寶寶的依戀關(guān)鍵期是6個(gè)月至18個(gè)月。在這段時(shí)期內(nèi)，父母如果有積極的撫養(yǎng)行為和正確的教養(yǎng)方式，往往會(huì)事半功倍，使寶寶更親近父母，為今后理想的親子關(guān)系打下基礎(chǔ)。
寶寶在早期形成的依戀關(guān)系會(huì)穩(wěn)定地延續(xù)下去，并影響他之后與人交往的能力。當(dāng)寶寶與媽媽建立良好的依戀關(guān)系時(shí)，他會(huì)認(rèn)為人與人是能夠互相信任，互相幫助的。當(dāng)孩子長大后，他們同樣會(huì)與其他人建立這種良好健康的關(guān)系，會(huì)用父母對待他的方式來對待其他人，會(huì)顯示出更友好的合作，受到更多人的歡迎。
所以，一個(gè)看似簡單的依戀，其實(shí)對孩子將來的心理健康和行為起著不可忽視的作用。父母如果沒有把握好這個(gè)關(guān)鍵期，寶寶將來就會(huì)和父母比較疏遠(yuǎn)，并可能產(chǎn)生各種心理和個(gè)性上的問題。
·依戀關(guān)系明確期(6～8個(gè)月至18～24個(gè)月)：當(dāng)寶寶的撫養(yǎng)者要離開時(shí)，他們會(huì)大吵大鬧明顯地反抗。
·牢牢把握寶寶依戀關(guān)系形成的關(guān)鍵期 父母在寶寶出生后的6～18個(gè)月中，增加與他親密接觸的機(jī)會(huì)。即使是短暫的愛撫、擁抱、親吻都可以讓寶寶感受到你的愛。如果由于工作繁忙的原因，長時(shí)間地讓保姆或爺爺奶奶帶寶寶，自然會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
·運(yùn)用“耐心+穩(wěn)定的情緒”的公式
寶寶非常“貪得無厭”，父母需要付出相當(dāng)多的觀注、照料和教導(dǎo)。有時(shí)寶寶煩躁不安、哭鬧不止，父母要及時(shí)調(diào)控自己的情緒，表現(xiàn)出足夠的寬容與耐心。有些家長對寶寶時(shí)而熱情時(shí)而冷淡，隨著自己的情緒而定。這會(huì)使寶寶感到無所適從，久而久之會(huì)對父母缺乏信任。
·敏感地應(yīng)對寶寶的信號
當(dāng)寶寶有需要時(shí)，會(huì)以各種方式吸引家長的注意力：哭鬧、手勢、咿咿呀呀的咕噥聲。如果他的信號屢遭父母的忽視，他就會(huì)對父母漸漸變得冷淡。
·學(xué)并快樂著
初為人父人母，在養(yǎng)育寶寶方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對隨時(shí)出現(xiàn)的新情況和新問題，往往手足無措。別逃避，別退卻，擁有足夠的信心去面對困難。你可以看相關(guān)的讀物，與其他新生兒的父母交流，向長輩討教。增進(jìn)知識(shí)，與孩子共同成長。尤其是在和寶寶的互動(dòng)中，流露出這種積極的情感：在學(xué)習(xí)中享受為人父母的驕傲和滿足。
·父母雙方積極參與
18個(gè)月的寶寶更喜歡和爸爸一起做游戲。但當(dāng)寶寶遇到挫折時(shí)，往往會(huì)將求助的目光投向媽媽。
·鼓勵(lì)孩子加入同伴小群體
特別是在寶寶18個(gè)月后，多讓他與年齡相仿或稍大的孩子接觸、玩耍。讓寶寶從家里走向社會(huì)，融入同伴群體，更能培養(yǎng)他的獨(dú)立自主性。
家有“黏人”寶寶、“陌生”寶寶怎么辦
·“黏人”寶寶表現(xiàn)為過度依戀，一刻都離不開媽媽。
媽媽可以這樣做：
1、媽媽在離開孩子時(shí)要注意，為了消除他的不安全感，不要一聲不響地偷偷溜走，要告訴孩子你會(huì)回來，并說到做到，最好選擇在孩子愉快的時(shí)候跟他說再見。
2、年輕的家長一般工作很忙，常常會(huì)讓孩子感覺到親情的缺失。他們會(huì)特別渴望和父母黏在一起。所以不管有多忙，父母都應(yīng)盡量抽時(shí)間陪寶寶。無論是身體還是心理，孩子都需要與爸爸媽媽在一起，分享快樂分擔(dān)苦惱。
3、營造溫馨、幸福的家庭氛圍能讓孩子在心理上感覺更安全。父母盡量避免在孩子面前爭吵。
·“陌生”寶寶不和媽媽要好了，更愿意親近從小就照顧她的奶奶。
媽媽可以這樣做：
1、媽媽要反?。菏遣皇亲约禾鲆暳藢殞毜某砷L？平時(shí)只關(guān)注寶寶生理上的需求，而將他心理上的需求讓奶奶一手包辦了？上班時(shí)無暇顧及寶寶的需求，那就更要把握好下班后的時(shí)間，可以向奶奶詢問寶寶一天的情況，了解他的成長過程。
2、在一旁觀察奶奶是如何與寶寶親近的，學(xué)習(xí)并模仿奶奶的做法。
3、融入寶寶的世界，成為她的玩伴，抽時(shí)間多陪他玩玩具，講故事，做游戲。要讓寶寶感到媽媽與奶奶的不同，媽媽更了解寶寶的世界，與寶寶有更多的共同語言。
4、隨時(shí)隨地關(guān)注寶寶。避免自己糟糕的心情帶入陪伴寶寶時(shí)的情緒。最好時(shí)常面帶微笑地和他說話、唱歌。
小測試：將寶寶帶到一個(gè)陌生的環(huán)境，觀察他的反應(yīng)，每個(gè)場景持續(xù)3分鐘。(本測試最適用于12～18個(gè)月的寶寶)
·媽媽在旁邊看寶寶玩。
·陌生人來了，并和媽媽說話。
·媽媽離開房間，陌生人安慰寶寶，并和寶寶玩。
·媽媽回來，安慰寶寶，陌生人離開。
·媽媽再次離開。
·陌生人回來，撫慰逗弄寶寶。
·媽媽再次回來，逗寶寶玩，陌生人離開。
寶寶的表現(xiàn)：
A、只要媽媽在場，他就能安心地玩。不排斥陌生人。一旦媽媽離開，他就顯得不安，可能會(huì)哭泣，而當(dāng)媽媽回來時(shí)，他很興奮，立即親近媽媽。
B、當(dāng)與媽媽分開時(shí)，他沒有明顯的焦慮不安，而媽媽回來時(shí)，他也不太積極。不論媽媽在不在場，陌生人都可以輕易地帶他出去玩，而且他們玩得很開心。
C、面對陌生的環(huán)境，他很苦惱。當(dāng)媽媽離開時(shí)，他會(huì)大喊大叫表示不滿。當(dāng)與媽媽重聚時(shí)，哭鬧有所好轉(zhuǎn)，但同時(shí)會(huì)對媽媽很生氣，甚至推開媽媽，不愿親近。
選A的寶寶屬于安全型依戀。他們在幼兒期會(huì)很熱情地探索世界，想像力更豐富，更有耐心地解決問題，比較靈活。進(jìn)入幼兒園后，更能夠與他人相處合作，受其他小朋友的歡迎。
選B的寶寶屬于焦慮—回避型依戀。他們比較孤立，不擅長與人合作。
選C的寶寶屬于焦慮—矛盾型依戀。今后可能會(huì)有攻擊性，會(huì)搶奪其他寶寶的玩具，適應(yīng)幼兒園有困難。
