【編者按】他15歲那年落下了終身殘疾。初中升學(xué)考試以全班第4名的成績(jī)考上了縣里最好的高中！但由于家境貧寒而輟學(xué)。2005年，他的初中同學(xué)們都已經(jīng)高中畢業(yè)了，他知道，上學(xué)的機(jī)會(huì)此生不會(huì)再有！于是決定外出打拼賺錢養(yǎng)活自己。他到縣城擺起了書攤，隨后又賣起了了影碟。160天 ，150元本金被他變成了1萬3。2006年4月，他開起了店，2012年，他的手腳嚴(yán)重變形，已經(jīng)不能走路了 。他又開始了擺攤。他在輪椅后面綁了個(gè)塑料框，穿行在邵東的大街小巷。此后的時(shí)間里，他賣過襪子、玩具、棕葉，甚至還有祭奠用的紙衣，現(xiàn)在，他又賣起了花草。他面對(duì)人生的不幸感慨萬分：“人生沒有彩排，都是在現(xiàn)場(chǎng)直播！如果我們遇到困難就妥協(xié)放棄，那我們的人生就永遠(yuǎn)是一部充滿悲情的苦情戲！但只要我們堅(jiān)強(qiáng)起來，不放棄，再平淡的人生也會(huì)增加那么一些喜劇色彩。我們殘疾人能做的就是堅(jiān)強(qiáng)起來，盡量讓自己人生從悲劇變成喜劇。”他就是身殘志堅(jiān)，不斷與命運(yùn)之神搏斗的青年殘疾作家——李小雄。這是一篇他回憶初中畢業(yè)那年受欺凌，班主任老師和同學(xué)們掏心相助的故事。當(dāng)年的班主任如今已是一個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)了！當(dāng)年的61個(gè)同學(xué)除了他還是孑然一身，都已經(jīng)結(jié)婚生子了，當(dāng)年的同學(xué)中有千萬富翁，有橋梁設(shè)計(jì)師，有大學(xué)教授，有主治醫(yī)師……他也在經(jīng)營(yíng)美化人們生活的花花草草。過去的時(shí)光難忘懷，老師，你還好嗎？同學(xué)們，還記得“老大”嗎？
另類老師——帶領(lǐng)學(xué)生“打架”的班主任
李小雄
在我接受義務(wù)教育中九年中，教過我的老師很多很多！小學(xué)像大姐姐一樣的李麗華老師、和我們像朋友一樣的李文博老師，美麗嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師王小燕……畢業(yè)15年，青春的記憶慢慢退去，很多老師的名字我可能也記不清了，但在我的腦海里，永遠(yuǎn)記得我初二，初三年級(jí)的班主任楊老師——因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去“打架”的班主任老師，所以記憶猶新！1999年，我小學(xué)畢業(yè)，被分到了距離我家15公里的魏家橋中學(xué)。但由于我一級(jí)殘疾，不可能走15公里去上學(xué)！于是父母搬到邵東縣城，租房想陪我讀初中！縣城學(xué)校老師看見我一級(jí)殘疾，婉言拒絕了我的轉(zhuǎn)學(xué)要求——畢竟一個(gè)一級(jí)殘疾在學(xué)校讀書，也就代表在未來三年里，班主任要花費(fèi)很多時(shí)間和心血來照顧我！照顧的好是班主任的職責(zé)！照顧的不好，萬一我在學(xué)校出什么意外，班主任可能就會(huì)受處分！所以這種費(fèi)力不討好的學(xué)生沒幾個(gè)老師愿意收！城市讀不到，父母把眼光瞄準(zhǔn)了學(xué)校附近的親戚！發(fā)現(xiàn)舅舅家就在學(xué)校附近，于是跑到九龍嶺鎮(zhèn)槎江中學(xué)，尋找班主任轉(zhuǎn)學(xué)！當(dāng)時(shí)我的班主任李文博剛從學(xué)校出來，也就是第一次當(dāng)老師，他看了我，痛快的答應(yīng)接收我入學(xué)！李文博老師也就比我們大七八歲吧！二十來歲，胖胖的，像個(gè)大哥哥一樣教我們玩游戲，表演節(jié)目，直到現(xiàn)在，我們同學(xué)聚會(huì)，李文博老師都會(huì)來，和我們像朋友一樣唱歌開玩笑，今年正月，李文博老師還帶領(lǐng)同學(xué)們來看我，和同學(xué)們一起給了我3000多元！謝謝你們！——我親愛的老師和同學(xué)們！由于教的好，李文博老師被教育局調(diào)到上一級(jí)學(xué)校教書！接替班主任職位的就是本人的主人公——楊老師！楊老師高高的，瘦瘦的，比較嚴(yán)肅，反正后來二年 ，我們很少看見楊老師笑！突然換了一個(gè)班主任，還比較嚴(yán)肅，我一時(shí)不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，從全班前四名一下降到了12名！新官上任三把火，我可能就是班主任楊老師的第一把火——呵呵，楊老師要我放學(xué)后去他辦公室，我意識(shí)到不好，肯定是學(xué)習(xí)成績(jī)下降，要挨批評(píng)了！那時(shí)候，我膽子特小，到了辦公室，楊老師還沒開口，我就哭了起來——頓時(shí)，班主任楊老師傻眼了，我都還沒批評(píng)你，你哭什么？——直到現(xiàn)在我都還記得班主任楊老師那苦笑不得的表情！后來，班主任楊老師安慰我 鼓勵(lì)我！每次我寫作文，由于手腳殘疾，我寫字潦草，有時(shí)候，作文寫完，我自己都不認(rèn)識(shí)自己寫的是什么字可楊老師就生了一副火眼金睛，在課堂上把我的作文作為范文，在語文課上念出來！老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的佩服，讓我慢慢恢復(fù)了自信，走出了自卑，我融入了同學(xué)這個(gè)大家庭，和同學(xué)們一起玩鬧，做游戲！光陰似箭，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼間，二年時(shí)光過去，我們進(jìn)入初三年級(jí)最后一期！也就是要畢業(yè)了，要和老師同學(xué)們分別了！臨畢業(yè)的時(shí)候，很多班主任都會(huì)放下以外的嚴(yán)肅，和學(xué)生開玩笑，畢竟畢業(yè)了，那時(shí)候讀高中的比較少，也就代表畢業(yè)了，百分之八十的同學(xué)會(huì)走入社會(huì)，成為“大人”！老師沒必要在畢業(yè)前還讓學(xué)生記恨，所以很多班主任都玩笑面對(duì)學(xué)生，走入社會(huì)！可班主任楊老師還是一副不茍言笑的樣子，和平常一樣嚴(yán)肅，直到有一天……2002年五月的一個(gè)中午，也就是離畢業(yè)還有二十多天！我在學(xué)校食堂吃了飯，去排隊(duì)洗飯盒！那時(shí)候錄像流行，很多黑社會(huì)的小說電影泛濫，導(dǎo)致少部分學(xué)生學(xué)古惑仔，以欺負(fù)人為樂！當(dāng)時(shí)排在我后面的是一個(gè)黃頭發(fā)的初二學(xué)生，看見我在前面洗飯盒，一把推開我，然后他就洗自己飯盒！“同學(xué)，我還沒洗完？你為什么推開我？”我有些不服氣的問！那黃頭發(fā)的學(xué)生說“一個(gè)瘸子，洗什么飯盒？浪費(fèi)時(shí)間，我就是不讓你洗，你能咋樣？”當(dāng)時(shí)我也不服氣，就和他爭(zhēng)吵起來，周圍其他學(xué)生也批評(píng)他，那黃頭發(fā)的學(xué)生惱羞成怒，一把把我推倒在地，踩了二腳，揚(yáng)長(zhǎng)而去！洗碗的地方有水，有泥巴！我背上都是濕泥，肚皮上還有二個(gè)濕腳?。∥铱蘖艘魂?，上課鈴響了，我趕緊擦干眼淚，帶著二個(gè)大腳印走向教室！那是第五節(jié)課，正是班主任楊老師的政治課！班主任身兼二職，教我們語文和政治課！班主任看見我背后的泥和胸前的腳印，問我怎么了？看見班主任問，我頓時(shí)好像看見了父母，哇的一聲哭起來，就是不說？滿腹委屈，我說不出來……班上其他看見我被打的同學(xué)七嘴八舌把事情的經(jīng)過說了出來，班主任楊老師手上的青筋爆漲，他沉默了一會(huì)，對(duì)同學(xué)們說“這節(jié)課，暫緩，李小雄和班長(zhǎng)來我辦公室一下！”我和班長(zhǎng)來到老師辦公室，還是只曉得輕聲哭泣！班主任楊老師對(duì)班長(zhǎng)說“你當(dāng)了23班的班長(zhǎng)三年了，班里同學(xué)的性格你了解，你去班里找二十來個(gè)高大、不沖動(dòng)的同學(xué)去陪李小雄把打人者找出來！記得，只嚇不打，盡量不打架，只要求以后這個(gè)學(xué)生不敢欺負(fù)李小雄就可以！記住，李小雄被打的事情，我不知道！同學(xué)們?nèi)屠钚⌒鄞蚣艿氖虑?，我也不知道！這是同學(xué)們氣憤，自發(fā)組織的！”班長(zhǎng)領(lǐng)命，去教室，找了二十來個(gè)高大的同學(xué)，個(gè)個(gè)拿著掃帚，帶著我一個(gè)個(gè)教室找人！全校師生看著我們這些掃帚大軍 一個(gè)教室一個(gè)教室地找，有的老師都忘記上課了，出來打聽發(fā)生了什么事！班長(zhǎng)聰明，指著我對(duì)所有人說“我班同學(xué)被打了，作為同學(xué)，我們氣不過，我們這些男同學(xué)自發(fā)組織起來 找到打人者，討個(gè)公道！”在三樓中間的教室，我找到了那打我的，因?yàn)槟菚r(shí)候敢染黃頭發(fā)的學(xué)生實(shí)在太少了，他那一頭黃頭發(fā)就像那漆黑中的螢火蟲，是那么的鮮明奪目！二十多個(gè)男同學(xué)，簇?fù)砦易呱现v臺(tái)，二十來個(gè)男同學(xué)，一起舉起掃把，對(duì)我說“李小雄，打你的人在這個(gè)班嗎？只要你指出來，我們就打的他娘都認(rèn)不出來！”我抬頭，目光在黃頭發(fā)的身上轉(zhuǎn)悠，黃頭發(fā)低著頭，渾身顫抖，我知道，他怕了，畢竟他也就十三四歲，面對(duì)二十多個(gè)高大的掃帚大軍，他害怕了…… 班長(zhǎng)看我盯著黃頭發(fā)，再加上聽說打人者也是黃頭發(fā)，反過來問我“李小雄，是不是他打你？看仔細(xì)些，如果是，大家拖出來，打一餐！”黃頭發(fā)抬頭，用祈求的目光望著我！我心一軟，轉(zhuǎn)念一想，如果找出來，又能怎么樣？打已經(jīng)打了，找他出來再打回去，我也沒什么好處！鬧大了，可能班主任都要被校長(zhǎng)處分！于是我搖搖頭，說“不是他，我有點(diǎn)記不清了？”班長(zhǎng)小手一揮，帶著二十多個(gè)掃帚大軍陪著我走完所有的教室，同樣的動(dòng)作——舉掃帚！同樣的臺(tái)詞——“李小雄，看看這個(gè)班里，有沒有打你的人，如果有，大家拖出去，揍他一頓！”我同樣的搖頭！二十多個(gè)掃帚大軍，花了二十多分鐘走遍所有教室，最后結(jié)果不了了之——因?yàn)槲矣浶圆缓?，沒找出打我的！我們二十多個(gè)掃帚大軍，回到自己的教室，班主任楊老師已經(jīng)在教室等著，他看了我一眼，讓我坐下說“同學(xué)們，這節(jié)課，我們不學(xué)書本里的，就說說今天這個(gè)事情！如果我們遇到欺負(fù)了該怎么辦？是反抗還是不反抗？反抗又應(yīng)該怎樣反抗才不讓自己受到傷害？希望同學(xué)們踴躍發(fā)言！”頓時(shí)講臺(tái)下，61個(gè)同學(xué)議論紛紛，有的同學(xué)說應(yīng)該反抗，有的膽小的說不應(yīng)該反抗！但有人立刻反駁，如果被欺負(fù)了都不反抗，當(dāng)年小日本侵略中國，我們的先輩不反抗，我們還能踏踏實(shí)實(shí)坐在教室讀書嗎？整節(jié)課進(jìn)入了高潮！等大家發(fā)言完，班主任做總結(jié)“同學(xué)們，快畢業(yè)了，你們很多同學(xué)即將走入社會(huì)，我希望班里所有的同學(xué)進(jìn)入社會(huì)能有一翻作為，不求你們個(gè)個(gè)都出人頭地當(dāng)大官，但我希望你們不要在被欺負(fù)的時(shí)候選擇沉默！我希望我教出來的學(xué)生不惹事，也不怕事！我不欺負(fù)別人，別人也別想欺負(fù)我！當(dāng)然，被欺負(fù)的時(shí)候，你要看看情況，看看自己是不是斗得過？比如李小雄被打，李小雄身體弱，打不過黃頭發(fā)，應(yīng)該先忍！古有越王勾踐臥薪嘗膽，韓信胯下之辱！但后來，我們班二十多個(gè)男同學(xué)，組織在一起，二十斗一？能贏不？穩(wěn)贏！這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該討個(gè)公道！問題就是現(xiàn)在是文明社會(huì)，這個(gè)公道應(yīng)該怎么討？打來打去？受傷的會(huì)是兩方，殺敵一千，自損八百，受傷了，痛吧！痛要醫(yī)藥費(fèi)，打架，二方都是人挨痛，錢受損，雙方都吃虧，所以盡量不打架！今天班長(zhǎng)做的很好！不打，只嚇唬，我們的目的就已經(jīng)達(dá)到了！我相信那個(gè)黃頭發(fā)以后不敢再欺負(fù)李小雄，因?yàn)樗m然弱，但他有我們60個(gè)同學(xué)站在他背后，為他撐腰！做人要靈活應(yīng)用，當(dāng)年日本侵略中國，毛主席提出十六字方針——敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追！以后我們走入社會(huì)，也要學(xué)習(xí)毛主席，自己弱的時(shí)候，我們先忍！等我們強(qiáng)大的時(shí)候，再討個(gè)公道！好了，這節(jié)課，我們語文，政治，歷史三課合一，你們可以結(jié)合政治，歷史，現(xiàn)實(shí)生活寫一篇作文，題材不限，寫出自己的想法和感受！好了，下課！”從那以后，我在學(xué)校獲得了一個(gè)綽號(hào)“老大”！畢業(yè)是學(xué)校最亂的時(shí)候，很多學(xué)生互相發(fā)生矛盾，畢業(yè)的時(shí)候來了結(jié)，所以畢業(yè)是打架高峰！但我們班的同學(xué)，那些小混混都不敢惹，因?yàn)閷W(xué)校上下流傳著這樣一句話“二十三班的人，惹不得，打了一個(gè)，出來一個(gè)團(tuán)來報(bào)仇！”現(xiàn)在，班主任楊老師由于教學(xué)突出，現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)了！現(xiàn)在61個(gè)同學(xué)都已經(jīng)結(jié)婚生子了，（只有我一個(gè)光棍了吧?。┖芏嗤瑢W(xué)都事業(yè)有成，同學(xué)中有千萬富翁，有橋梁設(shè)計(jì)師，有大學(xué)教授，有主治醫(yī)師主任……這一切，有同學(xué)們自己的努力，也離不開老師的教導(dǎo)！一個(gè)初中老師，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生被打，把歷史、政治、語文、和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合！給了我們61個(gè)同學(xué)一堂別開生面的教育！現(xiàn)在畢業(yè)15年了，班主任楊老師應(yīng)該教書有二三十年了吧！他教過的學(xué)生肯定上千！也許班主任已經(jīng)不記得這個(gè)事情了！但在同學(xué)群，只要有同學(xué)喊我一句“老大”，我就會(huì)想起老師，同學(xué)以及那揮舞掃帚的大軍！《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”原來，仿佛老師只是教授知識(shí)，解答問題的人，不茍言笑。其實(shí)，自古而今，存在著良多的亦師亦友的典范。老子與孔子便是如此。在我國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的！
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