙市師德師風(fēng)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議”精神
主講：陳立新
時(shí)間：2015年1月6日
12月29日，長沙市師德師風(fēng)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流視頻會(huì)議召開，參會(huì)人數(shù)近2000人。省教育廳黨組成員、省委教育工委委員王建華，省教育工會(huì)主席高新民，市人民政府副秘書長劉秋成出席會(huì)議。 長沙市教育局將2012年至2014年，分別確定為師德師風(fēng)“建設(shè)年”、“提升年”和“鞏固年”，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的一大抓手。去年年初，精心組建師德宣講團(tuán)，18個(gè)真人真事，40余場巡回演說， 9月，認(rèn)真評(píng)選出的10名師德楷模、100名師德標(biāo)兵。在今年11月，第三屆“感動(dòng)星城魅力教師”現(xiàn)場評(píng)選。12月29日，召開了“長沙市師德師風(fēng)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議”。
會(huì)上，通報(bào)表彰了雨花區(qū)教育局等14家?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)單位，長沙市六中校長涂立奇等12位先進(jìn)個(gè)人。雨花區(qū)教育局局長喻小健、長沙市六中校長涂立奇和芙蓉區(qū)火星二小校長何潔哲分別做先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)介紹。
長沙市教育局黨委書記、局長盧鴻鳴總結(jié)了現(xiàn)階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對(duì)如何進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作做了部署。他指出，三年來共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報(bào)24起，查處體罰或變相體罰行為2件、違反工作紀(jì)律行為4件，查處辭退違紀(jì)教師9名，對(duì)心存僥幸者和觀望者起到了震懾和警示作用。他還強(qiáng)調(diào)，對(duì)師德失范行為加大懲罰力度，實(shí)行零容忍，不管是誰，不管涉及誰，發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,決不姑息,決不遷就。在來年為落實(shí)一把手在師德建設(shè)中的主體責(zé)任，還要實(shí)行責(zé)任倒查制。教師師德出問題較多的學(xué)校，除了對(duì)教師本人追責(zé)外，還要對(duì)黨政一把手嚴(yán)格問責(zé)。把師德建設(shè)作為對(duì)黨政“一把手”考核的重要內(nèi)容，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)不力的學(xué)校，實(shí)行“一票否決”。
今天上午第三節(jié)和四節(jié)課，我分別給初三的兩個(gè)班的學(xué)生上課。主題是“給未來留下溫馨的記憶”。
我對(duì)同學(xué)們說：“年級(jí)主任希望我給初三每個(gè)班的同學(xué)上一節(jié)課。上什么呢？講學(xué)習(xí)嗎？你們老師每天都在給你們講，我再講這個(gè)，大家不愛聽。講勵(lì)志的道理嗎？講大道理空洞乏味，你們還是不愛聽。于是我決定給你們講故事。這個(gè)故事是我剛參加工作時(shí)，在教的第一個(gè)班上發(fā)生的?！?/span>
我又說：“我愛教育，也愛文學(xué)?？墒钱?dāng)了老師怎么又同時(shí)能夠當(dāng)作家呢？我就把我的每一個(gè)班都當(dāng)做文學(xué)作品來創(chuàng)作。文學(xué)有的因素，我的班一定要有。比如，故事、情感、思想、情趣、浪漫、扣人心弦，催人淚下，心靈飛翔……這些文學(xué)作品的元素，我?guī)У陌喽加小１热纭拔磥戆唷薄?/span>
于是我通過圖文并茂，還有音像視頻給同學(xué)們講了未來班的故事，我一邊講一邊很自然地聯(lián)系他們的現(xiàn)在，給他們講善良，講純真，講童心，講珍惜，講讓人們因我的存在而感到幸福，講給未來是否留下溫馨的記憶取決于今天你每一個(gè)行為……
我給他們展示我上周給一群孩子玩兒銀杏葉的照片。我說：“那天我在校園拍照，拍金色的銀杏葉。結(jié)果跑來一群孩子，嘰嘰喳喳要和我一起拍照，還請(qǐng)我和他們一起玩銀杏葉。你們看，這場面多歡快！這么一個(gè)普通的場景，若干年后就成了我和這群學(xué)生共同的溫馨記憶。后來我就想，每年秋天，我們校園都特別美，一片片銀杏葉落下來，鋪在地上，多美！怎么讓我們的學(xué)生將來能夠記住這金色的校園呢？于是我就有了一個(gè)創(chuàng)意，我讓德育處的老師選擇三千多張銀杏葉，然后請(qǐng)專業(yè)的公司制作成書簽，我寫一句話，簽上名字，過塑后送給我們學(xué)校每一個(gè)同學(xué)，作為2015年的新年禮物。將來你們畢業(yè)后走出校園，卻帶走了這片銀杏葉。再過十年二十年三十年，當(dāng)你們看到這片葉子，就會(huì)想到這是母校的銀杏葉，就會(huì)想到母校的老師，就會(huì)想到當(dāng)初在學(xué)校許多溫馨的經(jīng)歷！你們說，我這個(gè)創(chuàng)意好不好呀？”
同學(xué)們都說：“好！”并鼓起掌來。
我講了我和學(xué)生的故事，講我和學(xué)生的重逢，同學(xué)們都非常感動(dòng)。我說：“我也感到了職業(yè)幸福！我的學(xué)生對(duì)我非常好，讓我感到我從事教育是很幸福的，因此我特別慶幸我是一名教師。作為語文老師，我的教育充滿了文學(xué)的氣息；作為班主任，我的教育充滿了故事。而文學(xué)加故事，就是童話。因此，三十年多來，我只做了一件事，就是把我的教育創(chuàng)作成了一部童話！”
同學(xué)們靜靜地聽著，他們的班主任老師和語文老師也認(rèn)真地聽著。
“再過三十年，你們舉行畢業(yè)三十周年聚會(huì)的時(shí)候，是那一年呀？”
同學(xué)們想了想，說：“2045年?！?/span>
我說：“對(duì)，那一年，將是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利一百周年！你們舉行畢業(yè)三十年聚會(huì)多好呀！到時(shí)候，你們會(huì)感慨萬千，想想三十年前李校長說三十年聚會(huì)，我們都覺得很遙遠(yuǎn)，可這三十年一晃就過去了。呵呵！是的，那時(shí)候你們已經(jīng)四五十歲了，你們的老師六七十歲了，我呢，也八九十歲了。到時(shí)候別忘記邀請(qǐng)我參加哦！”
他們都說“會(huì)的”。
我說：“那你們得準(zhǔn)備一個(gè)輪椅來請(qǐng)我。”
大家都笑了。
下課后，兩位年輕人都說很感動(dòng)，語文老師的臉上還掛著淚痕。
我說：“我真心希望你們，像我一樣做教師！”
他倆都鄭重地點(diǎn)頭。
我覺得，作為校長，應(yīng)該有資格有底氣對(duì)年輕老師說——
“請(qǐng)像我一樣做教師！”
走出教室，準(zhǔn)備去吃飯，結(jié)果初一的孩子把我攔住，非要我去他們班吃飯，我很高興地被他們拉進(jìn)了教室。孩子們趕緊給我端來盛滿飯菜的餐盤，還遞給我一雙金屬筷子。
一邊吃一邊和學(xué)生聊天。問他們老家在哪里，爸爸媽媽做什么的……
我問一個(gè)男孩叫什么名字。他說：“曹楠博。”
我問這名字是什么意思，他說不知道。我說：“每一個(gè)同學(xué)的名字都飽含著爸爸媽媽的愿望。今晚回去問問媽媽，下次我碰見你還要問你的。”
然后我對(duì)周圍的同學(xué)說：“大家都可以回去問問自己名字的含義。”
孩子們都說：“好的?！?/span>
曹楠博問我：“李老師，你的名字叫李鎮(zhèn)西，是什么含義呢？”
我笑了，說：“這個(gè)名字可有故事了，但今天不講，下次有機(jī)會(huì)給你們上課時(shí)再講！”
大家都說：“好！”于是便問我什么時(shí)候能夠給他們上課，我說聽你們班主任的安排，到時(shí)候我一定來。
全班同學(xué)都鼓起了掌。
能夠被孩子們這樣歡迎，我真的很得意！
《完》
剛才我們組織學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的《請(qǐng)像我一樣做教師》這篇文章，做老師就要像李老師一樣，給予孩子們滿滿的愛，讓孩子們度過幸福的童年時(shí)光；像李老師一樣，和孩子們真誠地談心、交流，感悟教育者的幸福；像李老師一樣，享受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?，珍惜和孩子在一起的每一天?。。?/span>
聯(lián)系客服
