中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

本文共4090字，閱讀大約需要6分鐘。

為了改變傳統(tǒng)財經(jīng)類院校過度“專業(yè)化”和“市場化”，學生人文教育缺乏的現(xiàn)狀，2014年起，南京審計大學（以下簡稱“南審”）實行書院制改革，設(shè)立了潤園、澤園、澄園、沁園四大書院，從此打破了傳統(tǒng)的二級學院學生管理模式，實行“雙院”協(xié)同育人：學院負責專業(yè)知識的傳授與創(chuàng)新，對學生進行專業(yè)教育和學術(shù)指導；書院則打造成為學生學習生活交往的社區(qū)，著力推進通識教育。（《光明日報》，2016-03-28）

荏苒三年，南審書院制改革的進展和成效如何？《麥可思研究》（以下簡稱《麥》）與該校黨委書記王家新進行了深入的溝通和交流。

王家新：南審的書院制改革基于三點原因：第一，很多大學都有嚴重的專業(yè)教育替代通識教育、職業(yè)教育又替代專業(yè)教育的現(xiàn)象。大學生越來越拒絕讀書，或者只讀專業(yè)之書，只讀職業(yè)導向之書。所以書院制不是什么創(chuàng)新，實際上是回歸，是為了找回大學的靈魂之所在。

第二，從世界范圍來看，盡管在通識教育這一塊有很大的爭議，或者說各個國家有自己的不同做法，但是有一點是相同的，沒有哪個學校尤其是世界一流大學忽略了通識教育，都是站在人類歷史的發(fā)展和終極關(guān)懷的高度來審視當下和未來人類發(fā)展態(tài)勢。大學生如果沒有抱負和情懷，還叫大學生嗎？有一本書叫《人類簡史》，作者是70后的牛津大學畢業(yè)生，先不講他的觀點如何，首先他有大抱負、大歷史觀。我們有很多70后的大學老師，有誰能寫出這樣與眾不同的作品來呢？再以哈佛大學為例，“紅皮書”是其通識教育的典型，它始終告知我們一條——無論社會變化如何快，專業(yè)如何分化，科技如何發(fā)達，人類所積累下來的精神財富，在大學必須傳承和創(chuàng)新。我經(jīng)常說，如果大學是一個空瓶子，首先放進去大石塊，大石塊就是文史哲等通識教育的東西，小石塊是專業(yè)教育，沙子是豐富多彩的第二課堂活動?，F(xiàn)在高校的大石塊越來越少，都是一些小石塊、沙子。盡管瓶子里也裝了東西，可是和國外的一流大學相比，缺少這些大石塊。

第三，中華民族從近代以來，確實到了離偉大的民族復興最近的時候，當下的大學生必須要扛起這個使命。如果要逐漸地恢復我們幾千年來傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化的核心，比較幾百年來世界各個發(fā)達國家所走過的歷程，把握當下中國在世界所處的地位，當代大學生們能肩負使命嗎？我跟大學生講，現(xiàn)在城市化進程加快了，可能每個人、每個家庭生活得更好、更幸福了，有了“小確幸”。一個國家人人都向往著過好日子沒錯，但是你能不能去思考一下大問題呢？因為畢竟歷史的重擔會落在他們這一代人身上。所以，與其說讓他們進入社會以后再去思考這些問題，還不如讓他們在大學時期的成長過程中更早、更好地去思考。

基于這三點，書院制的產(chǎn)生不是空穴來風，也不是心血來潮。一出臺就是全方位全覆蓋。我們把一萬名學生分成四個書院，全部進行了改革。通過書院，我們把不同專業(yè)、不同年齡的學生，放在同一個物理空間進行朋輩之間的交流互動。原來是按專業(yè)、按年級、按性別劃分，現(xiàn)在都打破了。我們是為了讓學生們做好進入社會的準備，因為在社會上你要跟各式各樣的人打交道。學生接到錄取通知書之后，在網(wǎng)上就可以選擇去哪一個書院，包括他的寢室。這很有意思，有一種來大學就是體驗新生活的感覺。我們有一整套游戲規(guī)則，有很多做法跟國際上很接近。不過也有差異。比如國外大學不提供學生在校四年中的吃喝睡，而中國大學是吃喝睡要管四年，所以不能完全照搬。

此外，我們把傳統(tǒng)意義的學工隊伍完整無缺地由12個二級學院集中到了四個書院里，建立了更有針對性、系統(tǒng)化和對等的工作平臺。每個書院設(shè)黨委書記、院長以及若干名副院長和副書記，由專兼職為主的導師隊伍組成，大概一個書院的老師和管理者少則二十幾個人，多則三十幾個人。學校其他機構(gòu)，比如心理咨詢，以及原來的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的很多功能就被延伸進去了。黨政部門都要進入到書院去，就是說大家更多地把精力放到書院的運營上去。這是第一個層面。

第二，12個學院的所有老師根據(jù)書院的不同訴求和人才培養(yǎng)在不同階段的要求，作為導師逐批逐次地進入書院。過去學生們很可憐，老師事兒也多，一下課就走了，師生之間的交流雖然有，但是不系統(tǒng)，甚至有很多的空白點?，F(xiàn)在書院的產(chǎn)生極大地解決了師生面對面交流的瓶頸。因為導師一進書院以后，我們提倡的或者會按工作量考核的就是導師要面對面指導所在書院的學生。

第三，四個書院全部建了溫馨的書吧、小講臺、學生課外活動的場地。書院的產(chǎn)生，從硬件和物理空間來說大大地拓寬了學生們的活動空間，增加了便利。原來是集中在圖書館等幾個大的基地，現(xiàn)在遍地都是為學生服務(wù)的場所。

第四，我有意識、有目的地組織讀書計劃、讀書小組、讀書活動。這成為配合學校通識教育的非常棒的第二課堂。

改革三年半下來，我們已經(jīng)取得了階段性的成功。盡管還會有不少困難，或者新出現(xiàn)的矛盾，但是我覺得這個方向是正確的，這種舉措完全是有的放矢的。同時我們又保證了孩子們在書院的培育過程中，能夠通過學生與教師、家長、社會的互動，讓整個學校的校園文化更加濃郁。最為重要的是，書院里一切有利于學生成長成才的活動都是正向的。書院產(chǎn)生以后，這個班子中的老師們天天圍著學生，直截了當?shù)貫閷W生服務(wù)。學生所發(fā)生的訴求問題，有了第一時間、第一平臺、第一接待者的關(guān)注。

我們的關(guān)注點不僅僅是在“教”，實際上更多地在“育”，關(guān)注和關(guān)切到學生身上，原本學生只是作為一個產(chǎn)品，專業(yè)教育雖然也有人的教育的一部分功能，但更多是產(chǎn)品的教育，而通識教育是人的教育。

王家新：第一，要先構(gòu)制理念，這是很重要的前提條件。第二，學校的黨政班子，尤其是一把手，要堅定不移地實踐，行之有效地推行，如果只是泛泛而談，那肯定做不到實處。要讓大家意識到，推行書院制有利于學生的成長成才，有利于學校學科、專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，有利于師生共同體，真正做到以學生為本。我們也從制度安排上做了很多計劃，納入到教師工作的績效考核，不是只講義務(wù)。

在推行書院制的過程中，第一個大的困難就是現(xiàn)在很多學生不愿意讀經(jīng)典書，這是當下的普遍現(xiàn)象，要想辦法引領(lǐng)，不能一蹴而就。第二，很多導師的壓力比較大，特別是中青年教師。他們在成家立業(yè)的關(guān)鍵時刻，要寫文章、做課題、獲獎，要評職稱，要還房貸，還要撫育后代等等，我完全理解。他們活得那么累，壓力那么大，是不是能夠把全部精力用到學生身上？我們也得實事求是，在導師工作量這一塊給予激勵，至少在現(xiàn)在我們學校能做到的激勵層面做最大的努力。

第三，書院制是一種全方位全覆蓋的大力改革，怎樣讓書院的文化逐步地營造出來，讓書院本身在大學文化中占有真正的核心地位，體現(xiàn)基礎(chǔ)性支撐作用，我們還有很長的路要走。育人本身是很細微的工作，不能急功近利。

王家新：第一，我自己先起到引領(lǐng)作用，還有一批優(yōu)秀的德才兼?zhèn)涞睦辖處?。第二，四個書院各拿出一個副院長崗位，由全校學生推選最喜歡的老師，選拔出來當書院的副院長。這樣就讓這些最受歡迎的、有粉絲的老師滿懷熱情地走向書院的崗位中，給他們一種責任感和使命感，同時給他們一個平臺和崗位。這也是培養(yǎng)干部梯隊的一種做法?，F(xiàn)在這類崗位已經(jīng)有第二批干部了，很成功。第三，我們還有一批剛剛退居二線的，甚至退休的教師可以返聘回來。

此外，通過書院，我們慢慢延伸跟校友之間的對接。我們每年有五月份的校友返校日，十月份的校慶日，校友回來以后，跟書院師生直接接觸，就把這一塊工作做活了。

我特別重視校友工作，很早就有“校友即母校，名校友即名?！钡挠^點。這么多年走訪過那么多歷屆校友，我有一個想法，我們大學的畢業(yè)生就業(yè)好，都有很好的職業(yè)前景和空間舞臺，這讓我感到欣慰。但是，怎么解決他們35歲以后的可持續(xù)發(fā)展，以及作為一個人的幸福感？我覺得我們從來不差職業(yè)教育和專業(yè)教育，我要給學生更廣博的教育，因此有了書院制。它可以提供過去在培養(yǎng)學生過程中，學生和校友向我們反饋的他們需要的東西，慢慢地能夠強化他們，固化他們。也許現(xiàn)在我還見不到成果，但是我深信不疑，未來若干年以后，學生會感謝今天我們推進了書院制。