四時(shí)田園雜興三首
范成大 土膏欲動(dòng)雨頻催①，萬(wàn)草千花一晌開(kāi)。舍后荒畦猶綠秀②，鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)③。
【注釋】
?、?土膏：肥沃滋潤(rùn)的泥土。
?、?畦：田間分隔區(qū)。
③ 鞭筍：竹子的根，其形如筍，但為實(shí)心，在土中旁伸。此即指
竹筍。
【語(yǔ)譯】
大地蘇醒了，土壤松軟，陣陣春雨把它滋潤(rùn)；花兒草兒也蘇醒了，一時(shí)間萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗妍。我家后院本來(lái)是荒地一片，如今也呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)，鄰居家的
竹筍，透過(guò)土墻，冒出地面，刺向青天。
【賞析】
淳熙十三年（１１８６），
范成大在石湖養(yǎng)病，就鄉(xiāng)村景物，觸目所見(jiàn)，吟詠成詩(shī)，共得六十首，分春、晚春、夏、秋、冬五組，每組十二首，總名《
四時(shí)田園雜興》。這首詩(shī)是《春日田園雜興》之一。
詩(shī)寫的是初春，地點(diǎn)是自己的家。初春最顯著的特點(diǎn)是大地回暖、萬(wàn)物復(fù)蘇。首句將泥土將萌萬(wàn)物的現(xiàn)象用“欲動(dòng)”出之，又加上“雨頻催”，把大自然看成有生命的東西，這是宋詩(shī)常套，與
范成大同時(shí)并被合稱為“南宋四大家”的
楊萬(wàn)里、
陸游的詩(shī)都喜歡采用這手法。因了土膏動(dòng)、雨頻催，于是花草樹(shù)木，萬(wàn)紫千紅?！耙簧伍_(kāi)”三字，寫盡了春意蓬勃的狀態(tài)，形象很鮮明。前兩句是總寫，后兩句選取了自家后院這一局部環(huán)境來(lái)寫。詩(shī)說(shuō)連荒蕪的后院也蒙上了一片綠裝，鄰家的春筍透過(guò)土墻頂出了地面，到處是欣欣向榮的景象。
這首詩(shī)最令人嘆絕的是末句。春雨綿綿，正是筍出土的時(shí)節(jié)，所謂“雨后春筍”的成語(yǔ)就描繪這種情況。而筍根橫竄，所以鄰居家種的竹子，卻在他家的土壤里露頭。這是一筆特寫，用以反映早春，別具一格，道人所未道。
蝴蝶雙雙入菜花，日長(zhǎng)無(wú)客到田家。雞飛過(guò)籬犬吠竇①，知有行商來(lái)買茶②。
【注釋】
① 竇：墻洞。?、?行商：流動(dòng)商販。
【語(yǔ)譯】
蝴蝶成雙作對(duì)，在菜花中翩翩起舞；白天漸漸長(zhǎng)了，沒(méi)有人來(lái)到這鄉(xiāng)村田家。狗對(duì)著墻洞使勁地叫，雞撲騰著翅膀飛過(guò)了籬笆———知道是商販進(jìn)村來(lái)收購(gòu)新茶。
【賞析】
這首詩(shī)是《晚春田園雜詩(shī)》第三首。
晚春時(shí)節(jié)，菜花盛開(kāi)，一對(duì)對(duì)蝴蝶在菜地里飛來(lái)飛去。這季節(jié)，正是江南春播的時(shí)候，村里人都下田勞作去了，空空的。大家都很忙，所以也沒(méi)有客人串門。偶然聽(tīng)到雞飛狗叫，原來(lái)是商人下鄉(xiāng)來(lái)收購(gòu)新茶。
這首詩(shī)前兩句寫靜，靜得甚至于使人感到冷清，人們不禁浮現(xiàn)出那鄉(xiāng)村中萬(wàn)籟俱寂的畫面，連特意點(diǎn)綴的蝴蝶，也是無(wú)聲無(wú)息的，不同于一般詩(shī)中以鳥(niǎo)鳴蟬唱來(lái)襯托靜。后兩句寫鬧，鬧得近于嘈雜，狗不住地吠，雞高叫著飛，都雜亂無(wú)章。后兩句的鬧，又是靜的延伸，正因?yàn)槿臻L(zhǎng)無(wú)客，什么驚吵也沒(méi)有，突然來(lái)了個(gè)人，雞狗便被驚動(dòng)，在原先十分寂靜的環(huán)境中顯得分外地鬧。
歷來(lái)的田園詩(shī)，從
陶淵明開(kāi)始，都寫山水田園的閑適以及自己躬耕、隱逸的感想。這首詩(shī)只是點(diǎn)綴實(shí)景，渲染實(shí)事，不寫自己主觀上的情感，但對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)，自然能從詩(shī)句中品味出來(lái)。詩(shī)寫行商買茶固然是日常鄉(xiāng)村所見(jiàn)，但把行商作為田園詩(shī)中的一個(gè)內(nèi)容，在這首詩(shī)以前是沒(méi)有過(guò)的。
晝出耘田夜績(jī)麻①，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織②，也傍桑陰學(xué)種瓜。
【注釋】
?、?耘田：除草?！、?供：從事，參加。
【語(yǔ)譯】
白天出門下田除草，晚上在家織布搓麻。莊戶人家的兒女就是如此，個(gè)個(gè)勤勞節(jié)儉持家。你看，那小孫兒還不懂得耕田織布，也在
桑樹(shù)底下學(xué)著種瓜。
【賞析】
這首詩(shī)是《夏日?qǐng)@園雜興》的第七首，寫農(nóng)民在夏天緊張的生活。
一、二句寫農(nóng)民們白天下地，已經(jīng)很辛苦，晚上還要忙著搓麻線織布，贊揚(yáng)了農(nóng)民的勤勞，反映了他們艱苦繁忙的生活。三、四句由正面轉(zhuǎn)到側(cè)面，寫小孩子還不懂得耕織，可也學(xué)著大人樣，在
桑樹(shù)下學(xué)著種瓜。這樣，由側(cè)面更襯托了全部：小孩子尚且如此勤快，何況大人呢？
這首詩(shī)用筆很樸實(shí)，平平而敘，風(fēng)格與內(nèi)容完美地統(tǒng)一。尤其是后兩句，是神來(lái)之筆，在原本很平淡而又略帶沉悶的氣氛中增入童孫天真的形象，在農(nóng)家苦的主題中滲透了幾分農(nóng)家的樂(lè)趣。
漢樂(lè)府《相逢曲》有“大婦織綺羅，
中婦織流黃，小婦無(wú)所為，挾瑟上高堂”句，
范成大這首詩(shī)先寫農(nóng)家中的成年人，次及未解事的小孩，吸取了
樂(lè)府民歌體的長(zhǎng)處，推陳出新，意趣俱到。大詞人辛棄疾有首《清平樂(lè)·村居》詞，下半闕也寫農(nóng)家兒女辛勤持家，詞云：“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬?！蹦┚鋵懖唤馐滦呵閼B(tài)栩栩如生，可與范成大這首詩(shī)同參。
