關(guān)于“的、地、得”的正確用法，我想每一個語文老師應(yīng)該都已經(jīng)教過無數(shù)次了，但是很遺憾的是，考試的時候仍然會有一大批學(xué)生往錯誤的地方跑，每次都要被扣了分才知道后悔！基礎(chǔ)題、作文里，只要和“的、地、得”有關(guān)，學(xué)生就會清一色的全部用“的”來替代，哪怕有時候反應(yīng)過來是錯的也懶得改，老師改卷也很無奈。

拿上一周的隨堂小測試卷來講，我作為閱卷老師是非常生氣的，雖然不是為我自己班上的孩子閱卷，但我批改的試卷看到好多學(xué)生用錯“的、地、得”這三個字，動詞后面明顯需要使用“地”的地方竟然也有學(xué)生為了圖方便，直接寫上了“的”。

每一次老師看到學(xué)生犯這樣的錯誤，在第一印象上就會打折扣，尤其是小升初的老師，每天要看那么多張試卷，越到后面改得就越煩躁，雖然依舊要秉承公平公正的原則，但是卷面分這個隱形的浮動加分扣分值是的的確確存在的。在我們老師的心里，給這個學(xué)生的定義就是一個非常粗心，不拘小節(jié)的孩子，雖然作文寫得好，但是用錯字的地方實在是太多了。相信不少家長都看過到孩子發(fā)生這種情況，你們作為家長和學(xué)生覺得虧不虧？

鑒于很多孩子對這三個字的用法不甚熟悉，家長也想要拿走一份“的、地、得”的文件給孩子復(fù)習(xí)，我就整理了下面的這份用法詳解還有后面的用法順口溜，對于用法詳解請家長一定要孩子講清楚，至于順口溜是為了鞏固孩子印象的！

由于文章篇幅有限，今天的家庭教育小課堂就到這里結(jié)束了。如大家想要看到更多寫作技巧、語文基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)公式、小升初復(fù)習(xí)方法、中高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，以說出您需要的年級，然后請通過以下號碼找到我——

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