第23章
引錄
子語魯大師樂。曰：“樂其可知也：始作，翕如也；從之，純?nèi)缫?，皦如也，繹如也，以成?！?/span>
詞句釋
1、語：告訴；
2、翕：合，聚，協(xié)調(diào)；
3、從：放開；
4、皦：分明；
5、繹：連續(xù)不斷；
譯
孔子告訴魯國的太師關(guān)于音樂演奏的問題?？鬃诱f：“音樂是可以掌握的：開始演奏時，翕翕然和諧；放開繼續(xù)演奏，音調(diào)純正，皦然分明清澈，抑揚(yáng)不斷，這樣，一部樂章就完成了?！?/span>
新解
1、孔子為魯國太師上課了，講的是音樂方面的事。為師一日，為師一世；為一人師，為人人師，始于孔子。
2、太師之人，無所不知，但魯國太師，可能不通音樂。
3、太師估計(jì)沒有聽明白，所以不知道說什么。
第24章
儀封人請見，曰：“君子之至于斯也，吾未嘗不得見也?！睆恼咭娭鲈唬骸岸雍位加趩屎?？天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸?！?/span>
詞句釋
1、儀封人：儀，衛(wèi)國地名，相當(dāng)于今日河南蘭考；封人，官名，鎮(zhèn)守邊關(guān)的長官；
2、二三子：指孔子的學(xué)生；
3、木鐸：以木為舌的銅鈴，古代宣布政令時如今人所用。
譯
儀這個地方的邊防官，請求孔子見他。說：“凡是到這個地方的君子，我是沒有不要求會見的?！笨鬃拥膶W(xué)生引他去見孔子。出來后，他對孔子的學(xué)生說：“你們何必害怕沒有官做呢？天下無道的時間已經(jīng)很久了，上天必將讓你們的老師傳播正道召喚百姓?！?/span>
新解
1、這個封人，是算命的嗎？
2、孔子的學(xué)生聽他說不怕沒官做，一定高興死了。
3、真會吹捧，借儀封人來施吹。如此可借的人太多了。
4、孔子做木鐸了嗎？沒有！可惜了。
第25章
引錄
子謂《韶》：“盡美矣，又盡善也。”謂《武》：“盡美矣，未盡善也?！?/span>
詞句釋
1、韶：相傳是古代歌頌舜的一種樂曲；
2、武：相傳是歌頌周武王的一種樂曲；
譯
孔子談到《韶》樂時說：“優(yōu)美極了，內(nèi)容也很好?！闭劦健段洹?/span>
樂時，說：“《武》樂優(yōu)美極了，不過內(nèi)容不是很好?！?/span>
新解
1、優(yōu)美極了，很好，不是很好，世間的事物，要么很好，要么不很好。這樣的認(rèn)識論，不知道好還是不很好。
2、《韶》樂不存在了，《武》樂也不存在了，想替孔子證明一下好與不很好，很難了。
3、當(dāng)老師的切記，不可只下結(jié)論，應(yīng)該告訴學(xué)生為什么。
第26章
引錄
子曰：“居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉！”
詞句釋
1、居上不寬：居于執(zhí)政地位的人不能寬厚待人；
2、臨喪不哀：參加喪禮時不悲哀；
譯
孔子說：“居于執(zhí)政地位的人不能寬厚待人，行禮的時候不嚴(yán)肅，參加喪禮時不悲哀，這樣的情況我怎么能看得下去呢？”
新解
1、一定是看過之后，才發(fā)的這言論。
2、不知孔子居于執(zhí)政地位時，能不能寬厚待人？可他說，禮不下庶人，不知道庶人是否屬于“寬厚待人”之人。
3、嚴(yán)肅和悲哀，不過是一種樣子，或者說形式，中國是一個看樣子，走形式的國度，原來從這兒開始。
2020-8-4
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