“螢火蟲，螢火蟲，飛到東，飛到西，好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠?！毕募镜囊雇恚蝗何灮鹣x那閃爍的微光，給夜行者帶來亮色 ，暗夜不再黑，溫馨注心間。螢火微弱，但卻給人力量?！皝戆部h圖書館螢火蟲文化志愿者服務(wù)隊(duì)”就是以此定義自己組織的初心：不愧于自己的弱小，用綿薄之力，挽起各界愛心人士之手，一道服務(wù)殘疾兒童，喚醒特殊人群沉睡的生命之光，與外面的世界交相輝映。
讓我們追隨“螢火蟲之光”去看看他們美麗的舞姿。
一、 源起愛心出發(fā)，行程矢志不渝
早在2015年，來安縣圖書館人就在在做好本職工作同時(shí)，積極開展關(guān)愛特殊群體志愿服務(wù)。如今，緊緊圍繞殘障兒童康復(fù)教育需求，凝聚社會團(tuán)體的力量關(guān)愛這些特殊兒童，為他們送去溫暖，以光照亮特殊人群的心理世界。為讓這部分兒童健康快樂成長，奉獻(xiàn)自己的力量。
一開始，既有人質(zhì)疑，也有自己的困惑，我們是圖書館，面對的讀者群體，對特教學(xué)生，了解不多，專業(yè)能力不夠，去做殘疾智障學(xué)生的服務(wù)，是不自量力。但圖書館分管領(lǐng)導(dǎo)陳沁園和特殊教育中專學(xué)校校長吳書剛卻說：螢火蟲之光雖小，但同樣能夠點(diǎn)亮特殊兒童內(nèi)心的那盞燈，只要館校合作，文化志愿者和專業(yè)教師相結(jié)合，一定會影響到特殊孩子的！
滁州市特特殊教育中專學(xué)校的學(xué)生是螢火蟲文化志愿者團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)服務(wù)對象，由此逐漸輻射更多的特殊孩子。因?yàn)?，大家明白：廉價(jià)的同情和憐憫，沒有意義，只有感同身受的愛的行動才會有意義。所以，大家勁往一處使，做好關(guān)愛工作。
二、聯(lián)手愛心人士，服務(wù)特教孩子
“眾人拾柴火焰高”螢火蟲文化志愿者多方聯(lián)動，呼吁更多的志愿者，為特教孩子開展一系列服務(wù)活動，有聲有色。遠(yuǎn)的不說，就以2023年開年來幾次主題活動說起吧。
2023年4月初，與特教學(xué)校共同開展戶外實(shí)踐活動。春季到來，圖書館螢火蟲文化志愿者服務(wù)隊(duì)組織學(xué)生共赴滁州，給孩子們帶來一次期待已久的旅行。學(xué)生們游覽了瑯琊山、花博園。志愿者們沿途講故事，唱歌，做導(dǎo)游用孩子們接受的語言講解。放松身心的戶外研學(xué)給孩子們帶來不一樣的身心體驗(yàn)。
2023年4月中旬，來安縣圖書館螢火蟲文化志愿者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合來安中醫(yī)院、東門社區(qū)、紅橋社區(qū)，開展專題心理康復(fù)知識講座。專家們給學(xué)校老師、家長及孩子們講解“殘疾兒童心理輔導(dǎo)策略”及“殘障兒童家長心理輔導(dǎo)策略”：對殘疾患兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)，可采取一對一和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行,心理輔導(dǎo)的內(nèi)容要依據(jù)評估結(jié)果與殘疾兒童父母討論確定。這樣的活動不只普及知識，更促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
2023年4月底，邀請來安荷園美業(yè)和社會青年志愿者組成服務(wù)隊(duì)，為特教學(xué)校全體學(xué)生進(jìn)行一次愛心義剪活動，免費(fèi)為學(xué)生們理發(fā)。愛心滿滿的活動，讓學(xué)生深刻感受到幸福從“頭”開始。
2023年5月9日，來安縣圖書館螢火蟲文化志愿者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合新安鎮(zhèn)政府、新安鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展了一次“健康無界限 螢火暖人心”義診活動。醫(yī)護(hù)人員在志愿者們的組織下，為學(xué)校教師、家長、孩子測血壓、測血糖、康復(fù)訓(xùn)練等診療服務(wù)。這不只是身體關(guān)愛，更是身心呵護(hù)。
……像這樣的活動舉不勝舉。
三、依托自身優(yōu)勢，開展讀書活動
圖書館是搜集、整理、保管各種出版物和文獻(xiàn)資料，以供讀者使用的一種文化機(jī)構(gòu)。圖書是他們的主業(yè)。推廣讀書，引導(dǎo)讀書是螢火蟲志愿者們的拿手好戲。為了幫助特殊人群的讀書。他們結(jié)合孩子特點(diǎn)和各自不同情況，進(jìn)行精準(zhǔn)的服務(wù)活動。
來安縣圖書館文化志愿者服務(wù)隊(duì)給特教孩子們講繪本故事。《孩子，你的名字叫幸?！?、《小英雄雨來》《阿凡提》……為殘疾兒童營造了良好的教育氛圍，希望孩子們眼里有光，所盼皆所得，請他們接納自己的信念與夢想。學(xué)習(xí)只有做好自己，幸運(yùn)才會來到身邊，這些圖書為殘疾兒童營造和諧健康的成長環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。
給孩子誦讀作品。許多經(jīng)典作品，圖書館在征集廣大朗讀者誦讀作品基礎(chǔ)上。制作成音頻播放給特教學(xué)生們反復(fù)聽。
給學(xué)生們準(zhǔn)備適合他們年齡和智力特點(diǎn)的繪本圖書。鼓勵孩子們愛上讀書
四、 深入持續(xù)點(diǎn)到點(diǎn)，送教幫扶一對一
特教學(xué)校中國好人張福兵為代表的二十多名送教老師，堅(jiān)持送教近十年，他們經(jīng)常來回一百多公里，前往縣內(nèi)十二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為不能到校就讀的中重度殘疾學(xué)生開展送教送學(xué)活動。如今，張老師也成為螢火蟲團(tuán)隊(duì)的一員，螢火蟲文化志愿服務(wù)隊(duì)把張福兵作為楷模，學(xué)習(xí)他的愛心奉獻(xiàn)精神，深入到特殊孩子家里送教。
螢火蟲團(tuán)隊(duì)借助網(wǎng)絡(luò)，宣傳愛心活動，產(chǎn)生積極影響。我們高興地看到南京皖東企業(yè)家聯(lián)誼會、來安縣女企業(yè)家協(xié)會、徽商銀行等相關(guān)組織和個(gè)人，為特教學(xué)校學(xué)生和家庭帶去很多的實(shí)在的精神安慰和經(jīng)濟(jì)支持。
志愿者們對監(jiān)護(hù)人、殘障兒童開展心理健康知識、家庭教育知識培訓(xùn)，宣傳普及家教知識。朗讀故事，和孩子一起做游戲。
他們克服困難，不顧懷疑的目光，耐心輔導(dǎo)。愛心融化了特殊孩子的心理堅(jiān)冰，螢火蟲給孩子黑暗的內(nèi)心亮起了微光，點(diǎn)亮了孩子心里的燈盞。他們贏得孩子愛的同時(shí)，也贏得家長們的感激和尊敬。大家贊揚(yáng)螢火蟲愛心團(tuán)隊(duì)不但改變了孩子，也影響到家長。給這些特殊家庭帶來了溫暖，為社會增添一份善良。
來安縣圖書館螢火蟲文化志愿服務(wù)隊(duì)，本著人文關(guān)懷志愿服務(wù)的理念。關(guān)愛殘障兒童，為他們投去一份社會的關(guān)愛，倡導(dǎo)社會正面輿論效應(yīng)。螢火之光聚焦在特殊兒童身上，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，通過開展各式各樣的志愿服務(wù)活動，也為特殊兒童家庭帶去了一片陽光般的溫暖。給社會和諧帶來正能量。副館長張振宇同志始終把特殊群體作為服務(wù)的重要對象，期望更多的特殊群體能夠走出家門，走出校門，走進(jìn)圖書館，廣泛參與各類文化活動，讓圖書館能成為打開特殊群體的另一扇窗戶，使這些孩子們與書為伴，開闊視野，快樂成長，2022年因成績突出被評為安徽省文化和旅游系統(tǒng)先進(jìn)工作者。
看到學(xué)生進(jìn)步，哪怕他們只是說一聲謝謝或露出一個(gè)開心的微笑，都會給螢火蟲文化志愿服務(wù)隊(duì)帶來開心和喜悅，為之欣喜，也鼓舞他們投入更多的情懷到這一行動中來。這不，2023年全國助殘日、六一兒童節(jié)還未到，他們已經(jīng)為特教孩子們準(zhǔn)備好了節(jié)日禮物——孩子喜歡的圖書。
供稿：陳沁園 張萬松；編輯：中國名家會客廳-高華芬；文字終審：張行方
