“的、地、得”精講精練
作為助詞的“的、地、得”,它們的讀音也相同,都讀輕聲“de”。為了區(qū)別,我們把它們分別稱為:
的:“白勺”de
地:“土也”de
得:“雙人”de
經(jīng)典例子
一個快樂的小女孩正在快樂地唱歌。
你為什么說他不開心呢?我看她快樂得很!
“的、地、得”口訣兒歌
的地得,不一樣,用法分別記心上,
左邊白,右邊勺,名詞跟在后面跑。
美麗的花兒綻笑臉,青青的草兒彎下腰,
清清的河水向東流,藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,
暖暖的風(fēng)兒輕輕吹,綠綠的樹葉把頭搖,
小小的魚兒水中游,紅紅的太陽當(dāng)空照.。
左邊土,右邊也,地字站在動詞前,
認(rèn)真地做操不馬虎,專心地上課不大意,
大聲地朗讀不害羞,從容地走路不著急,
痛快地玩耍來放松,用心地思考解難題,
勤奮地學(xué)習(xí)要積極,辛勤地勞動花力氣。
左邊兩人雙人得,形容詞前要用得,
兔子兔子跑得快,烏龜烏龜爬得慢,
青青竹子長得快,參天大樹長得慢,
清晨鍛煉起得早,加班加點(diǎn)睡得晚,
歡樂時光過得快,考試題目出得難。
“的”用法詳解
用法
“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語?!暗摹鼻懊娴脑~語可以是形容詞、名詞、代詞,一般用來修飾、限制“的”后面的事物,說明“的”后面的事物怎么樣、屬于誰的。
結(jié)構(gòu)
形容詞(代詞/名詞)+ 的 + 名詞
例子
1、敬愛的總理
2、慈祥的老人
3、戴帽子的男孩
4、珍貴的教科書
5、鳥的天堂
6、偉大的祖國
7、有趣的情節(jié)
8、優(yōu)雅的環(huán)境
9、可疑的情況
10、團(tuán)結(jié)友愛的集體
……
“地”用法詳解
用法
“地”后面跟的都是表示動作的詞或詞語。“地”前面的詞語一般用來修飾“地”后面的動作,說明“地”后面的動作怎么樣。
結(jié)構(gòu)
副詞 + 地 + 動詞
例子
1. 高聲地喊
2. 愉快地唱
3. 拼命地逃
4. 瘋狂地咒罵
5. 嚴(yán)密地注視
6. 一次又一次地握手
7. 迅速地包圍
8. 沙沙地直響
9. 斬釘截鐵地說
10.從容不迫地申述
……
“得”用法詳解
用法
“得”前面多數(shù)是表示動作的詞或詞語,少數(shù)是形容詞;后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語,一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動作怎么樣。
結(jié)構(gòu)
動詞 + 得 + 形容詞
例子
1. 走得很快
2. 踩得稀爛
3. 疼得直叫喚
4. 瘦得皮包骨頭
5. 紅得發(fā)紫
6. 氣得雙腳直跳
7. 理解得十分深刻
8. 樂得合不攏嘴
9. 大得很
10.掃得真干凈
……
巧記
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞,十有八九用“得”。
2、有一種情況,如“他高興得一蹦三尺高”這句話里,后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的,但是它是來修飾“高興”的程度的,所以也應(yīng)該用“得”。
綜合例句
1. 我生日(的)時候,媽媽買了一條漂亮(的)連衣裙送給我,我高興(地)對媽媽說:“媽媽,我愛死你了,以后我一定努力學(xué)習(xí)報答您! ”媽媽夸獎我說:“婷婷變(得)越來越懂事了呢!”
2. 老班長雖然瘦(得)只剩皮包骨頭,眼睛深深(地)陷了下去,還一直用飽滿(的)情緒鼓勵我們。
3. 一個小蒼蠅展開柔嫩(的)綠翅膀,在太陽光里快樂(地)飛舞。后來,它嗡嗡(地)穿過草地,飛進(jìn)樹林。那里長著許多高大(的)松樹,太陽照(得)火熱,可以聞到松脂(的)香味。
4. 青年們渴望進(jìn)步愛讀好書(的)熱情,又一次深深(地)印在魯迅先生(的)心頭。他把青年們(的)這股熱情看作對自己(的)辛勤工作(的)一種安慰、一種鞭策。
5. 榆樹在不見人煙、一望無際(的)沙丘上,也能頑強(qiáng)(地)生長。它經(jīng)(得)起寒冷、暑熱和干旱,能在那里愉快(地)安家落戶。
練習(xí)一:填入“的、地、得”。
1. 猛烈( )北風(fēng)
2. 勝利( )到達(dá)
3. 慘痛( )教訓(xùn)
4. 憤怒( )聲討
5. 鮮艷( )紅旗
6. 勇敢( )戰(zhàn)士
7. 迅速( )前進(jìn)
8. 耐心( )說服
9. 豐富( )經(jīng)驗(yàn)
10.熱烈( )慶祝
11.巨大( )變化
12.積極( )參加
13.分析( )透徹
14.服務(wù)( )周到
15.廣泛( )閱讀
16.描寫( )生動
17.貫徹( )及時
18.畢生( )精力
19.觀察( )仔細(xì)
20.感動( )流淚
聯(lián)系客服