在給家長(zhǎng)的心理咨詢(xún)和成長(zhǎng)課程中，碰到不少面臨這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng)：孩子偷偷從家里拿錢(qián)，而且還說(shuō)謊話騙我們。打罵都不管用，屢教不改。這樣下去長(zhǎng)大豈不是成了小偷、小混混？
一旦家長(zhǎng)知道自己的孩子拿錢(qián)、說(shuō)謊話，馬上就會(huì)警鐘長(zhǎng)鳴，因?yàn)檫@涉及到孩子的道德品質(zhì)。家長(zhǎng)們會(huì)非常擔(dān)心孩子以此開(kāi)始，走上錯(cuò)誤的人生之路。我們會(huì)憤怒，會(huì)失望，同時(shí)也會(huì)疑惑，怎么這種事會(huì)發(fā)生在我的孩子身上，他從小是那么乖巧，那么懂事？
確實(shí)，拿錢(qián)、說(shuō)謊這些行為如果沒(méi)有得到及時(shí)的有力引導(dǎo)，很可能孩子不能意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而一發(fā)不可收拾，造成嚴(yán)重后果。但用暴力打罵的方式來(lái)對(duì)待孩子，只能一時(shí)壓制，不能從根本上解決問(wèn)題，還會(huì)造成孩子的逆反。
第一步， 我們家長(zhǎng)要先覺(jué)察自己的情緒，用平和的狀態(tài)和孩子溝通。
知道孩子有這種行為，我們肯定家長(zhǎng)自身有很多情緒，我們會(huì)憤怒，會(huì)失望，會(huì)迫切地想糾正孩子的錯(cuò)誤。帶著這些情緒和孩子來(lái)溝通，結(jié)果只能是狂風(fēng)暴雨。所以最簡(jiǎn)單的方法，先深呼吸三次，或者拿個(gè)抱枕打一打，讓自己平靜下來(lái)。
第二步， 認(rèn)同和接納孩子的情緒，并通過(guò)溝通了解孩子的需要。
首先孩子知道偷錢(qián)的行為被我們察覺(jué)了，他是什么感覺(jué)呢？他一定很害怕，擔(dān)心受到我們的指責(zé)。我們可以和孩子表達(dá)：“媽媽要問(wèn)你關(guān)于你從媽媽這里拿錢(qián)的問(wèn)題，媽媽可以感覺(jué)到你現(xiàn)在很害怕，很緊張，擔(dān)心媽媽罵你甚至打你。”接下來(lái)了解孩子的需要，孩子拿錢(qián)、說(shuō)謊話，肯定是有某種需要沒(méi)有被滿足，他覺(jué)得很渴望得到某種東西，但不能得到父母的認(rèn)同，所以只能選擇偷的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望。
我們要先了解孩子的需求，“你需要用錢(qián)，肯定是你想要某種東西，你覺(jué)得媽媽不會(huì)允許，才會(huì)采用這樣的方式。能不能告訴媽媽?zhuān)闶窍胍裁礀|西呢？”案例中這個(gè)孩子就是很想吃辣條，因?yàn)榘职謰寢尣辉试S他吃這種“垃圾食品”，所以他就偷了媽媽的100元錢(qián)，全部拿來(lái)買(mǎi)了辣條，自己吃，還請(qǐng)同學(xué)吃；
第三步， 向孩子表達(dá)感受和建議：“媽媽知道你從媽媽這里拿錢(qián)的時(shí)候，媽媽有點(diǎn)生氣和失望，更多的是愧疚，還有擔(dān)心。
首先媽媽覺(jué)得很抱歉，因?yàn)閶寢寷](méi)關(guān)注到這個(gè)問(wèn)題，你手里沒(méi)有自己可以支配的零花錢(qián)，所以你想要一個(gè)東西的時(shí)候，只能采用這種方式。其次，媽媽有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心你養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，對(duì)你將來(lái)的人生有很不好的影響。”
第四步， 給出肯定的反饋，提出建議引導(dǎo)孩子正確行為。
首先，媽媽知道你拿到錢(qián)買(mǎi)的東西還分給自己的同學(xué)，媽媽覺(jué)得你非常大方；第二呢，媽媽問(wèn)你的時(shí)候，你都如實(shí)的告訴媽媽怎么回事，媽媽知道你是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的孩子，說(shuō)謊騙媽媽你自己也會(huì)很難受。以后呢，媽媽每個(gè)星期給你一些零花錢(qián)是你自己可以支配的，你有自己想要的東西可以自己去買(mǎi)；同時(shí)你也要答應(yīng)媽媽?zhuān)绻阆胍臇|西自己的零花錢(qián)不夠，你就要和媽媽說(shuō)，我們一起來(lái)商量這個(gè)東西是不是有必要買(mǎi)，但是你不能不經(jīng)過(guò)媽媽允許來(lái)拿錢(qián)。
這種溝通的方式我們超越了對(duì)錯(cuò)，巧妙地達(dá)到了教育的目的。在這個(gè)溝通里面最困難的是做到第一步，放下自己的情緒，用平靜的狀態(tài)來(lái)和孩子溝通。需要家長(zhǎng)們通過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，來(lái)一步步掌握控制自己情緒的技巧。其實(shí)如果能做到這一點(diǎn)，每一位家長(zhǎng)都可以成為教育家。平靜的狀態(tài)可以生發(fā)無(wú)限的教育智慧。文章的最后，也給到家長(zhǎng)朋友們一個(gè)小建議，孩子需要從小有一定數(shù)量的零花錢(qián)來(lái)培養(yǎng)他支配使用金錢(qián)的能力，數(shù)額可以根據(jù)我們的家庭條件來(lái)限定，但不宜過(guò)大。這樣會(huì)培養(yǎng)孩子消費(fèi)的能力，金錢(qián)觀的建立。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)，與金錢(qián)的關(guān)系也會(huì)影響孩子的一生。
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