【經(jīng)典繪本導(dǎo)讀】系列-第336號
一個關(guān)于管理零花錢的故事——《三只杯》導(dǎo)讀
閱讀推廣人 石頭
說明：
1、這是一個對經(jīng)典繪本深度解讀的公眾號，已累計發(fā)文在三百篇以上。
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4、本導(dǎo)讀的宗旨是為親子閱讀而努力、為父母深度掌握繪本精髓而奉獻(xiàn)。
一、內(nèi)容簡介
我五歲生日那天，收到爸爸媽媽送的三只杯子和人生首筆零花錢。他們說這三只杯子會帶我踏上一段神奇的旅程。真的會有神奇的旅程嗎？我每周都把錢按照自己的意愿放入標(biāo)有“儲蓄杯”“消費杯”“愛心杯”名稱的三只杯子里，等待著我的神奇旅程開始。慢慢的，儲蓄杯、消費杯還有愛心杯里的錢都多起來了，我的神奇旅程也開始了……
二、繪本信息
書名：三只杯
文：托尼·湯斯利 馬克·圣·杰曼
圖：普爾·威力
譯者：劉蘭蘭
適讀年齡：3-9歲（僅供參考，并非絕對)
獎項: 2015年美國“兒童也是閱讀者”少兒圖書獎
出版社：現(xiàn)代教育出版社
出版日期：2016年07月
三、繪本導(dǎo)讀
【封面】
解析：
講述了一個如何行之有效教孩子學(xué)會個人理財?shù)墓适?，通過閱讀并按照“三只杯”計劃進(jìn)行家庭成員間的互動，讓孩子在學(xué)習(xí)運用金錢的過程中，收獲父母給他的愛，并學(xué)會愛自己，學(xué)會將愛傳遞給親人、朋友還有需要的人。
作者并不是一個寫故事的作家，而是美國企業(yè)首席財務(wù)官、財經(jīng)專家托尼·湯斯利。作者寫這本繪本的初衷是要在孩子小的時候就叫他們認(rèn)識金錢，為他們進(jìn)行財商教育。
他還說，在孩童時代就開始理財啟蒙教育，學(xué)習(xí)如何管理金錢，那我們的生活將會多么不同。而不是當(dāng)我們漸漸年老，才發(fā)現(xiàn)我們的生活一團(tuán)糟。
相信這樣的從童蒙時代就開始養(yǎng)成管理金錢的習(xí)慣的故事，對我們國家的大多數(shù)孩子來說，還是非常陌生的。所以我也推薦大家有時間也要讀一讀這本故事給自己的孩子聽，讓孩子們也養(yǎng)成管理金錢的習(xí)慣的意識。
封面中書名和三只杯子的英文give(愛心)save(儲蓄)和spend(消費)都采用凹凸感的亮光膠帶紙粘貼，三只杯子斷開的痕跡更是清晰可見，激發(fā)出小讀者的閱讀熱情。因為這并不是一本故事性很強(qiáng)的作品。
【環(huán)襯】
解析：
米黃色比較沉穩(wěn)，能夠營造出溫馨的感覺，給人輕松愉快，充滿希望和活力的感覺。更適合家的色彩。
【扉頁】
解析：
在傳統(tǒng)的教育觀念中，父母似乎更看重于孩子的智商教育，他們耗費大量的精力、財力，樂此不疲地為孩子尋找優(yōu)質(zhì)的教育資源，不斷地鼓勵孩子取得更優(yōu)異的成績。學(xué)習(xí)成績的好壞似乎成為家長們衡量孩子優(yōu)不優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
還記得我們小的時候，父母是怎么對我們說的嗎？“只有努力學(xué)習(xí)，考上一所好的學(xué)校，你才有前途”“學(xué)習(xí)不好，你一輩子都是窮人”等等。
《三只杯》不僅順應(yīng)了時代的潮流，而且能促使人們利用親子共讀的形式，向孩子們傳授先進(jìn)的理財觀念。
我們應(yīng)該怎樣教自己的孩子認(rèn)識金錢呢，應(yīng)該從哪里著手呢？很多學(xué)校并不會教我們的孩子認(rèn)識金錢和如何使用金錢，于是這樣一來責(zé)任就落到了我們父母的肩膀上，所以通過這個繪本有了些興奮的期待！
正確的財商啟蒙是幸福生活開始，然后隨著錢的增加，開始了一段神奇的旅程。
【第1畫面】
原文：五歲生日這一天，爸爸媽媽送給我一件神秘的生日禮物。它會是什么呢？我很期待，因為他們向我保證，這個禮物將會帶著我踏上一段神奇的旅程。
解析：
故事開頭就被這個小男孩的一句話緊緊抓住了，他們的父母保證，這份禮物可以給他帶上許多奇妙的探索之旅。
勇敢探索是孩子的天性，探索的好奇心無處不在，那么又是一份怎樣的神奇禮物，能夠帶領(lǐng)孩子開啟這個旅程呢？
故事里的小男孩想知道，讀故事的小朋友想知道，我們伴讀的每一個父母也很想知道。
神秘的禮物，褐色的包裝，十字的打結(jié)，還有白色的信封，讓神秘的生日禮物值得期待。
從小男孩期待的眼神和微笑的笑容中，從斑駁褐色的背景中，我們看出他內(nèi)心的期待和不安。
5―12歲是孩子理財?shù)年P(guān)鍵期，5歲則是孩子理財?shù)囊粋€門檻。
五歲之前大多數(shù)學(xué)前兒童無法理解抽象概念，他們只對具體的東西感興趣。但已經(jīng)開始意識到自己的錢。隨著年歲成長，金錢的觀念也會透過學(xué)習(xí)逐漸養(yǎng)成。一般而言，孩子開始建立人格的時候，就可以適時的將金錢觀念導(dǎo)入日常生活，透過孩子的實際接觸，建立起正確的金錢觀念與合宜的消費態(tài)度。
絕大多數(shù)少年兒童都有零花錢，九成以上的孩子存在亂消費、高消費、理財能力差等問題。國內(nèi)的許多父母仍然認(rèn)為，孩子年紀(jì)還小，學(xué)習(xí)才是最主要的事情，不需要這么早學(xué)理財，不然變成“小財迷”或者“吝嗇鬼”就麻煩了。
不少父母可能都有著這樣的煩惱：一方面，為孩子得到最好的教育而辛勤工作、省吃儉用，想方設(shè)法地掙錢、攢錢；另一方面，孩子卻不明白錢的來源和賺錢的辛苦而揮霍無度。
從小培養(yǎng)孩子的理財意識與能力是非常重要的，父母不要以為孩子小就不理解金錢，孩子都是充滿著好奇心的。
3歲能夠辨認(rèn)硬幣和紙幣，5歲讓其了解錢是勞動得到的報酬，6歲培養(yǎng)具有自己的錢的意識，7歲教導(dǎo)孩童學(xué)習(xí)購買能力，8歲建立儲蓄概念并鼓勵做額外事情以賺取更多零用錢，9歲制定簡單的開銷計劃表并建立用錢概念，10歲建立節(jié)約零用錢概念并將省下的零用錢購買較貴的商品。
賺錢，從小就可體驗。理財，從小就已經(jīng)養(yǎng)成。
【第2畫面】
原文：我迫不及待地打開盒子，“咦？這不是碗櫥里的那三只破舊杯子嗎？”難道這就是他們說的神奇的生日禮物嗎？媽媽笑了笑，讓我打開盒子上的信封看看。
解析：
5歲的小男孩在生日這一天收到了他爸爸媽媽送給他的神秘生日禮物，打開一看原來是三個破舊的杯子，和一個裝有許多零錢的信封，生氣不悅的臉色，微噘的小嘴和疑惑的眼神，剛開始挺迷惑的。
三個舊杯子，三種不同的顏色，還有一個已經(jīng)掉了岔。媽媽神奇的笑了笑，這是意料之中的事。
畫面繪者采用古典的寫實油畫技法，整體色調(diào)和構(gòu)圖都是非常沉穩(wěn)、含蓄，沒有太大的反差，多層次的繪畫方式，使得整個畫面的厚薄程度不同，顏色所呈現(xiàn)出韻意、肌理也是非常豐富。加深對空間和形體的塑造感，增加色彩的飽和度，富有層次感和立體感。
文字部分采用文圖分開的方式，避免了對畫面整體色調(diào)的沖擊感，也讓多文字內(nèi)容有更好的表現(xiàn)力和完整性。
【第3畫面】
原文：
我無精打采的打開信封……
哇！好多錢！這些錢是給我的嗎？
爸爸說:“你已經(jīng)長大了，我和媽媽都認(rèn)為你應(yīng)該擁有自己的零花錢了。以后每周六我們會給你下一周的零花錢，并且它會隨著你年齡的增長而變多。我們建議你把錢分成三份，分別放在這三只杯子里:第一份存起來，放在儲蓄杯里;第二份買東西，放在消費杯里;最后一份用來幫助別人，放在愛心杯里?！?div style="height:15px;">
孩子無精打采地打開和杯子在一起的信，哇，好多錢！這些錢是爸爸媽媽給他的零花錢，并且爸爸媽媽還建議他把錢分成三份，分別放在這三只杯子里：一份存起來，放在儲蓄杯里；一份買東西，放在消費杯里；最后一份用來幫助別人，放在愛心杯里。
特寫中小男孩打開信封的瞬間，吃驚地咧著嘴巴，緊張的神態(tài)，局促的手指，已經(jīng)讓他手忙失措了，這一刻應(yīng)該是一個人一生中難以忘懷的瞬間。
瞬間兩種態(tài)度的反轉(zhuǎn)，由失落到開心，都是由于金錢的原因。幾歲的孩子金錢已經(jīng)對他們產(chǎn)生了巨大的誘惑力，這也正是從小學(xué)會理財?shù)闹匾蛑弧?div style="height:15px;">
