| 0-6個(gè)月嬰兒科學(xué)教養(yǎng)中的誤區(qū) |
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教養(yǎng)誤區(qū)一：用襁褓將嬰兒緊密的包裹起來(lái)。 用襁褓將嬰兒緊密的包裹起來(lái)的做法，已經(jīng)有非常長(zhǎng)的歷史了，至今依然有不少父母是這樣來(lái)處理自己的新生兒的。對(duì)農(nóng)村育兒狀況的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)：捆綁嬰兒的占25％。過(guò)去人們認(rèn)為，用襁褓包裹嬰兒有很多好處：一，可以讓嬰兒感覺(jué)到溫暖和安全，就象在母親的子宮里一樣。二，可以讓嬰兒的睡眠時(shí)間更長(zhǎng)。三，可以防止由于嬰兒亂動(dòng)而造成身體損傷和猝死。四，可以防止嬰兒將來(lái)患上“羅圈腿”。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：襁褓包裹的方法具體就是給孩子穿上小衣服，墊上厚厚的尿布，然后結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地把孩子捆在一床小被子里，讓孩子的身體、手、腳都不可以活動(dòng)。事實(shí)上，這些觀點(diǎn)是不科學(xué)的。就拿第一條來(lái)說(shuō)吧，嬰兒在母親體內(nèi)時(shí)，雖然是被子宮包裹住的，但嬰兒在里面是可以自由活動(dòng)的，懷孕的母親們都能感覺(jué)到胎兒在自己體內(nèi)的活動(dòng)，翻身、踢腿等各種動(dòng)作。而裹在襁褓中的嬰兒，身體、手、腳都是不能動(dòng)的，完全失去了自由。至于第二條，裹在襁褓中可讓嬰兒睡眠時(shí)間更長(zhǎng)，也是非常片面的。事實(shí)上，柔軟與溫暖，就可以讓嬰兒感覺(jué)到舒適與安全，就可以很好地促進(jìn)嬰兒的睡眠，沒(méi)有證據(jù)顯示不包裹襁褓的嬰兒睡眠質(zhì)量就差。西方很多國(guó)家都沒(méi)有用襁褓包裹嬰兒的習(xí)俗。至于第三條，襁褓包裹可防止嬰兒身體損傷和猝死，是緊密包裹的必然結(jié)果，嬰兒連動(dòng)都不能動(dòng)，自然很難發(fā)生意外，然而，不能動(dòng)還會(huì)導(dǎo)致嬰兒身體四肢得不到運(yùn)動(dòng)，骨骼、關(guān)節(jié)等的發(fā)育受到限制，進(jìn)一步使嬰兒的感知覺(jué)及智力的發(fā)展都受到影響。剛出生的嬰兒是嬌嫩的，但也不是碰不得的。在不傷害小兒的前提下，你盡可以大膽的擺弄他，讓他活動(dòng)。為了避免小兒活動(dòng)過(guò)度引起髖關(guān)節(jié)脫臼，可以在生后半個(gè)月內(nèi)用小被捆住腹部到下肢的部位。但以后千萬(wàn)不要把孩子從早到晚捆得象粽子一般，否則會(huì)影響兒童的發(fā)育，妨礙他們好動(dòng)的天性。至于“羅圈腿”，主要由于孩子缺鈣而引起的，與是否捆綁包裹并沒(méi)有關(guān)系。 18世紀(jì)的法國(guó)教育思想家盧梭就曾反對(duì)用襁褓來(lái)束縛嬰兒。他認(rèn)為這不僅妨礙其自由活動(dòng)，而且對(duì)各部分器官的發(fā)育以及氣質(zhì)、性格的形成等都是有害的。他把成人送給嬰兒的第一件禮物——襁褓稱(chēng)作枷鎖。這副枷鎖牢牢地捆住了嬰兒的手腳，使他絲毫不能動(dòng)彈。孩子只能用哭來(lái)表示他們的反抗和不滿(mǎn)，而哭也成了初生嬰兒唯一的能夠使用的鍛煉方法。 教養(yǎng)誤區(qū)二：嬰兒睡眠的房間要光線(xiàn)昏暗，密不見(jiàn)風(fēng)。 有些父母認(rèn)為，嬰兒體弱，不能見(jiàn)光、見(jiàn)風(fēng)。嬰兒所在的房間要拉上厚厚的窗簾，門(mén)窗要緊閉，成人出出進(jìn)進(jìn)要隨手關(guān)門(mén)。這樣才能保證嬰兒不受外界環(huán)境的傷害。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：室內(nèi)應(yīng)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣的流通。如果不開(kāi)門(mén)窗，空氣不流通，細(xì)菌、病毒等病原體的濃度會(huì)不斷增高，新生兒在污濁的空氣里生活非常容易得呼吸系統(tǒng)疾病。開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)需要注意的是，不要讓冷風(fēng)直接吹到嬰兒身上，尤其是在夏天，嬰兒的毛孔張開(kāi)著，遇冷風(fēng)忽然侵襲容易造成毛細(xì)血管突然收縮，毛孔緊閉，體內(nèi)熱量散發(fā)不出來(lái)，引起感冒、發(fā)熱。因此，父母在開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)注意把嬰兒放在風(fēng)不能直接吹到的位置即可。 同樣，讓嬰兒的房間始終保持昏暗的光線(xiàn)，對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)也是不利的。雖然嬰兒的視力還沒(méi)有發(fā)展好，但嬰兒是需要適宜的光線(xiàn)變化來(lái)刺激其視覺(jué)的發(fā)展的。黑夜與白天交替的光線(xiàn)變化，也有利于嬰兒感知外部世界，更快地適應(yīng)環(huán)境。需要注意的是，不讓要光線(xiàn)直接照射到嬰兒的眼睛便可以了。 教養(yǎng)誤區(qū)三：嬰兒在滿(mǎn)月之前不能洗澡 有些父母認(rèn)為：嬰兒不臟，沒(méi)必要洗澡。而且新生兒身體嬌嫩柔軟，弄不好會(huì)弄傷嬰兒，或者引發(fā)感冒。尤其是嬰兒的囟門(mén)，千萬(wàn)不能洗。有些老人認(rèn)為“天靈蓋”是“護(hù)身符”，動(dòng)不得，洗不得，結(jié)果小兒弄得滿(mǎn)頭污垢，甚至結(jié)了痂。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：新生兒新陳代謝旺盛，皮膚柔嫩，防御疾病侵害的能力差，如果不經(jīng)常洗澡，汗液及其他皮膚排泄物在皮膚表面積蓄，會(huì)刺激皮膚，容易發(fā)生皮膚感染，因此要經(jīng)常洗澡。新生兒出生后第二天就可洗澡，有條件的最好每天或隔天就洗一次。冬天可適當(dāng)減少，每周洗1-2次。只要用正確的方法來(lái)給嬰兒洗澡，就完全沒(méi)有必要擔(dān)心洗澡會(huì)傷害到嬰兒了。對(duì)于新生兒的囟門(mén)，也是可清潔的。其實(shí)，新生兒在12-18個(gè)月后，囟門(mén)才能完全閉合，在此之前囟門(mén)雖不能受強(qiáng)力震動(dòng)，但用香皂洗一洗，保持頭部清潔是絕對(duì)沒(méi)有害處的。 教養(yǎng)誤區(qū)四：嬰兒不能多抱，抱了容易形成抱癖。 有些父母認(rèn)為：成人不應(yīng)該經(jīng)常抱嬰兒，經(jīng)常抱會(huì)讓嬰兒上癮，不抱的時(shí)間就會(huì)哭鬧，非要讓成人抱不可。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：嬰兒應(yīng)當(dāng)多抱，經(jīng)常抱嬰兒會(huì)有以下好處：一，經(jīng)常得到成人抱的嬰兒，與成人之間能建立起良好的親子關(guān)系。因?yàn)槌扇吮е鴭雰簳r(shí)，經(jīng)常會(huì)跟嬰兒說(shuō)話(huà)、沖嬰兒笑、用眼睛溫柔注視嬰兒、輕拍、輕撫嬰兒。這些都會(huì)讓嬰兒形成更強(qiáng)的安全感，不易經(jīng)?？摁[。即使成人因有事顧不上抱時(shí)，嬰兒自己躺在床上會(huì)不斷運(yùn)動(dòng)四肢，四處張望，口中喃喃有聲，而并不象人們認(rèn)為的那樣會(huì)得不到抱就哭鬧不休。二，經(jīng)常得到成人抱的嬰兒，感知覺(jué)與智力的發(fā)展更快。這是因?yàn)?，躺著時(shí)，孩子能看到的周?chē)澜绶浅Ｏ蓿浯竽X得到的信息刺激很少。而抱著的孩子，眼睛可以看到周?chē)鼜V闊的世界，各種色彩、形狀、不同的光線(xiàn)、不同的人與物，這些都能給嬰兒的大腦提供豐富刺激。三，經(jīng)常抱著的孩子體形會(huì)變得優(yōu)美。因?yàn)樵诒е臓顟B(tài)，嬰兒身體重心發(fā)生改變，加上成人托住嬰兒頸背與腰臀的抱法，能幫助嬰兒的脊柱更好地形成自然的生理彎曲。 教養(yǎng)誤區(qū)五：給嬰兒睡硬枕頭好。 有些父母認(rèn)為：嬰兒睡硬一些的枕頭可以使頭骨長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，腦袋的外形長(zhǎng)得更好看。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)，顱骨較軟，囟門(mén)和顱骨縫還未完全閉合，使用質(zhì)地過(guò)硬的枕頭，易造成嬰兒頭顱變形，或一側(cè)臉大，一側(cè)臉小，影響外形美觀。而且，新生兒頭大，幾乎與肩同寬，平躺睡覺(jué)時(shí)，側(cè)臥時(shí)，頭與身體也在同一平面，頸、背部肌肉自然松馳，因此沒(méi)有必要使用枕頭。但需要注意的是，孩子3個(gè)月后開(kāi)始學(xué)抬頭，脊柱頸段出現(xiàn)向前的生理彎曲。為了維持生理彎曲，保持體位舒適，最好使用枕頭。嬰兒枕頭高度以3～4厘米為宜，并根據(jù)嬰兒發(fā)育狀況，逐漸調(diào)整枕頭的高度。枕頭的長(zhǎng)度與嬰兒的肩部同寬最為適宜。枕芯質(zhì)地應(yīng)柔軟、輕便、透氣、吸濕性好，枕頭與頭部接觸區(qū)盡量做成與頭顱后部相似的形狀，枕套可選用半新的棉布制作。嬰兒的枕芯要經(jīng)常在太陽(yáng)下暴曬，枕套要常洗常換，保持清潔。 教養(yǎng)誤區(qū)六：捂著不感冒。 有些父母認(rèn)為：新生兒皮下脂肪層較薄，容易散失熱量，加上中樞神經(jīng)不完善，故應(yīng)用衣被捂嚴(yán)實(shí)，不使其受涼。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：新生兒體溫中樞尚未成熟，不能妥善地調(diào)節(jié)體溫，體溫會(huì)隨外界環(huán)境溫度的變化而變化。因此，嬰兒一出生就要立即采取保暖措施，但也不要嚴(yán)捂過(guò)分，以寶寶手足暖和不出汗為宜。如果衣被過(guò)厚，保暖過(guò)度，孩子身體處于較高的環(huán)境溫度下，此時(shí)如果喂水量不足，孩子會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、脫水癥狀。此外，孩子穿蓋太厚，身體活動(dòng)余地太小，會(huì)直接影響其血液循環(huán)，不利于其健康發(fā)育。另外，孩子與父母身體接觸較少，也不利于相互之間的感情交流。而且人體感覺(jué)不到外界環(huán)境溫度的變化時(shí)，很難形成對(duì)冷、熱等各種刺激的適應(yīng)能力，不利于形成人體正常的體溫調(diào)節(jié)與耐受力，一旦遇到外界環(huán)境變化就會(huì)得病。因此，可別給您的寶寶捂得太嚴(yán)實(shí)了喲！要根據(jù)外界環(huán)境的改變適當(dāng)增減衣服。 教養(yǎng)誤區(qū)七：沒(méi)必要給嬰兒加魚(yú)肝油。 有些父母認(rèn)為：以前的孩子什么都不加，也長(zhǎng)得很好。所以，加魚(yú)肝油之類(lèi)沒(méi)必要。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：魚(yú)肝油是一種維生素類(lèi)藥物，主要含有維生素A和D，常用來(lái)預(yù)防和治療小兒佝僂病和夜盲癥，嬰幼兒適量補(bǔ)充有好處。由于母乳中維生素D含量較低，所以嬰兒一般從1～3個(gè)月起就應(yīng)添加魚(yú)肝油，以促進(jìn)鈣磷的代謝吸收。但同時(shí)要注意，補(bǔ)充魚(yú)肝油不宜過(guò)多，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。另外，經(jīng)常曬曬太陽(yáng)，也會(huì)有利于嬰兒鈣的吸收，一些添加了維生素A與D的奶粉也能起來(lái)補(bǔ)充這兩種維生素的作用。因此，在這樣的情況下，更可少用魚(yú)肝油。 教養(yǎng)誤區(qū)八：嬰兒哭了，就要馬上喂。 有些父母認(rèn)為：嬰兒肚子餓了就會(huì)哭，哭了就要馬上喂。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：嬰兒哭，并不完全是因?yàn)轲I。嬰兒啼哭的原因很多，也許是尿濕了，也許是想要人抱了，也許是受到驚嚇了，等等，成人應(yīng)進(jìn)行分析判斷，而不是盲目地一哭就喂。有些嬰兒過(guò)于安靜，即使餓了也不啼哭。因此，不能根據(jù)嬰兒是否啼哭來(lái)決定是不是要喂嬰兒?？茖W(xué)的方法應(yīng)該是按需喂養(yǎng)，只要孩子的體重增長(zhǎng)在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，就不必總是一哭就喂。一哭就喂也不能解決嬰兒所有的啼哭問(wèn)題。 教養(yǎng)誤區(qū)九：產(chǎn)婦的初乳不可食。 有些父母認(rèn)為：產(chǎn)婦的初乳發(fā)黃，不可食。嬰兒出生后最好吃幾天其他正在哺乳的產(chǎn)婦的奶，這樣的孩子日后不挑食。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：媽媽的初乳是為嬰兒準(zhǔn)備的最理想食物，不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，而且含有多種預(yù)防、抵抗疾病的抗體和免疫細(xì)胞，對(duì)保護(hù)寶寶健康起到了重要的作用。而且嬰兒盡早開(kāi)始吸吮母親的奶頭，也有利于母親乳汁的分泌。借奶既不衛(wèi)生，從營(yíng)養(yǎng)的角度來(lái)講也完全沒(méi)有必要。所以，無(wú)論母乳分泌多少，都要讓寶寶吃到媽媽的初乳。 教養(yǎng)誤區(qū)十：吃奶吃到3、4歲。 有些父母認(rèn)為：人奶有營(yíng)養(yǎng)，讓孩子吃奶吃到3、4歲對(duì)孩子有好處。在我國(guó)廣大農(nóng)村，幼兒長(zhǎng)到三四歲時(shí)，還在媽媽?xiě)牙锍阅痰默F(xiàn)象還?？梢?jiàn)到。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：實(shí)際上，過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的哺乳不僅無(wú)益，而且有害。一般母乳只能滿(mǎn)足6個(gè)月以?xún)?nèi)嬰兒的營(yíng)養(yǎng)需要，12個(gè)月以后乳汁的分泌量減少，乳汁中蛋白質(zhì)和各種礦物質(zhì)也明顯減少。與此同時(shí)，嬰兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的要求卻逐漸增加，如仍單純依靠母乳營(yíng)養(yǎng)，既顯得不足，也不符合嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，需要對(duì)嬰兒人工補(bǔ)充鈣、鐵及其它營(yíng)養(yǎng)品。另外，哺乳時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng)，還會(huì)使幼兒形成“戀奶”，拒絕吃其它食品，這樣可造成營(yíng)養(yǎng)不良，也不利于孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō)，人類(lèi)的哺乳時(shí)間以8-12個(gè)月較為合適，但最短不應(yīng)少于6個(gè)月，最長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)24個(gè)月。當(dāng)然，斷奶必須逐漸進(jìn)行，應(yīng)與輔助食品的添加相互配合。 教養(yǎng)誤區(qū)十一：安撫寶寶就用搖籃搖。 有些父母認(rèn)為：把嬰兒放在搖籃里，當(dāng)他哭鬧不安時(shí)，就來(lái)回?fù)u晃搖籃，這樣可以讓嬰兒安靜下來(lái)。這一方法有著非常悠久的歷史，一代代的中國(guó)人，幾乎都是從搖籃中長(zhǎng)大成人的。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：用搖籃搖晃嬰兒，如果使其頭部受到震動(dòng)，會(huì)嚴(yán)重影響嬰兒的大腦發(fā)育。因此要慎用搖籃搖寶寶。香港《明報(bào)》就曾有這樣的報(bào)道：有些年輕的夫婦習(xí)慣于把孩子抱著或躺著亂搖，希望通過(guò)搖晃促使嬰兒睡著，這是一種對(duì)嬰兒有害的動(dòng)作。還有的年輕夫婦喜歡把孩子高高拋起又接住，這樣對(duì)嬰兒更危險(xiǎn)。因?yàn)椋凑毡壤?，嬰兒的頭部比較重，而其頸部肌肉卻很弱，如果大人們將他們大幅度搖晃或高興時(shí)將他們拋高玩耍，這就很容易使孩子的頭腦受到難以忍受的震動(dòng)，將嚴(yán)重影響大腦的發(fā)育。因此，使用搖籃的父母親們，請(qǐng)?jiān)趽u晃您的寶寶時(shí)，注意輕柔、緩慢，搖晃幅度不可過(guò)大，時(shí)間不要太長(zhǎng)。 教養(yǎng)誤區(qū)十二：在滿(mǎn)月時(shí)，給嬰兒剃頭，有利于嬰兒頭發(fā)的增多和變粗。 有些父母認(rèn)為：給嬰兒剃個(gè)滿(mǎn)月頭，用剃刀刮凈胎毛，可以使以后的頭發(fā)增多、變粗。 現(xiàn)代科學(xué)育兒觀指出：這種說(shuō)法是不正確的。露出皮膚表面的毛發(fā)叫“毛干”，埋在皮膚里面的叫“毛根”，毛干和毛根都是已經(jīng)角化了的，沒(méi)有生命活力的物質(zhì)。唯獨(dú)位于毛根下面、真皮深處的“毛球”，內(nèi)含毛母質(zhì)細(xì)胞，才具有生長(zhǎng)毛發(fā)的能力。所以，不管是剃、刮、修剪，甚至拔除、去除的只是已經(jīng)角化了的、沒(méi)有生命活力的那一部分毛發(fā)，根本影響不了毛發(fā)今后的生長(zhǎng)。給嬰兒剃滿(mǎn)月頭不可能增加頭發(fā)的數(shù)量。而且，嬰兒頭皮很嫩，用未經(jīng)消毒的剃刀剃發(fā)，容易刮破頭皮，引起細(xì)菌感染，化膿發(fā)炎。農(nóng)村中的常發(fā)性黃癬，俗稱(chēng)癩痢頭，相當(dāng)一部分就是這樣傳染上的。如果父母一定想對(duì)嬰兒的頭發(fā)進(jìn)行處理，也要注意改剃為剪，剪發(fā)不容易損傷頭皮，對(duì)嬰兒有利。 教養(yǎng)誤區(qū)十三：要注意給新生兒挑馬牙、擠奶頭和刮螳螂嘴。 在中國(guó)廣大的農(nóng)村中，還大量存在著以下的錯(cuò)誤育兒方式： 挑馬牙：新生兒的牙齦或上腭會(huì)有一些微微凸起的一些白色小點(diǎn)，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)“上皮珠”，一般在幾個(gè)星期后會(huì)自行消失，無(wú)需處理。而在農(nóng)村有人以為不挑馬牙會(huì)妨礙以后出牙，這是毫無(wú)道理的。挑馬牙反而會(huì)傷害到孩子的牙齦，造成口腔感染。 擠奶頭：很多新生兒出生時(shí)，乳房會(huì)增大，有的女?huà)氲娜轭^甚至?xí)置诔鋈橹?。其?shí)這都是受母親體內(nèi)分泌的激素的影響。這是一種正常的生理現(xiàn)象，無(wú)需處理，一般出生2-8周后就會(huì)自行消失了。而在農(nóng)村，有老人認(rèn)為女?huà)肴舨粩D出“奶核”來(lái)，將來(lái)生孩子就可能沒(méi)有奶水，因此，大力地?cái)D嬰兒的奶頭，導(dǎo)致嬰兒發(fā)生乳腺炎。 刮螳螂嘴：這也是農(nóng)村中存在的育兒?jiǎn)栴}。新生兒口腔兩側(cè)的頰部各有一塊隆起的脂肪墊，俗稱(chēng)“螳螂嘴”，這是一種正常的生理現(xiàn)象。吸奶時(shí)，它可使口腔負(fù)壓增加，有利于吸奶。而農(nóng)村中的老人認(rèn)為這是病態(tài)，便用刀刮“螳螂嘴”，往往可導(dǎo)致嬰兒的口腔潰爛，甚至引出敗血癥。 這些做法，都是源于對(duì)新生兒的生理狀況不了解。因此，年輕的父母一定要注意認(rèn)清這些問(wèn)題，避免因錯(cuò)誤的觀念而引發(fā)錯(cuò)誤的育兒行為，給嬰兒造成傷害。
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