一、指導(dǎo)思想 以落實“科學(xué)發(fā)展觀”、“構(gòu)建和諧社會”和山東省教育廳素質(zhì)教育工作會議精神及山東省昌樂及第中學(xué)學(xué)校計劃為指導(dǎo)思想；堅持把“自我設(shè)計，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念貫徹到底；堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，組織精心的德育活動，把精細(xì)的學(xué)校管理落到實處；以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為核心，豐富校園文化生活，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，加強(qiáng)德育工作的主動性、針對性和實效性，為學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
圍繞學(xué)?？傮w發(fā)展思路和辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)各年級的不同情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。規(guī)范管理，爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”、“文明學(xué)?！薄ⅰ捌桨埠椭C校園”。認(rèn)真貫徹落實山東省教育廳素質(zhì)教育工作會議精神，全面落實學(xué)生德育工作的“五個一計劃”。
三、工作要點。
（一）、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、文明禮貌教育、學(xué)生儀表行為教育。
1、思想品德教育：以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等為指導(dǎo)，對學(xué)生全面加強(qiáng)思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，崇高的理想，正確的人生觀和價值觀。明確“怎么學(xué)”、“學(xué)什么”、“為誰學(xué)”。
2、文明禮貌教育：讓學(xué)生做到彬彬有禮，尊老愛幼，尊師重教，自尊自愛；言談舉止、衣著打扮符合中學(xué)生的身份；自覺做學(xué)習(xí)的主人，生活的主人，做一個懂得感恩的人。
3、儀表行為教育：根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)學(xué)生：教育學(xué)生穿戴整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
4、學(xué)生就餐秩序教育：從細(xì)微處入手，對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。買飯要排隊，不插隊，不擁擠，不起哄。吃飯不浪費，離開餐桌要干凈，就餐要安靜等。
（二）、繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育和共產(chǎn)主義教育。
通過國旗下的講話、有特色的主題班會等活動，大力加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和共產(chǎn)主義教育，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。扎實開展社會主義榮辱觀教育的“六個一”活動。
（三）、繼續(xù)強(qiáng)化遵紀(jì)守法教育
通過對班級的各項綜合考核評比，使學(xué)生自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，同時也促進(jìn)班主任加大對班級管理的力度。通過定期聘請司法部門的同志來校作法制報告的活動及家長學(xué)校的定期活動、心理講座等，使學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法。讓家長更多參與學(xué)校管理，形成教育合力，讓學(xué)生的生理和心理得到健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
（四）、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及其安全教育
愛護(hù)校園環(huán)境，保持校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，加強(qiáng)安全教育，注意食品衛(wèi)生安全、以及教學(xué)秩序安全、學(xué)習(xí)生活安全等。
（五）、繼續(xù)加強(qiáng)對住校生兩睡秩序的管理
住校生要自覺遵守宿舍管理制度，積極配合公寓管理老師搞好宿舍管理工作，堅持 “文明宿舍”評比制度。同時加大對宿舍管理老師的工作考核，指導(dǎo)他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。組織住宿教師參與宿舍的管理工作，建立值班領(lǐng)導(dǎo)宿舍值班制度，加大對住校學(xué)生住宿習(xí)慣的養(yǎng)成教育。建立以政教處公寓組為首的宿舍檢查制度，并及時記錄、公布、總結(jié)檢查結(jié)果，記入“宿舍檢查記錄表”。本學(xué)期特別要加大對高一學(xué)生住宿習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立樣板宿舍，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。從而達(dá)到維護(hù)學(xué)校良好的秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、作息習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
（六）、繼續(xù)強(qiáng)化對班主任工作的管理
1、加強(qiáng)對班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)對年輕班主任工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)，努力鍛造一支作風(fēng)正派、工作認(rèn)真、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。以《班主任一日工作要點》（見附頁一）為抓手，建設(shè)務(wù)實苦干型的班主任隊伍。
2、班主任工作要抓住一個突破口：關(guān)注細(xì)節(jié)
以全面推進(jìn)學(xué)校文化管理為載體，以實施高中新課程改革為契機(jī)，滲透新的教育理念，以倡導(dǎo)“關(guān)注細(xì)節(jié)”為突破口。關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。引導(dǎo)學(xué)生健康成長、實現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展。各班應(yīng)把以下十個方面的細(xì)節(jié)列入平時的教育與主題班會教育中。 （見附頁二）
（七）、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校宣傳工作，努力提高學(xué)校的社會地位。
利用“教育教學(xué)開放日”和家長會，以及和兄弟學(xué)校間的聯(lián)誼活動等多種形式，進(jìn)一步加大校際間的交流學(xué)習(xí)，加大學(xué)校對外宣傳的力度，讓社會了解學(xué)校，提高辦學(xué)品位，提高學(xué)校的知名度。利用學(xué)校的宣傳欄、板報、廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過“學(xué)生個人才藝展示”，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的審美情趣和對藝術(shù)的鑒賞能力。
（八）、繼續(xù)做好大課間活動。為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富學(xué)校校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期要繼續(xù)抓好大課間活動。大課間是學(xué)校實施終身體育的重要途徑，又是學(xué)校體育的重要組成部分。初步計劃按年級、班級為單位組織不同的主題活動。主要原則：學(xué)生動起來、學(xué)生笑起來。
四、重點工作：
1、加強(qiáng)學(xué)生公寓管理、加大安全保衛(wèi)和校園衛(wèi)生工作。
2、完善和實施學(xué)生評價機(jī)制：“六維度基礎(chǔ)素養(yǎng)評價方案”和各種校本資源的開發(fā)建設(shè)。
3、開展好第二課堂。開展學(xué)生的才藝展示活動，排練一批優(yōu)秀節(jié)目；開發(fā)學(xué)生的興趣開好；以重要節(jié)日或紀(jì)年日開展好主體活動。積極參與社會團(tuán)體組織的文藝活動。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育活動。利用學(xué)校的先進(jìn)媒體設(shè)施，原則上每個年級每周組織一次學(xué)生觀看教育片、優(yōu)秀學(xué)生成長過程的紀(jì)錄片等，從正面引導(dǎo)學(xué)生，積極主動投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。年級要開展好專題教育，解決學(xué)生心理問題。
5、學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從規(guī)范學(xué)生儀容儀表入手，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生報到，首先強(qiáng)調(diào)儀容儀表，儀表不整的學(xué)生堅決要責(zé)令其改正。
6、加大對違紀(jì)學(xué)生的教育力度和采取多種教育的方法。落實“學(xué)生一日行為記錄表”
7、徹底杜絕學(xué)生校園內(nèi)談戀愛、搞幫派、喝酒吸煙的不良習(xí)慣。
8、做好普通高中學(xué)生助學(xué)金的宣傳、調(diào)查、認(rèn)定、發(fā)放工作和學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險、校方責(zé)任險和中國人壽平安保險的投保工作。
9、按要求完成上級主管部門來文來電和學(xué)校所要求的各種文字材料工作和上報工作。
10、做好期末班主任常規(guī)檢查、班級學(xué)期總量化評比、學(xué)生“六維度”基礎(chǔ)素養(yǎng)評價、學(xué)生期末總結(jié)及各種榮譽(yù)稱號評比以及寒假社會實踐活動等工作。
五、具體安排
月份與主題
主要工作
責(zé)任人
九月：行為規(guī)范教育、校風(fēng)建設(shè)
教育重點：（重視細(xì)節(jié)）
1、高二高三開學(xué)報到準(zhǔn)備工作
2、高一新生入學(xué)報到準(zhǔn)備工作
3、高一新生軍訓(xùn)
4、學(xué)生隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)評比、
5、高一學(xué)生軍訓(xùn)隊列表演及軍訓(xùn)總評、表彰大會。
6、制定年級班級工作計劃。
7、各年級組召開學(xué)生干部座談會，了解學(xué)生思想狀況。
8、新生入學(xué)教育
十月：德育主題：
愛國主義教育
教育重點：（重視細(xì)節(jié)）
儀表、衛(wèi)生、生活習(xí)慣、基本道德規(guī)范、感恩教育
1、常規(guī)管理月活動
2、學(xué)生宿舍大檢查、評比
3、主題班會：“迎中秋、慶國慶”；
4、中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日教育和學(xué)生社會實踐；
5、黑板報：環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。
6、美化教室、寢室活動
7、儀容儀表檢查
8、班主任工作培訓(xùn)
9、年級集會：愛國主義教育；
十一月：德育主題：愛國愛校愛自己
教育重點：（重視細(xì)節(jié)）
1、主題班會：從我做起，爭當(dāng)文明學(xué)生；
2、黑板報：自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
模塊考風(fēng)考紀(jì)教育
3、學(xué)生行為規(guī)范大檢查
4、班干部培訓(xùn)
5、心理健康教育：我們應(yīng)該長懷感恩之心
十二月： 德育主題：
公民道德教育
教育重點：（重視細(xì)節(jié)）
遵紀(jì)守法、男女生交往、愛護(hù)公物、環(huán)境意識教育
1、主題班會：誠信教育
2、青春期教育、健康教育
3、心理健康教育：如何正確與異性同學(xué)交往？
4、學(xué)生文體活動
2012年一月：德育主題：為自己爭氣、讓家長放心、對社會盡責(zé)——責(zé)任感教育
教育重點：（重視細(xì)節(jié)）
權(quán)利義務(wù)教育、公民意識教育、服務(wù)意識教育
1、心理健康教育：求學(xué)的真正目的。
2、全校衛(wèi)生大檢查。
3、班主任培訓(xùn)：全校班主任工作研討會
4、“走好人生第一步”師生座談會（校長講座）
5、期末班主任常規(guī)檢查、班級學(xué)期總量化評比。
6、學(xué)生“六維度”基礎(chǔ)素養(yǎng)評價。
7、學(xué)生期末總結(jié)及各種榮譽(yù)稱號評比。
8、寒假安全教育、簽訂下學(xué)期各種安全責(zé)任書。
9、安排寒假社會實踐活動。
10、印發(fā)“基礎(chǔ)素養(yǎng)評價個人統(tǒng)計表”并召開不同形式的學(xué)生家長會。
六、政教處常規(guī)工作
1、每周一上午8：30政教處工作例會。
2、各班每月一次主題班會。
3、各班每月一期黑板報。
4、每日公布學(xué)生公寓和校園衛(wèi)生檢查結(jié)果。
5、每周公布周量化結(jié)果。
6、每月公布各班綜合量化結(jié)果。
7、每月一次心理健康教育和法制教育報告會；家長學(xué)校期中、期末各活動一次。
8、每月一次班主任工作會議。
9、每月一次公寓管理人員培訓(xùn)會。
10、每周一次國旗下的講話。
2011年9月1日
附表2
班主任日常工作的十項要求
1、嚴(yán)禁體罰、變相體罰、侮辱、打擊、報復(fù)學(xué)生，不歧視曾經(jīng)犯過錯誤的學(xué)生，不準(zhǔn)對學(xué)生有過激言行。
2、嚴(yán)禁對學(xué)生罰款，私自收費，叫學(xué)生代收款項，私自征訂、推銷書籍報刊及其它學(xué)習(xí)用品，私自接收、開除學(xué)生或強(qiáng)令學(xué)生停課、趕回家。不能把學(xué)生叫到宿舍或隱蔽的地方做思想工作。
3、嚴(yán)禁接收學(xué)生家長宴請或要求學(xué)生家長為自己辦私事，謀取個人私利。
4、學(xué)生發(fā)生危重疾病及傷害事故，要第一時間送醫(yī)院救治，立即報告級部主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，并及時同學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。安排妥當(dāng)后，班主任方能離開學(xué)生。
5、學(xué)生離校必須履行請假手續(xù)，請假條留存?zhèn)洳?。學(xué)生未按時返校、連續(xù)曠課四節(jié)以上、不請假夜不歸宿應(yīng)及時報告級部主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，十二小時內(nèi)必須同家長取得聯(lián)系，說明情況，了解原因。
6、學(xué)生欠交費用不能將學(xué)生私自趕回家，可安排學(xué)生過大周時帶來交上或同家長取得聯(lián)系，特殊情況匯報級部主任處理。
7、學(xué)生攜帶、使用、藏匿危險物品，應(yīng)及時報告級部主任，并收繳上交政教處保管，由政教處會同級部作出處理。收繳或代管的學(xué)生物品、證件，要妥善保存，適時歸還學(xué)生或?qū)W生家長，嚴(yán)防丟失。
8、學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，如打架、打群架、勾結(jié)校外人員到校滋事，偷盜、敲詐他人財物，上網(wǎng)、夜不歸宿，故意破壞公物，以及造成其他安全事故。班主任必須及時報告級部主任，由級部主任會同政教處予以處理。學(xué)生違紀(jì)處理如有必要通知家長，須經(jīng)級部主任批準(zhǔn)。
9、學(xué)生穿著奇裝異服、留怪發(fā)型、佩戴首飾等，處理切忌方法簡單粗暴，要對學(xué)生做細(xì)致的說服教育工作。處理戀愛學(xué)生方法要穩(wěn)妥，不能擴(kuò)大事態(tài)，激化矛盾，注意保護(hù)學(xué)生隱私，防止學(xué)生逆反心理，走向極端。
10、對患有嚴(yán)重疾病的學(xué)生，如心臟病、癲癇、腦血管疾病、心理疾病及其他嚴(yán)重殘疾的學(xué)生，對單身家庭、孤兒及家庭特殊的學(xué)生，要全面了解情況，特別關(guān)照，同家長或監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通情況，杜絕意外事故發(fā)生。
2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié)
一年來，我們認(rèn)真貫徹落實國家的
教育方針，積極推行
素質(zhì)教育和
德育教育，在學(xué)校校委會正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，多層次、多渠道地開展了豐富多彩的
文體活動，提高學(xué)生的參與意識、文明意識和
競爭意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到了全面發(fā)展。政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，遵循學(xué)校整體工作思路，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的辛勤工作、積極配合、全面參與和全體學(xué)生的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
1．按照學(xué)校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實施了《全員育人導(dǎo)師制》等“育人為本’的十二項基本制度，落實了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生等”八類特殊學(xué)生“的“一對一幫扶制”。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2．加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)
制定實施了《班主任工作規(guī)范》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班級管理考評實施方案》、等多項規(guī)章制度，繼續(xù)實行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識，即精心、精細(xì)、精品。召開了多次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，并印發(fā)了典型經(jīng)驗材料。
3．充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用
（1）在班級內(nèi)部繼續(xù)推行班干部值周制，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。
（2）實施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到以學(xué)生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到以對家庭負(fù)責(zé)為起始點，學(xué)會孝敬；以對自己負(fù)責(zé)為立足點，學(xué)會誠信；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點，學(xué)會求知；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為升華點，學(xué)會報效祖國。
通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀特長生等以不同方式進(jìn)行表彰獎勵。
4．政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處的保衛(wèi)科、公寓組、衛(wèi)生組、文檔組、實踐組教師分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良、真抓實干、務(wù)求實效、主動學(xué)習(xí)、提高能力、開拓創(chuàng)新、有所作為”。
二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實一日常規(guī)
繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動，制定了《關(guān)于整頓兩睡秩序的意見》、《關(guān)于規(guī)范學(xué)生儀表行為的通告》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍達(dá)標(biāo)驗收的實施意見》等規(guī)定，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作常規(guī)化并落到實處。
三、積極開展“應(yīng)助盡助”工作，為學(xué)生全面成長鋪路
認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于做好學(xué)生資助工作的一系列部署要求，緊緊圍繞“服務(wù)學(xué)生幸福成長、打造群眾滿意工程”這一核心，堅持“國家助學(xué)為主、學(xué)校和社會資助為輔”，“資助”和“育人”相結(jié)合，創(chuàng)新政策引導(dǎo)、應(yīng)助盡助、育人關(guān)愛機(jī)制，加大工作推進(jìn)力度。通過健全組織、完善立制、加強(qiáng)宣傳、無縫隙排查、零失誤操作、個性化資助、落實“十個一”工程等一系列卓有成效的工作使學(xué)生資助工作取得了初步成效，作為昌樂縣唯一單位、濰坊市唯一高中在濰坊市學(xué)生資助工作會議上作典型發(fā)言，在濰坊市“助學(xué)政策、助我成長”征文中獲優(yōu)秀組織獎。創(chuàng)新項目《創(chuàng)新“應(yīng)助盡助” 三項機(jī)制，鋪就學(xué)生幸福成長之路》榮獲昌樂縣創(chuàng)新項目一等獎。
四、安全工作常抓不懈
經(jīng)常性的開展交通、消防、防震防災(zāi)等安全常識課，各班進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并作為每次班會的必講內(nèi)容，有安全教育和班會教案的詳細(xì)記錄；節(jié)假日和學(xué)生簽訂安全責(zé)任書；組織學(xué)生進(jìn)行消防安全緊急疏散與自救逃生演練；聘請濰坊市消防宣傳辦公室做消防安全知識講座，做到警鐘長鳴；時刻牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”，安全工作“橫向到邊、豎向到底”，學(xué)校和級部、級部和班主任、班主任和學(xué)生簽訂了各種安全責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任制，一年來沒有出現(xiàn)任何安全事故。
五、多渠道開辟育人陣地
1．充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強(qiáng)了對學(xué)生教育的針對性和實效性。
2．全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。邀請法制副校長、武裝部領(lǐng)導(dǎo)作了生動的法制報告，經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片。通過作法制報告，落實后進(jìn)生跟蹤幫教，對違紀(jì)學(xué)生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。
3．加強(qiáng)了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊等政政教處制定了詳細(xì)的制度，并每天進(jìn)行檢查評分。經(jīng)過嚴(yán)格管理，各班級的積極配合，學(xué)生公寓樓管理日趨規(guī)范，成為學(xué)校管理的一個亮點，得到了師生及學(xué)生家長的一致好評。
4．利用“社會實踐教育”、“傳統(tǒng)節(jié)日教育’、”學(xué)子企業(yè)行”、“學(xué)生社團(tuán)活動”等，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育、感恩教育。
六、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了“遠(yuǎn)足活動”、“學(xué)子企業(yè)行活動”、“班級籃球賽”、“學(xué)生社團(tuán)活動”、“助學(xué)政策、助我成長”征文比賽、“夏日文明之夜”等活動，豐富了校園文化生活。
七、問題與不足
1．事務(wù)性工作多些，學(xué)習(xí)時間不足，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2．學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3．學(xué)生打架、爬墻外出、談戀愛、私自上網(wǎng)等問題尚需進(jìn)一步探究一些切實可行的管理方法和教育方式。
總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
政教處
2012年1月
昌樂及第中學(xué)社會實踐活動
實 施 計 劃
社會實踐是高中階段國家規(guī)定的一門必修課程。其目的是讓學(xué)生聯(lián)系自然和社會實際，通過親身體驗和相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。開展社會實踐是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進(jìn)新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，落實素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。社會實踐活動的開展，要求廣大教育工作者切實轉(zhuǎn)變教育觀念，開拓進(jìn)取，積極探索；同時要因地制宜，從實際出發(fā)，精心組織，強(qiáng)化管理，逐步深化。
一、 社會實踐活動的目標(biāo)
1、以社會實踐的開發(fā)和實施的基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生選擇主題活動，提高學(xué)生參與的興趣和能力。
2、創(chuàng)設(shè)實踐情境，引導(dǎo)學(xué)生開展多種實踐活動，讓學(xué)生獲得親自參與實踐活動的積極體驗和豐富經(jīng)驗。
3、在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的能力，養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。
4、通過活動的開展，讓學(xué)生參與、學(xué)會自我反思評價。
5、逐步培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長： 孟令華
副組長： 趙開強(qiáng) 秦明德
成 員： 王景茂 叢興堂 賈德春 王懷邦 高相增 李成華
韓文錄 陳安樂 崔成先
三、社會實踐的實施
1、開展社會實踐的目的
通過社會實踐活動，學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感可得到增強(qiáng)；養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能；使學(xué)生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗，形成綜合思考問題的能力；并能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力，獨立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、社會實踐的內(nèi)容
社會實踐的主要內(nèi)容由軍訓(xùn)、參觀和郊游、社會調(diào)查、德育基地活動、學(xué)農(nóng)林牧副漁、科技文化活動和社團(tuán)活動等組成：
⑴軍訓(xùn)：包括軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成。
⑵參觀和郊游：可以是配合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行的專項考察和實地參觀活動；觀賞當(dāng)?shù)靥飯@風(fēng)光、錦繡山河、人文景觀等。
⑶社會調(diào)查：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗證性的調(diào)查，或結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行探究性的調(diào)查。
⑷德育基地活動：可以是配合教育專題進(jìn)行的參觀考察活動，例如清明節(jié)祭掃革命烈士墓，到德育教育基地接受思想教育等。
⑸學(xué)農(nóng)林牧副漁：指參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、商業(yè)性活動、社會公益勞動（例如義務(wù)植樹）等等。
⑹科技文化活動：如進(jìn)行某項科技設(shè)計或制作，參加社區(qū)生產(chǎn)、生活設(shè)施的設(shè)計或改造等。
⑺社團(tuán)活動： 參加校內(nèi)外的社團(tuán)、組織的活動。
3、組織形式與時間安排
由學(xué)校統(tǒng)一安排，以班、學(xué)習(xí)小組（每個小組一般為6—10人）為單位進(jìn)行。三年共安排三周時間。
軍訓(xùn)是全體學(xué)生的必修項目，安排在高一進(jìn)行，共一周時間，高二安排一個“社會實踐周—學(xué)子企業(yè)行”進(jìn)行一次主題活動，根據(jù)我縣實際，安排學(xué)生到礦機(jī)集團(tuán)、陽光紙業(yè)、盛泰藥業(yè)等參加活動；在高三集中或分散安排主題活動（如郊游、參觀，科技文化、德育基地活動等），也可由學(xué)生根據(jù)個人的主客觀條件和興趣愛好，利用雙休日、節(jié)假日或假期期間自主安排活動得到，時間累計不得少于7天。在組織活動時要注意統(tǒng)籌考慮時間，社會實踐是必修的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，=但實際操作中每次活動的時間和活動量應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況予以調(diào)節(jié)，這些時間可以分散使用，也可以集中使用，可以在學(xué)習(xí)日里使用，也可以適當(dāng)?shù)卦诠?jié)假日里使用，可以單獨使用，也可以與地方和學(xué)校課時結(jié)合起來使用，要講求實效，不能加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、活動實施與記錄
⑴活動前教育：在活動前學(xué)校安排一定時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。
⑵內(nèi)容選擇與活動計劃：高一軍訓(xùn)和高二“學(xué)子企業(yè)行”項目由學(xué)校統(tǒng)一安排，其他項目可由學(xué)生根據(jù)興趣愛好與自己生活經(jīng)驗出發(fā)，學(xué)生自主選題，制訂活動計劃，并征求班主任或指導(dǎo)教師的意見。
⑶活動過程：學(xué)生必須按計劃進(jìn)行活動，發(fā)揮團(tuán)隊精神，相互協(xié)作，并記錄活動過程與活動心得。
⑷總結(jié)交流：活動結(jié)束后，小組完成社會實踐報告，個人寫出活動小結(jié)和活動過程中的體會心得等，先在小組內(nèi)交流，然后組織在小組間交流。
⑸活動記錄：學(xué)校組織的活動由學(xué)校的政教處統(tǒng)一記錄，錄入《社會實踐、社區(qū)活動檔案》；校外實踐活動要有相關(guān)單位的認(rèn)證材料或證書，學(xué)校對學(xué)生校外實踐活動進(jìn)行調(diào)查，確認(rèn)活動成效。
。
四、社會實踐活動的實施保障
學(xué)校必須從組織建設(shè)、制度建設(shè)、學(xué)習(xí)評定和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等方面著手，加強(qiáng)社會實踐活動的開發(fā)、實施、評價與管理。
第一、建立起相應(yīng)的指導(dǎo)、管理小組，負(fù)責(zé)校內(nèi)外指導(dǎo)力量的組織協(xié)調(diào)和設(shè)備利用、過程落實、實施檢查等項工作的統(tǒng)籌安排，以保證社會實踐活動的有效實施。
第二、采取行之有效的措施，制定必要的規(guī)章制度。如計算教師工作量制度、課程建設(shè)檔案制度、校內(nèi)設(shè)施設(shè)備使用制度、課程實施情況的評價制度、教師指導(dǎo)經(jīng)驗的交流制度等，并建立家長和社區(qū)有效參與的機(jī)制，使社會實踐活動的實施和管理走向規(guī)范化的軌道。
第三、完善指導(dǎo)教師的培訓(xùn)與試教制度，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系與合作，發(fā)揮級部在組織、協(xié)調(diào)方面的作用，強(qiáng)調(diào)班主任在社會實踐管理上的重要作用和指導(dǎo)作用。
第四、學(xué)校要因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種社會實踐資源，包括校友資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的教育資源。加強(qiáng)和各實踐基地、各社區(qū)、各友好單位的溝通和協(xié)調(diào)，確保社會實踐基地的渠道暢通和各項實踐任務(wù)的順利完成。
昌樂及第中學(xué)
2012年3月14日
昌 樂 及 第 中 學(xué)
學(xué)校衛(wèi)生健康規(guī)章制度
學(xué)校衛(wèi)生健康工作制度
1.認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅持預(yù)防為主方針.建立健全各項工作制度,嚴(yán)格按章辦事.
2.每學(xué)期(學(xué)年)衛(wèi)生工作要有計劃,有檢查評比,有總結(jié)匯報.
3.做好學(xué)生眼保健工作,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,指導(dǎo),督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操.
4.積極做好門診治療工作,對急癥病人的搶救處理要認(rèn)真,轉(zhuǎn)診要及時.學(xué)校應(yīng)配備可以處理一般傷病事故的醫(yī)療用品,藥品對學(xué)生的外傷能及時處理.
5.搞好學(xué)生的每年體格檢查,建立和健全學(xué)生健康檔案.建立學(xué)生病假,因病缺課登記制度.
6.建立傳染病上報制度,發(fā)現(xiàn)疫情,立即上報當(dāng)?shù)胤酪卟块T和教育行政部門,并及時做好消毒,隔離和轉(zhuǎn)診工作,嚴(yán)防擴(kuò)散傳染.
7.認(rèn)真開展健康教育,上好健康教育課,向少年兒童傳授衛(wèi)生知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣.定期舉辦衛(wèi)生講座和學(xué)生健康咨詢活動,普及衛(wèi)生知識,提高學(xué)生自我保健能力.
8.做好衛(wèi)生宣傳工作,每學(xué)期出4-5期黑板報或衛(wèi)生保健教育專欄.
9.室內(nèi)外衛(wèi)生打掃工作做到每日兩小掃,每周進(jìn)行一次個人衛(wèi)生檢查,并及時評分,公布成績,對衛(wèi)生好的班級和部門要給予表揚,鼓勵.
10.學(xué)校要健全晨檢制度,堅持對住宿學(xué)生實行晨,晚查檢制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,應(yīng)密切注意觀察并及時送醫(yī)院檢查就醫(yī),同時通知家長和班主任.
11.督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.做到常剪指甲.勤洗手,勤洗頭,勤洗澡,勤換衣.
12.抓好校園環(huán)境衛(wèi)生,不隨地大小便,吐痰,不亂扔紙屑,瓜皮,果殼.
學(xué)校衛(wèi)生室規(guī)章制度
1.把學(xué)生的健康教育工作放在議事日程,定時,定人,定內(nèi)容,根據(jù)不同的季節(jié),因時施教,不斷提高學(xué)生自我保護(hù)意識,努力增強(qiáng)學(xué)生的健康水平.
2.抓好學(xué)生"常見病,傳染病"的防治工作,努力做好學(xué)生"六病防治"工作,定時進(jìn)行預(yù)防接種,做好每學(xué)年一次體格檢查工作并做好慢性病,傳染病的登記工作,進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生室藥品采購,儲存,發(fā)藥記錄工作.
3.加強(qiáng)對學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識的宣傳教育和對學(xué)校食品衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度,嚴(yán)格杜絕食物中毒事件.
4.進(jìn)一步做好學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作,做到"定時,定點,定人",并做好檢查,評比工作.
5. 保證學(xué)生有足量飲水,督促做好飲水保潔工作,杜絕喝生水.
6. 指導(dǎo)學(xué)校紅十字會工作,每月開展一次紅十字會員會務(wù)知識及緊急救護(hù)知識培訓(xùn),每學(xué)期開展一次,紅十字骨干會員評比活動.
7.滿腔熱情對待師生,提倡微笑服務(wù),做到耐心詢問病情,仔細(xì)觀察病情,認(rèn)真處理病情,必要時及時送醫(yī)院,并填寫好處理情況登記表.
8.樹立以人為本的教育理念,關(guān)心學(xué)生身心健康,做好學(xué)生心理咨詢工作,及時與有心理問題的學(xué)生溝通,疏導(dǎo),讓學(xué)生有說心里話的空間.
9. 做好衛(wèi)生健康教育宣傳工作,根據(jù)季節(jié)變化,結(jié)合學(xué)校實際,定期出好黑板報及健康專欄宣傳.
10. 規(guī)范各類健康教育資料保管積累,包括"六病"檢查,預(yù)防接種及各類體檢結(jié)果.
昌樂及第中學(xué)家庭環(huán)保教育工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行家庭環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo)，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)：
1．進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。
2．通過和自然的接觸，感受到大自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。
3．逐步形成環(huán)保意識，認(rèn)識環(huán)境的改變和破壞可能帶來的危害，了解當(dāng)前世界和中國的主要環(huán)境問題及基本的解決途徑。
4．學(xué)會從身邊的生活小事做起，養(yǎng)成保護(hù)與珍惜環(huán)境的習(xí)慣。
5．認(rèn)識自然規(guī)律，理解可持續(xù)發(fā)展的意義，協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系。
三、具體措施：
(一)開展“綠色班級”創(chuàng)建活動
每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。
本學(xué)期，為了讓全體師生參與到創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中去，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，制訂了《“綠色班級”評比細(xì)則》，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的環(huán)保意識的強(qiáng)化，倡導(dǎo)學(xué)生利用一切資源進(jìn)行環(huán)保宣傳。
(二)開展垃圾分類處理活動
1．廢電池等危險垃圾的回收：在級部設(shè)置廢電池專用回收箱，供師生平時投放廢電池，定期回收后，交有關(guān)環(huán)保部門統(tǒng)一處理。
2．垃圾桶分類處理：在教室中放置可回收物垃圾桶和不可回收垃圾桶。可回收物垃圾是指各種紙類、塑料瓶、玻璃瓶等可交由廢品回收站回收利用的物品，這些物品學(xué)校匯總后，由后勤組統(tǒng)一回收。
（三）積極開展植綠護(hù)綠活動
開展“愛護(hù)綠地”、“愛護(hù)一草一木”、“為校園綠化獻(xiàn)愛心”等活動。組織學(xué)生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)。植樹節(jié)，校94個班級自發(fā)進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)班樹活動，“植下一抹綠色，相約一份期望”，開展校園植綠護(hù)綠活動。
（四）成立環(huán)保活動興趣小組
學(xué)校環(huán)境教育課內(nèi)、課外“兩手抓”，成立了花卉培育興趣小組，環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹小分隊，樹木修剪小組、廢電池回收小組等環(huán)保活動小組，在責(zé)任心強(qiáng)且有一定專業(yè)知識的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下，積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區(qū)居民群眾積極參與環(huán)保。
（五）開展環(huán)保宣傳活動
校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳；以“環(huán)境日”、“地球日”、“保護(hù)母親河”等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)保活動。
（六）讓環(huán)保行動進(jìn)入家庭
開展家庭環(huán)保綠色行動，通過致家長的一封信、家教輔導(dǎo)報等形式，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。
①節(jié)水為榮——隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流；
②慎用清潔劑——盡量用肥皂，減少污染；
③隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染；
④節(jié)用電器——為減緩地球溫暖出一把力；
⑤清潔一方凈土，少用一次性用具等。
（七）組織知識競賽活動
我校根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點及中學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題定期組織競賽，舉行“我們只有一個地球”手抄報比賽，演講比賽；開展“環(huán)保征文比賽”、“環(huán)保黑板報比賽”和“環(huán)保書畫比賽”，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽。
山東省昌樂及第中學(xué)
2012年3月14日
山東省昌樂及第中學(xué)2011年秋季學(xué)期普通高中
學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告
根據(jù)省、市、縣有關(guān)國家資助的文件精神要求，我校自2011級新生開學(xué)伊始，加強(qiáng)了“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度”的管理和實施。高度重視，投入人力物力，全面開展普通高中“應(yīng)助盡助”制度的執(zhí)行和落實工作。到目前為止，我校普通高中“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度”的執(zhí)行和落實等情況進(jìn)展順利，現(xiàn)把我校2011年秋季學(xué)期學(xué)生資助工作執(zhí)行情況報告如下:
一、 開展情況
1、資助執(zhí)行情況：
2011年秋季學(xué)期，我校學(xué)生國家助學(xué)金全部由國家分擔(dān)，共撥付到位資金554250元人民幣，現(xiàn)已全部打到學(xué)生個人銀行卡上，資助標(biāo)準(zhǔn)平均每人750元人民幣，分三檔發(fā)放，一檔500元，二檔750元，三檔1000元，共資助了739名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；納入縣資助學(xué)生63人，每人資助現(xiàn)金1500元，共計94500元；兩項合計資助到位資金共計648750元人民幣。實際資助學(xué)生人次802人，占我校在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生總數(shù)比例的77.9%。
2、工作開展情況
根據(jù)昌樂縣國家資助管理中心有關(guān)會議精神，我校通過網(wǎng)絡(luò)、校報、班會、黑板報等形式積極宣傳黨和國家的助學(xué)政策，發(fā)放了致學(xué)生家長的一封信并由家長簽字后交回學(xué)校，做到了使每一名學(xué)生和家長都了解黨和國家的資助政策。
學(xué)校建立健全了學(xué)?！皯?yīng)助盡助“工作領(lǐng)導(dǎo)小組、認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組、管理辦公室。級部、各班級認(rèn)定評議小組。
完善了《山東省昌樂及第中學(xué)“應(yīng)助盡助”制度》、《山東省昌樂及第中學(xué)“應(yīng)助盡助”制度實施細(xì)則》、《山東省昌樂及第中學(xué)“應(yīng)助盡助”執(zhí)行流程》、《山東省昌樂及第中學(xué)學(xué)生幸福成長方案》、《山東省昌樂及第中學(xué)資助工作評比考核辦法》等10項制度及方案。
開展“無盲點”排查，建立所有學(xué)生的詳細(xì)信息檔案，排查篩選出了1029名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；完善資助的每一環(huán)節(jié)：國家助學(xué)金的申請、班級級部對家庭困難學(xué)生的認(rèn)定、當(dāng)?shù)鼐游瘯ù逦?、街道）的家庭貧困證明、受助學(xué)生名單的公示、受助檔次的確定、學(xué)?！百Y助辦”的最后審核、受助學(xué)生匯總、上報、資助金的發(fā)放和受助學(xué)生銀行卡的落實、受助學(xué)生權(quán)利的終止；每一流程全部陽光操作，步步有人監(jiān)督，層層有人把關(guān)，真正做到“公開、公平、公正”，確保助學(xué)金發(fā)放的“零失誤”、“零違紀(jì)”。
“資助”和“育人”相結(jié)合，做到個性化（分類）、人性化（受助學(xué)生的任何信息不得任意公開）資助。對品學(xué)兼優(yōu)和經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生啟動“學(xué)校專用助學(xué)金”、獎學(xué)金政策；對因病或突然遭遇重大變故造成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生啟動“資助快速通道”；對孤兒及農(nóng)村低保家庭學(xué)生考慮適當(dāng)減免學(xué)費。實現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的“應(yīng)助盡助”，達(dá)到由“他助”、“自助”到“助人”和學(xué)生的“自強(qiáng)自立”的最終目的。
建立“導(dǎo)師制”、“結(jié)對幫扶制”、班主任及老師的一對一溝通和心理疏導(dǎo)，開展勵志教育、實行“五一工程”。不僅關(guān)注高中三年學(xué)習(xí)生活，也注重學(xué)生的未來發(fā)展。全面培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)自立”的優(yōu)秀品質(zhì)。
建立普通高中學(xué)生資助信息系統(tǒng)，有關(guān)資料嚴(yán)格備份、存檔、備查（紙質(zhì)、電子各一）。嚴(yán)格學(xué)生資助工作的“獎懲”和“問責(zé)”制度。各類救助資金的認(rèn)定、評審、發(fā)放做到“公開、公平、公正”，評議、審核過程中，若發(fā)現(xiàn)徇私舞弊現(xiàn)象，學(xué)校將追究相關(guān)人的責(zé)任，并根據(jù)情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。
二、經(jīng)驗做法
（一） 創(chuàng)新政策引導(dǎo)機(jī)制，營造良好的資助環(huán)境。
1、健全組織。學(xué)校成立了應(yīng)助盡助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、認(rèn)定小組和管理辦公室，年級、班級分別成立了認(rèn)定評議小組和評議監(jiān)督小組，構(gòu)建了立體的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
2、完善立制。制定印發(fā)了《助學(xué)金管理實施方案》、《家庭困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度》及《實施細(xì)則》、《助學(xué)金申請和發(fā)放程序》、《資助管理辦公室工作制度》和《資助工作評比考核辦法》等規(guī)章制度，確保了資助工作有章可循、有規(guī)可依。
3、加強(qiáng)宣傳。采取網(wǎng)絡(luò)、校報、班會、黑板報等多種形式宣傳的同時，在班會上將資助有關(guān)政策作為重要內(nèi)容，《國家助學(xué)政策手冊》學(xué)生人手一冊。發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》并由家長簽字，在學(xué)校、家庭和社會營造了良好的輿論環(huán)境。
（二）創(chuàng)新助學(xué)資助機(jī)制，確保困難學(xué)生應(yīng)助盡助。
1、“無縫隙”排查。以班級為單位建立詳細(xì)的學(xué)生信息檔案，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行無縫隙排查并逐一登記建檔。班主任每季度至少與特殊學(xué)生進(jìn)行一次約談，隨時將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生納入重點關(guān)注范圍。
2、“零失誤”操作。國家助學(xué)金的申請、困難學(xué)生的認(rèn)定、當(dāng)?shù)鼐游瘯ù逦?、街道）的家庭貧困證明、受助學(xué)生名單的公示、受助檔次的確定、學(xué)?！百Y助辦”的最后審核、受助學(xué)生匯總、上報、資助金的發(fā)放和受助學(xué)生銀行卡的落實、受助學(xué)生權(quán)利的終止，每個流程都嚴(yán)格按照規(guī)定要求，做到陽光操作，公開、公正、透明，每個環(huán)節(jié)都有部門監(jiān)督，層層有人把關(guān)，確保了助學(xué)金發(fā)放準(zhǔn)確規(guī)范、有序有效。
3、“個性化”資助。堅持以“國家助學(xué)為主，學(xué)校和社會資助為輔”的方向，采取普通高中國家助學(xué)金、特困家庭學(xué)生救助金、學(xué)校家庭困難學(xué)生專用助學(xué)金、社會各界慈善助學(xué)金、辦理生源地信用助學(xué)貸款、學(xué)校設(shè)立勤工儉學(xué)崗、結(jié)對幫扶等靈活多樣的方式，進(jìn)行富有成效的資助。對品學(xué)兼優(yōu)和經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生實行“學(xué)校專用助學(xué)金”、獎學(xué)金政策；對孤兒及農(nóng)村低保家庭學(xué)生適當(dāng)減免學(xué)費等。對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難或因病及突然遭遇重大變故而造成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，啟動“資助快速通道”，召開學(xué)校、年級和班級三級“聯(lián)席會議”，實行特事特議，采取社會籌資、學(xué)校墊資、師生“愛心”捐資等方式，高效、快捷地幫助學(xué)生解決面臨的現(xiàn)實困難。
（三）創(chuàng)新育人關(guān)愛機(jī)制，促進(jìn)困難學(xué)生幸福成長。堅持“資助”與“育人”并舉的宗旨，全面啟動“學(xué)生幸福成長方案”，重點落實了“十個一”工程：
1．建立一張“保密卡”。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一人一卡（信息卡），安排專人管理；校內(nèi)公示內(nèi)容僅限于班級、姓名、資助額度等，受資助學(xué)生個人信息傳送實行“保密袋”交接。
2．設(shè)計一份“幸福成長方案”。為每個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生設(shè)計“個人幸福成長檔案”，不僅關(guān)注他們高中三年的學(xué)習(xí)和生活，也為他們未來發(fā)展謀劃。
3．搞好一次心理約談。心理教師或班主任每學(xué)期至少一次與家庭困難學(xué)生進(jìn)行約談，重在進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)不息的信心。
4．接受一次自強(qiáng)不息文化教育。每學(xué)期組織一次以人生觀和價值觀教育、愛國主義精神培養(yǎng)、誠信篤行品質(zhì)培育為重點的課外文化活動，著力培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、窮亦彌堅的品格。
5．舉辦一場勵志教育講座。每學(xué)期舉辦一次自強(qiáng)不息先進(jìn)人物事跡報告會，激勵學(xué)生矢志不渝、立志成才。
6．是舉辦一場“資助感恩報告會”。邀請曾在本校被資助、現(xiàn)在升入大學(xué)的學(xué)生做一次在國家資助下自己如何幸福成長的人生體會，給家庭困難學(xué)生樹立榜樣，讓其堅定信念，順利完成人生的重大轉(zhuǎn)折。
7．給家長一封信。每學(xué)年以書信形式向家長通報學(xué)生在校的出色表現(xiàn)和成績，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長營造良好的家庭環(huán)境。
8．開展一次“愛心接力”活動。動員家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在接受“他助”的同時，也為其他同學(xué)幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫立志。
9．進(jìn)行一次高、低年級學(xué)生面對面交流活動。
10.是舉辦一次“資助伴我成長”征文。通過征文活動，讓學(xué)生談體會，談感受，談人生，談自己如何在資助政策陽光下的成長經(jīng)歷，以自己的切身經(jīng)歷感染或激勵因家庭經(jīng)濟(jì)困難而陷入困頓的學(xué)生。
三、存在問題及建議
(一)存在問題：
1．由于開展“應(yīng)助盡助”的時間不長，宣傳不夠，導(dǎo)致學(xué)生、家長甚至老師還不是十分清楚此項工作的流程、意義。
2. 受助學(xué)生名額按級部、班級平均分配，不利于真正意義上的“應(yīng)助盡助”。
3．評定時限短，深入調(diào)查難度大。每次助學(xué)金的受理從申請到發(fā)放，在具體實施過程中，當(dāng)受助名額落實到每個班級時，通常只有很短的時間，許多班級難以通過深入細(xì)致的調(diào)查工作，評定出班內(nèi)應(yīng)得到資助的學(xué)生。另外，在評定受助對象時，也缺乏統(tǒng)一的評定措施，往往是各班各自為政。甚至存在班主任送“好人情”情況。
4．家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的界定并非朝夕之功。由于學(xué)校難以準(zhǔn)確獲知每個學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況信息，往往根據(jù)有關(guān)規(guī)定，以學(xué)生所在地的鎮(zhèn)、街道（村委會）等出具的貧困證明作為一個重要憑證。此外，下崗職工的孩子以父母的所在單位證明或下崗證作為貧困生的申請依據(jù)，但很多下崗職工通過再就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，已改善了家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。這就不僅使家庭困難學(xué)生的的數(shù)量呈現(xiàn)虛高，在一定程度上影響到真正家庭困難學(xué)生的受助情況，也為以后各類助學(xué)金的公正評定增加了困難。
（二）建議：
1．繼續(xù)加強(qiáng)國家資助政策的宣傳力度，做到家喻戶曉；
2．建議上級主管部門組織人力物力，制訂具有操作性強(qiáng)的國家助學(xué)金評定依據(jù)，杜絕學(xué)校、年級、班級評定中的隨意性；
3、學(xué)校將學(xué)生受助情況書面通知家長，真正緩解由學(xué)生上學(xué)帶來的家庭經(jīng)濟(jì)壓力，也杜絕受助學(xué)生對受助資金的不正當(dāng)使用；
4、設(shè)立舉報電話和信箱，嚴(yán)格責(zé)任追究和問責(zé)機(jī)制。把國家助學(xué)金是否合理發(fā)放納入對學(xué)校、級部主任、班主任以及各級學(xué)生管理部門的考核體系；對以不正當(dāng)手段獲取助學(xué)金的學(xué)生、班級、學(xué)校，全額追回，并對相關(guān)人員做出相應(yīng)的處罰。
山東省昌樂及第中學(xué)
2012年3月13日
關(guān)于加強(qiáng)春季疾病防控工作的通知
各級部、各班級：
近期因天氣原因，學(xué)生中患呼吸道疾病和感冒的人數(shù)有所增加，對學(xué)生的身體健康和學(xué)校正常教學(xué)秩序造成了一定影響。為認(rèn)真貫徹落實昌樂縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)春季疾病防控工作的通知》精神，切實做好我校疾病防控工作，確保學(xué)生身體健康和正常教育教學(xué)秩序，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、提高認(rèn)識。各級部、各班級應(yīng)充分認(rèn)識春季疾病防治工作的重要性，加強(qiáng)對本級部、本班級防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實疾病防控責(zé)任制，將責(zé)任分解到人，確保本級部、本年級將防控工作落到實處。
二、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作。各級部、各班級要組織師生進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除活動，對師生學(xué)習(xí)、工作、生活場所進(jìn)行徹底清掃，并做好消毒和通風(fēng)。
三、開展健康教育宣傳活動。各班要開好“春季疾病防控主題班會”、出一期以春季疾病防控為主要內(nèi)容的黑板報、辦好具有本班特色的春季疾病防控宣傳欄、印制春季疾病防控明白紙等形式，向?qū)W生宣傳普及春季疾病防治知識，教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、多喝開水、勤開窗通風(fēng)、不隨地吐痰等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
四、做好本級部、本班級的晨檢、午檢工作。要認(rèn)真落實晨、午檢制度，組織班主任及時了解學(xué)生健康狀況，加強(qiáng)對咳嗽、咽喉疼痛等特別是發(fā)燒等流感癥狀學(xué)生的監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)、及時就診。對于有感冒、發(fā)熱等癥狀的學(xué)生，要督促其及時到正規(guī)醫(yī)院就診治療；對于因病缺課的學(xué)生，班主任和任課教師要及時了解情況，進(jìn)行缺課原因追蹤、記錄并上報政教處；對于有發(fā)熱癥狀的學(xué)生，應(yīng)在徹底治愈后方可返校上課。
五、做好飲食衛(wèi)生工作。要加強(qiáng)對本級部、本班級學(xué)生的飲食衛(wèi)生的管理和教育工作，教育學(xué)生不吃變味、變色、過期、不合格食品和三無食品。教育和引導(dǎo)學(xué)生不買無證商販出售的食品，不到無衛(wèi)生許可證的飯店就餐。教育學(xué)生養(yǎng)成不喝生水的生活習(xí)慣，學(xué)校保證學(xué)生喝上健康、安全的開水。
山東昌樂及第中學(xué)
2012年3月5日
昌樂及第中學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期
學(xué)雷鋒活動實施計劃
一、指導(dǎo)思想
雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。
今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年。根據(jù)昌樂縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校德育工作實際，為進(jìn)一步弘揚和培育新時代雷鋒精神，引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與和服務(wù)“三個昌樂”的創(chuàng)建工作，達(dá)到校園潔凈，環(huán)境優(yōu)美，促進(jìn)校園文明建設(shè)和社會良好道德風(fēng)尚的形成，建設(shè)優(yōu)秀的校園文化和良好的育人環(huán)境的目的，我校將積極參與、組織開展“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”主題教育活動。
二、活動時間：
2012年3月1日---3月31日
三、活動主題：
弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人
四、活動內(nèi)容
1.學(xué)校組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會。(3月5日國旗下的講話時間)
2.利用班會，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。(第四周主題班會時間)
通過主題班會的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進(jìn)行：
(1)要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。
(2)要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻(xiàn)的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。
(3)要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(4)要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
3.各班出好一期有關(guān)學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。 (3月中旬進(jìn)行板報評比)
4.舉行學(xué)生唱主題歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》比賽（時間另行通知）
觀看雷鋒電影。(具體時間另定)
5.結(jié)合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?1)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。(2)愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。(3)節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。(4)積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。
6.各級部組織教師深入到各班級開展 “學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動。
7.開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。組建班內(nèi)互助小組和校外志愿服務(wù)團(tuán)，通過“你的困難我解決”、“手拉手”主題班會或互贈“愛心祝?？ā薄㈤_展社區(qū)義務(wù)勞動等形式，引導(dǎo)師生多方面幫助他人，服務(wù)社會，打造具有級部、班級鮮明特點的品牌項目。
8.舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題征文活動.同時宣傳身邊的好人好事（3月19日前）。
9.開展一場“校園手拉手”募捐活動（3月23日下午課外活動時間）。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，全部用于家庭困難學(xué)生的救助。學(xué)校將利用升旗儀式的機(jī)會開展扶貧活動。
10.深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè).通過組織開展“雷鋒榜樣進(jìn)校園”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等豐富多彩的活動，促進(jìn)和帶動優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
五、活動要求
1.成立“學(xué)雷鋒活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，各級部制定本級部活動計劃并安排專人負(fù)責(zé)具體組織。
2.做好動員，開好班會，充分讓學(xué)生認(rèn)識雷鋒和“雷鋒精神”。
3.營造各具特色的級部、班級學(xué)雷鋒的良好氛圍。
4.積極參與學(xué)校組織的各項內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動。
六、活動總結(jié)
各級部、各班要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的好人好事并總結(jié)本次主題教育活動，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與學(xué)校的“應(yīng)助盡助”工程相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
組織一次學(xué)雷鋒的總結(jié)大會，活動時間：四月2日升國旗時間。
昌樂及第中學(xué)
2012年3月4日
