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昵稱4735378 >《智庫思想2》

2011.12.02

辛亥革命百年：不僅僅是紀(jì)念
辛亥革命已經(jīng)100年了，再過100年回望這段歷史，估計會比較接近它的真實、它的可能性。清末改革是辛亥革命的催化劑。現(xiàn)在有人...
從側(cè)重單個革命到著眼于整個社會研究
與會學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)過最近30年的發(fā)展，辛亥革命史研究已經(jīng)成為中國近代史學(xué)科最受重視、學(xué)術(shù)成果最多的研究課題之一。國際間的...
三種視野拓展辛亥革命史研究
過去，我們習(xí)慣于在辛亥革命前后幾十年的框架內(nèi)思考和研究辛亥革命，幾乎窮盡了這一重大歷史事件的各種細(xì)節(jié)，但很少對其進(jìn)行...

辛亥革命的啟示
辛亥革命建立了亞洲第一個共和國，不但在中國歷史上有巨大意義，而且在世界歷史上也有重大意義。
辛亥革命對于中國現(xiàn)代教育的意義
革命黨人的“教育革命論”，傳播了民主自由觀念，沖決了“忠君”、“尊孔”意識?！懊裨逃谥肌睒?biāo)志著現(xiàn)代教育宗旨在中國...
辛亥革命百年的歷史思考
100年前，這些思想成為推動人們投身革命的巨大精神力量。直至今天，革命先輩留下的精神遺產(chǎn)仍然沒有失去思想光輝，仍然是實現(xiàn)...

理論

推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)應(yīng)堅持“三性”[2011-12-01]
文化的力量[2011-12-01]
用社會主義核心價值體系引領(lǐng)、創(chuàng)新和提升社會先進(jìn)文化[2011-11-29]
羅平漢：毛澤東的尋烏調(diào)查與《反對本本主義》[2011-11-29]
對科學(xué)發(fā)展觀之“科學(xué)”認(rèn)識[2011-11-29]
“頂層設(shè)計”期待進(jìn)一步優(yōu)化[2011-11-29]
戲曲現(xiàn)代戲要突出人民性弘揚(yáng)社會主義核心價值觀[2011-11-29]
終身探索全無悔宇宙人生兩有之[2011-11-29]
核心價值體系融入思想政治教育三原則[2011-11-28]
俞可平：對待中國現(xiàn)代化應(yīng)走出傳統(tǒng)“中西之爭”[2011-11-28]

社會

北京治理“城市病”不能僅靠衛(wèi)星城[2011-11-29]
網(wǎng)絡(luò)輿情：忌用鴕鳥政策應(yīng)對[2011-11-29]
挺一挺重慶縮小貧富差距的壯舉[2011-11-29]
“唱紅”被質(zhì)疑的復(fù)雜社會因素[2011-11-29]
63%的人擔(dān)心生育政策加劇女性就業(yè)難[2011-11-29]
社會改革的核心是實現(xiàn)社會平等[2011-11-29]
農(nóng)村低保政策的協(xié)同與銜接[2011-11-29]
丁守海：農(nóng)民工工資上漲正向效率后果更突出[2011-11-29]
巨災(zāi)應(yīng)對需要強(qiáng)有力的業(yè)務(wù)連續(xù)性管理[2011-11-27]
中國古代城市排洪防災(zāi)解析與借鑒[2011-11-27]

財經(jīng)

在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式中加快工業(yè)化步伐[2011-11-29]
李義平：政府和企業(yè)都要扮演好自己的角色[2011-11-29]
張連城：我國經(jīng)濟(jì)走勢與宏觀調(diào)控[2011-11-28]
中國股市需要正本清源[2011-11-28]
美國投資移民政策可能是“餡餅”更可能是“陷阱”[2011-11-27]
57.1%受訪者認(rèn)為“投資移民”在忽悠中國“傻錢”[2011-11-27]
“定向?qū)捤伞辈桓呢泿耪咧骰{(diào)[2011-11-27]
進(jìn)一步轉(zhuǎn)向民生財政[2011-11-27]
速度不是中國經(jīng)濟(jì)主要問題[2011-11-27]
繼續(xù)實行積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策[2011-11-27]

政治

沈丁立：中美應(yīng)尊重彼此在亞太正當(dāng)利益[2011-11-29]
建立公共服務(wù)支撐體系[2011-11-29]
用辯證法的眼光看全球問題——全球?qū)W的誕生[2011-11-29]
為見證和參與中國的發(fā)展而自豪[2011-11-29]
“政社互動”打造和諧太倉[2011-11-24]
面對中國改革：西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的困境[2011-11-17]
經(jīng)濟(jì)模型中的兩種預(yù)期理論[2011-11-16]
文化建設(shè)與文化產(chǎn)業(yè)芻議[2011-11-14]
找準(zhǔn)政府在文化大繁榮中的角色定位[2011-11-10]
經(jīng)濟(jì)學(xué)對幸福的研究：經(jīng)濟(jì)學(xué)的古典精神回歸[2011-11-10]

人文

學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)型的趨勢與方向[2011-12-01]
傳統(tǒng)出版企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型定位策略[2011-12-01]
志愿服務(wù)的社會功能與發(fā)展途徑[2011-12-01]
韓振峰：中華民族共有精神家園[2011-12-01]
促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)更好結(jié)合[2011-12-01]
美國文化管理的特點[2011-11-29]
“中華國學(xué)”應(yīng)涵蓋古代國學(xué)和現(xiàn)代國學(xué)[2011-11-29]
中華民族共有精神家園[2011-11-29]
以先進(jìn)文化引領(lǐng)大眾的審美走向（學(xué)習(xí)《決定》精神　推進(jìn)文化繁...[2011-11-29]
海洋資源，利用莫忘保護(hù)[2011-11-29]

歷史

從環(huán)境史到新全球史[2011-12-01]
上下左右的歷史[2011-12-01]
毛澤東讀《資本論》相關(guān)史實考證[2011-11-30]
金沖及：傳統(tǒng)文化——承傳與創(chuàng)新共舉[2011-11-29]
讓敦煌在數(shù)字中永生——武漢大學(xué)運(yùn)用高科技推動國家重點文物保...[2011-11-28]
北方農(nóng)村集體化時代的歷史記憶[2011-11-24]
史料是史學(xué)研究的基礎(chǔ)[2011-11-24]
山西大學(xué)堂留日學(xué)生與辛亥革命[2011-11-24]
第二次國共合作的歷史貢獻(xiàn)及其啟示[2011-11-24]
解構(gòu)“民族大遷徙”[2011-11-17]

哲學(xué)

在哲學(xué)層面上關(guān)注城市問題[2011-12-01]
張世英：哲學(xué)是“提高人生境界之學(xué)”[2011-11-29]
20世紀(jì)以來西方倫理學(xué)走向：數(shù)據(jù)分析與解釋[2011-11-23]
另一種政治哲學(xué)：福柯的“生命政治”[2011-11-21]
越走越窄的中國哲學(xué)研究[2011-11-18]
懷疑論在西方哲學(xué)發(fā)展中的作用[2011-11-17]
資本邏輯批判：馬克思主義哲學(xué)走入現(xiàn)實的路徑[2011-11-16]
哲學(xué)是“明白學(xué)”、“智慧學(xué)”[2011-11-10]
朱光潛美學(xué)思想研究[2011-11-09]
孫正聿：馬克思開辟的哲學(xué)道路[2011-11-08]

法律

法治是加強(qiáng)社會管理的重要方式[2011-12-01]
當(dāng)司法遭遇民眾的“合理懷疑”[2011-11-29]
傳統(tǒng)與制度：法治文化的兩種面向[2011-11-27]
食品安全內(nèi)部舉報機(jī)制亟待建立[2011-11-23]
社會企業(yè)對我國傳統(tǒng)公司觀念的挑戰(zhàn)[2011-11-23]
涉外網(wǎng)絡(luò)消費中的法律難點問題研究[2011-11-23]
論合同生效要件之證明責(zé)任分配[2011-11-23]
再論共同危險行為[2011-11-23]
論社區(qū)矯正對象權(quán)利的保護(hù)[2011-11-22]
憲法與人文主義精神[2011-11-17]

教育

“學(xué)以致用”不可一概而論[2011-12-01]
劉湘溶：努力加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)[2011-12-01]
學(xué)生道德教育要加強(qiáng)[2011-11-28]
創(chuàng)新人才培養(yǎng)不能只停留在理念上[2011-11-24]
鄔躍：應(yīng)重視推進(jìn)實施高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略[2011-11-22]
社會主義核心價值觀教育的哲學(xué)意蘊(yùn)[2011-11-21]
張志勇：推進(jìn)育人為本的基礎(chǔ)教育制度創(chuàng)新[2011-11-16]
陳玉琨：教育改革與教育創(chuàng)新[2011-11-16]
張民生: 到第一線發(fā)現(xiàn)教育創(chuàng)新的智慧[2011-11-16]
顧明遠(yuǎn)：好的師生關(guān)系是最大的教育力量[2011-11-10]

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