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這個(gè)時(shí)期的寶寶學(xué)會(huì)了從爬行到扶物站起，會(huì)捏去細(xì)小的東西；有個(gè)別的寶寶能稱呼“爸爸”或“媽媽”了；到10個(gè)月時(shí)，寶寶會(huì)用雙手捧著杯子喝水了，不過大人要幫他托著杯底，因?yàn)閷殞殨簳r(shí)還不能拿穩(wěn)杯子。

爬上斜坡

• 玩法：

1. 將被子疊成一個(gè)方塊，把寶寶放到四周方有障礙物的床上；
2. 寶寶會(huì)克服自己身體的重量往被子上爬。

• 目的：

使寶寶鍛煉下肢的負(fù)重能力，為站立行走做準(zhǔn)備。

• 小貼士：

大人平時(shí)應(yīng)多為寶寶創(chuàng)造爬上斜坡的機(jī)會(huì)，如半米寬的光滑木板、支靠在椅子或箱子上，或利用小寶寶們玩的三級(jí)滑梯的斜面等。

捏葡萄干

• 玩法：

1. 大人將買來的葡萄干洗干凈、消毒，再洗凈寶寶的小手；
2. 然后再地板上鋪上干凈的紙巾，放幾顆葡萄干在紙巾上；
3. 媽媽用食指、拇指捏一粒葡萄干放在自己口中咀嚼，引起寶寶想去取的愿望；
4. 開始寶寶會(huì)伸出手掌，葡萄干全黏在手上，不容易吃到嘴里；
5. 這時(shí)，大人可以示范用食指、拇指捏一粒、吃一粒；
6. 寶寶便會(huì)學(xué)著大人的樣子用食指、拇指捏一粒、吃一粒，學(xué)會(huì)用兩個(gè)手指捏取東西。

• 目的：

鍛煉寶寶手的技巧，為以后的精細(xì)的手部動(dòng)作打下基礎(chǔ)。

• 小貼士：

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)用手指捏去葡萄干，以后還會(huì)用兩個(gè)手指撿起別針、豆子、頭發(fā)等細(xì)小的東西。

認(rèn)識(shí)大小

• 玩法：

1. 將一大一小兩個(gè)蘋果放在桌上，爸爸抱著寶寶坐在桌旁，教寶寶說“蘋果、蘋果”；
2. 然后爸爸要求寶寶拿大的蘋果，如果寶寶拿對(duì)了，爸爸就把寶寶抱起來親親表示鼓勵(lì)；
3. 如果寶寶拿錯(cuò)了，爸爸自己拿起大蘋果說“大的，大的”，讓寶寶再試著拿大的；
4. 經(jīng)過示范，寶寶就能認(rèn)識(shí)大小了。

• 目的：

讓寶寶學(xué)會(huì)分辨大小的能力。

• 小貼士：

注意要先讓寶寶學(xué)習(xí)拿大的，因?yàn)榇蟮娜菀滓鹱⒁?，讓寶寶先拿大的容易成功?

不要反過來先讓寶寶拿下的，因?yàn)閷殞氀劬Χ⒅蟮?，順其自然就?huì)把大的拿來，讓他拿小的就容易拿錯(cuò)。

稱呼爸媽

• 玩法：

1. 當(dāng)爸爸回家時(shí)給寶寶帶一個(gè)新玩具，爸爸說：“叫爸爸才給。”
2. 寶寶想要玩具，就會(huì)大聲叫：“爸。”爸爸高興地將玩具拿給寶寶，并把他高高舉起，以表稱贊；
3. 當(dāng)媽媽回家時(shí)，寶寶舉起雙說讓媽媽抱，媽媽說：“叫媽媽才抱。”
4. 寶寶想要媽媽抱，就會(huì)叫：“媽。”這些都是有意識(shí)的稱呼父母。

• 目的：

訓(xùn)練寶寶的語言能力。

• 小貼士：

寶寶學(xué)會(huì)稱呼，并能鞏固下來，會(huì)有幾個(gè)星期又不再稱呼父母了，這是常有的現(xiàn)象。

爸爸媽媽不必為此著急，仍然經(jīng)常同寶寶說話，要他稱呼父母，一段時(shí)間后，寶寶又會(huì)稱呼父母了。

翻開盒子找物

• 玩法：

1. 爸爸同寶寶玩兩個(gè)有蓋的大小盒子，把盒蓋拿掉，來回?cái)[弄；
2. 突然爸爸把大盒子扣過來蓋住小盒子，問：“小盒子呢？”
3. 寶寶到處看，到處摸，最后翻開大盒子找到小盒子；
4. 這時(shí)，爸爸告訴寶寶小的在大的里面，再把大盒子扣到小盒子上，讓寶寶自己練習(xí)翻開；
5. 爸爸再那一塊積木，也用盒子扣住，讓寶寶自己找積木；
6. 以后寶寶就知道可以用盒子扣住小的玩具來做“尋找”的游戲了。

• 目的：

訓(xùn)練寶寶學(xué)會(huì)同別人玩游戲，與人相處的能力。

• 小貼士：

當(dāng)寶寶找到東西時(shí)，大人要表?yè)P(yáng)寶寶“真棒”，讓他有成就感。

這個(gè)游戲也可以讓寶寶同爺爺、奶奶一起玩，要教寶寶學(xué)會(huì)尊重老人。

玩轉(zhuǎn)大籠球

• 玩法：

1. 媽媽扶著寶寶的腰和臀部，讓他在大籠球上轉(zhuǎn)；
2. 待寶寶習(xí)慣后，在大籠球前方放個(gè)玩具，媽媽拉著他的腳踝，讓他伸手到地上撿玩具；
3. 大籠球是球體，寶寶趴在上面轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，身體會(huì)跟著球旋轉(zhuǎn)，體位變動(dòng)需要自己不斷保持平衡；

• 目的：

給寶寶的前庭和小腦一定的刺激和鍛煉，鍛煉全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

• 小貼士：

如果沒有大籠球，讓寶寶坐在秋千上晃動(dòng)，也有相似的效果。

搖撥浪鼓

• 玩法：

1. 媽媽拿起撥浪鼓搖動(dòng)，讓撥浪鼓的兩個(gè)小扣子在鼓面上擊打出聲音；
2. 然后將撥浪鼓遞給寶寶，讓他自己搖響，寶寶就會(huì)搖個(gè)不停；
3. 媽媽再示范，手腕前后轉(zhuǎn)動(dòng)才能打響撥浪鼓；
4. 多示范幾次，寶寶漸漸就學(xué)會(huì)了搖撥浪鼓。

• 目的：

訓(xùn)練寶寶旋轉(zhuǎn)手腕的動(dòng)作，為將來寶寶學(xué)習(xí)寫字和畫畫打下基礎(chǔ)。

• 小貼士：

同樣，當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)搖撥浪鼓時(shí)，大人要說“真棒”，以鼓勵(lì)寶寶。

指圖作答

• 玩法：

1. 媽媽給寶寶講小貓釣魚的故事，媽媽問：“今天講誰的故事啊？”寶寶會(huì)指著封面圖中的貓；
2. 媽媽可再問：“貓去干什么呢？”寶寶又會(huì)指著魚，表示貓去釣魚。

• 目的：

讓寶寶學(xué)會(huì)使用身體語言。

• 小貼士：

大人每天給寶寶講故事時(shí)，一定要他回答問題，寶寶雖然不會(huì)講話，但會(huì)用手指指圖作答。

另外，當(dāng)寶寶指圖作答時(shí)，大人把寶寶指出的事物清楚地說一遍，為以后寶寶用聲音回答問題做準(zhǔn)備。