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在高三備考中，抓好臨界學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)高考人數(shù)突破的關(guān)鍵。對這部分學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)至關(guān)重要。那么如何進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)呢？筆者認(rèn)為，要因材施教，按需施教。要根據(jù)不同對象的具體情況，采用不同的教育方法實(shí)施教育。所以，對于臨界學(xué)生的輔導(dǎo)要做到以下“五導(dǎo)”！

1 按需輔導(dǎo)--有求必應(yīng)

臨界生輔導(dǎo)就像買菜，要考慮到學(xué)生的需求。多數(shù)學(xué)校輔導(dǎo)是老師硬性的對學(xué)生來進(jìn)行教育，殊不知這種做法是隔靴搔癢，根本不了解、不解決學(xué)生真正存在的問題。正確的做法應(yīng)該是學(xué)生有問題、有輔導(dǎo)的需求時(shí)再輔導(dǎo)才有效果。不能為輔導(dǎo)而輔導(dǎo)，而應(yīng)是為解決問題而輔導(dǎo)。

2 按時(shí)輔導(dǎo)--有時(shí)為證

任何人都有惰性，包含教師和學(xué)生。對于該項(xiàng)工作，必須要讓師生提前做好“供給側(cè)”，提前預(yù)定好時(shí)間，做好充分準(zhǔn)備。這樣,有時(shí)間做保證，才能確保輔導(dǎo)的有效性和針對性。

3 按點(diǎn)輔導(dǎo)--有地可去

由于場所有限，在對臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，必須要確定好地點(diǎn)，是在辦公室還是在教室？這樣有地點(diǎn)作保證，防止在輔導(dǎo)時(shí)因場所有限發(fā)生擁擠，相互干擾，影響輔導(dǎo)效果。

4 按題輔導(dǎo)--有備而來

輔導(dǎo)什么內(nèi)容也非常關(guān)鍵，筆者認(rèn)為一般是以解決問題為主，讓學(xué)生自己把在學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行匯總，選擇最佳的1—2個(gè)進(jìn)行咨詢。如果在學(xué)習(xí)中遇到一些心理問題也可以直接與老師傾訴和交流。有內(nèi)容作保證，才能防止出現(xiàn)空輔導(dǎo)、虛輔導(dǎo)。

5 檢查督導(dǎo)--落地有聲

以上的四項(xiàng)措施是為了確保輔導(dǎo)工作有序進(jìn)行，但有布置不檢查等于零，具體開展的如何？還必須進(jìn)行跟蹤檢查和督促，做好有關(guān)的檢查記錄等，這樣才能確保輔導(dǎo)的有效進(jìn)行。

以上是個(gè)人的一點(diǎn)感悟，歡迎批評指導(dǎo)！