“數(shù)學(xué)太難了！”
“這么多公式，看著就暈，怎么背??！”
“我算不出來(lái)，我不會(huì)！”
一讓兒子做數(shù)學(xué)，他就會(huì)找一大堆理由，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，本來(lái)想心平氣和的教他，一聽(tīng)到這就忍不住吼起來(lái)。
摸爬滾打的嘗試了很多方法后才明白，耐心和好的學(xué)習(xí)方法到底有多重要！
孩子成績(jī)不理想，千萬(wàn)別只會(huì)吼
三年級(jí)的時(shí)候，兒子考試都是90多分甚至滿分，可是到了四年級(jí)，不知怎么就變了，每次考試不是60就是70幾，尤其是數(shù)學(xué)，好幾次都沒(méi)考及格。為了不打擊兒子學(xué)習(xí)積極性，我忍住沒(méi)有過(guò)多批評(píng)他，我一直安慰自己：剛開(kāi)學(xué)，總要有個(gè)適應(yīng)階段。
可是，眼看一學(xué)期就快過(guò)半了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，干著急卻沒(méi)有辦法。
為了兒子，我盡量不再加班，回到家不是督促他學(xué)習(xí)就是幫他檢查作業(yè)，經(jīng)常很晚才睡，雖然很累，但是想到兒子成績(jī)能因此有所提升，我再累也值得！
可是現(xiàn)實(shí)卻不如人意，兩周后，我給兒子在家做了個(gè)小測(cè)試，我還特意找了一張相對(duì)比較簡(jiǎn)單的卷子，本想肯定能考個(gè)80分的，但是結(jié)果簡(jiǎn)直讓我崩潰，以前做過(guò)的題，該不會(huì)的還是不會(huì)，看著一張?jiān)嚲砩蠞M是紅色×，我夜不能寐。
想成為優(yōu)秀的人，就要向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)
有次在小區(qū)碰到了鄰居老張，都知道他女兒前段時(shí)間參加奧數(shù)得了獎(jiǎng)，我就趕緊和他取取經(jīng)。
“嗨！就是比別人多多上點(diǎn)課，多用點(diǎn)功罷了！你可以給孩子報(bào)個(gè)奧數(shù)班，對(duì)數(shù)學(xué)思維擴(kuò)散很有幫助！現(xiàn)在幾乎所有孩子都在學(xué)，不學(xué)跟不上??！”說(shuō)完， 他還給我推薦了她女兒正在上的輔導(dǎo)班。
我回去想了很久，我深知：小學(xué)基礎(chǔ)打不好，到了高年級(jí)會(huì)越來(lái)越難！我不能再這樣放任孩子，于是，我狠下心，給兒子報(bào)了人生第一次補(bǔ)習(xí)班。
學(xué)習(xí)方法很重要，這幾點(diǎn)一定要重視
給兒子上課的是畢業(yè)于人大的吳老師，第一節(jié)課就說(shuō)：
“四年級(jí)是數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)折期，很多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，又加上新學(xué)期不適應(yīng)，很容易影響成績(jī)，還好開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，只要找到學(xué)習(xí)方法，就會(huì)很快趕上其他同學(xué)的，而且學(xué)會(huì)了奧數(shù)思維，你還會(huì)超越他們！”
聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，兒子連連點(diǎn)頭。
我原以為會(huì)增加兒子負(fù)擔(dān)，擔(dān)心他會(huì)半途而廢，誰(shuí)知幾節(jié)課下來(lái)，兒子卻說(shuō)很喜歡這樣的上課方式，我終于松了一口氣！
因?yàn)閮鹤踊A(chǔ)不好，吳老師就帶著兒子回歸課本，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)，為了讓兒子更好理解，吳老師會(huì)畫(huà)出思維導(dǎo)圖增加兒子記憶。
每節(jié)課的最后，吳老師都會(huì)帶著兒子預(yù)習(xí)學(xué)校老師要講的新知識(shí)，并且告訴兒子：預(yù)習(xí)很重要！以后的學(xué)習(xí)中，無(wú)論哪門(mén)課都要堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣！
不得不說(shuō)，這一步真的很重要！相當(dāng)于把知識(shí)學(xué)了兩遍！期中考前的班級(jí)小測(cè)試，兒子數(shù)學(xué)考了86分！我欣喜若狂，班主任也夸兒子，這次進(jìn)步很大，而且在課堂上的表現(xiàn)很積極！
因?yàn)閮鹤訉?duì)數(shù)學(xué)公式很容易記混，吳老師就幫兒子分類(lèi)梳理：圖形面積計(jì)算、換算公式等，并且都會(huì)畫(huà)出思維導(dǎo)圖。在吳老師的影響下，兒子也學(xué)會(huì)了這種思維方式。
吳老師還專(zhuān)門(mén)讓我給兒子買(mǎi)來(lái)一個(gè)本子，用來(lái)做錯(cuò)題集。每次測(cè)驗(yàn)之后，吳老師都要求兒子將錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上，并且會(huì)嘗試讓兒子自己找出錯(cuò)誤的原因。就這樣兒子試卷上的錯(cuò)題越來(lái)越少。
很快期中考來(lái)臨，兒子沒(méi)有讓我們失望，數(shù)學(xué)突破了90分，班級(jí)排在第6名！可以說(shuō)是有史以來(lái)最好的成績(jī)了！
當(dāng)我把這個(gè)好消息分享給吳老師的時(shí)候，沒(méi)想到老師比我還激動(dòng)。并且我們和兒子還一起約定下一個(gè)目標(biāo)：班級(jí)前3！再下一個(gè)目標(biāo)：參加奧數(shù)比賽，得獎(jiǎng)！
相信在吳老師的引導(dǎo)下，兒子的這些目標(biāo)都會(huì)實(shí)現(xiàn)！真的很感激！
看到兒子這么大的進(jìn)步，我時(shí)常在想，如果暑假的時(shí)候或者是學(xué)期剛開(kāi)始，就做這個(gè)決定，是不是過(guò)程就沒(méi)有那么多的心酸，希望家長(zhǎng)們能夠引以為戒，很多事情都要趁早，耽誤了孩子后悔也來(lái)不及了！
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