各位家長，大家下午好！
歡迎各位家長，今天是工作日，大家工作都很忙，學(xué)校的一個召喚大家就都把手頭的事情放下來到學(xué)校，是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。謝謝大家。未來三年我們將攜手同行，與孩子們一起成長，共同書寫這座學(xué)校的歷史。
今天是孩子們在四中生活的第十四天，正式上課的第七天，相信家長們都能感受到這短短十幾天孩子們身上發(fā)生的變化：他們的眼神更加專注了，眼里有東西了，走路、站隊、上課的坐姿有一點模樣了，更重要的是他們有了自我認識與自我期待的意識，有了上進心，這一點難能可貴，它意味著一個人從被動地服從到主動構(gòu)建生長的開始，這是一個生命自主成長的必須。這些的背后是初一年級這個團隊一個月日夜操勞的結(jié)果（一個月以前的今天，我從教育局拿到這份學(xué)生名單）。我們有的班主任老師已經(jīng)接近50歲的年齡了，每天八十來個孩子的在校的十來個小時的心她們都得操，我們的小班主任有的累哭了，我們年級的張莉主任與康主任更是將自己的一份智慧與辛勞奉獻給了這個團隊，在背后太多默默地付出。家長們，請你們用掌聲感謝這些人，是他們的無私奉獻在成就著孩子們的一點一滴的成長。謝謝他們。
各位家長，這是我們這屆孩子的第一個家長會。您的孩子將在四中度過他們?nèi)松蟹浅Ｖ匾娜?。多?shù)家長是第一次到四中來，對學(xué)校的情況還不是特別了解，我首先向大家簡單介紹一下。四中隸屬于安次區(qū)教育局，目前全校有61個教學(xué)班，在校生四千五百多人，共有教職員工二百八十余人。其中高級教師80多人。在全體四中人的共同努力下，這些年來，四中保持了優(yōu)異的教育教學(xué)成績，受到社會各界的廣泛認可和高度贊譽，截止到今年為止，連續(xù)十二年重點高中與普通高中上線率排名全市第一。 2017年中考，重點高中上線率接近50%，440多名同學(xué)考入重點高中，李睿同學(xué)以廊坊市中考狀元的身份進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。還有一百余名同學(xué)被衡水中學(xué)、石家莊二中、正定一中等河北省有名的高中學(xué)校錄取。除了這些簡單的數(shù)字之外，我們的畢業(yè)生更是以文明守信、懂理明法、擁有較強的面向未來的生活與學(xué)習(xí)能力被社會廣泛認可。
以上是關(guān)于學(xué)校的簡單介紹，家長們更為關(guān)心的是孩子三年在四中的成長。
今天我準備了兩個個話題：第一如何開家長會。第二是孩子升入初中了，家長們該怎么做。
先說第一個家長會的事兒。
在座的家長們不止一次給孩子開過家長會，但如何通過家長會了解情況，溝通信息，家長會后如何與孩子交流等等。我還是要說幾句。
1、信任學(xué)校與老師
既然選擇了把孩子送到一個學(xué)校，一個班級，家長第一要做到的就是信任學(xué)校與老師。這是最基本的，也是最重要的。三年乃至更長時間的合作取決于此。信任，進而與學(xué)校保持一致。家校教育的一致性才不會使孩子“朝三暮四”，不得始終。
2、清楚學(xué)校召開家長會的意圖
通常情況下，學(xué)校召開家長會的目的有兩點。介紹學(xué)校（班級）的基本情況，包括文化傳統(tǒng)及育人理念。這個很重要，更多家長了解一個學(xué)校是“聽說”，只有你親身來到，親自傾聽這里的人說什么話，怎么說話，你才會真正知道孩子將來會生活在一個什么樣的地方，進而清晰自己在培養(yǎng)孩子方面如何與學(xué)校保持一致。學(xué)校家長會還通常會與家長溝通學(xué)校會采取什么方式，通過什么活動，提出什么要求使它的育人理念落地。這樣家長才能最大限度地理解與合作，根據(jù)學(xué)校的要求調(diào)試自己的方案。
3、帶著“自己心中的孩子”去傾聽
每個家長對自己的孩子都有一個認識，心中都有一個輪廓。家長會前，家長要梳理一下孩子這段時間的總體表現(xiàn)及具體情形，帶著這些聽聽專業(yè)老師的看法，看看有哪些認識是共同的，又有哪些與自己心目中的不一致。好的家長會帶著一份孩子的“使用說明書”，與老師交流。畢竟，了解與認識孩子是家校所有教育的起點。家長會在一定程度上是映襯與碰撞，讓那個真實的小孩“跳出來”。有針對性，符合孩子特點，孩子能接受，教育才可能有效。
4、學(xué)會理性、整體及過濾性地接收信息
家長會上，老師們會說到班級整體及個別孩子的表現(xiàn)。因為主客觀條件的限制，這些未必全面與準確。觀察的視角不同，得出的結(jié)論就會不一樣。孩子不同環(huán)境下的表現(xiàn)也會不一致。這些都有可能使得老師介紹的情況與家長心目中的認識有出入，家長們不要“大驚失色”、惴惴不安或“狂喜”。真實的孩子就是有許多面，只是我們平時沒有發(fā)現(xiàn)或不愿發(fā)現(xiàn)。這是最考究家長的時候。把老師介紹的情況放到具體的情境中，平鋪開來，平和平等地琢磨孩子的表現(xiàn)，分析出背后的原因，得出認識，而非情緒。
5、將信息“選擇性”地與孩子溝通
家長會后，家長要與孩子溝通，選擇什么樣的信息與孩子交流取決于你要達到什么樣的目的。所以家長會后不要急于和孩子說什么，而是要梳理自己的內(nèi)心。你要培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子現(xiàn)在真實的狀況什么樣，你需要和孩子一起調(diào)整的是什么?；诖说慕涣鞑艜_到目的，同時要注意，用孩子接受的方式表達自己的想法，方式與目的要一致。
6、家長會不是“一般過去時”，而是“現(xiàn)在進行時”
一次家長會的結(jié)束不是畫句號，而是新起點。那些家長會后不管孩子情況疾風(fēng)暴雨一頓數(shù)落，然后就完事大吉的做法是不對的。相反，它是一個循環(huán)的開始，是出發(fā)。所謂教育孩子不過是家長在自我矯正的過程中陪伴孩子成長，不是一朝一夕，而是一生一世。
學(xué)會開好家長會是孩子升入初中后家長們的必修課。孩子的進步首先是家長的學(xué)習(xí)與進步。作為家長要牢記一句話：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
第二 孩子升入初中，家長們該怎么做？
這一階段是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，孩子的發(fā)展如何，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。相信每位家長都對孩子寄予厚望，但是有些家長只有美好的愿望，對孩子的教育投入的精力和愛心不夠，或者缺乏科學(xué)的方法，往往達不到理想的結(jié)果。對學(xué)生的教育是學(xué)校的主要任務(wù)，但家長是孩子的第一任老師與終生的老師，孩子身上總會帶著父母的影子。您的孩子將來能飛多高，很大程度上取決于家長的認知，孩子是否能獨立幸福的生活取決于我們今天的學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量，讀哪個學(xué)校，在哪個班級都不如家長重要，家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。
在孩子升入初中這樣一個關(guān)鍵的時間節(jié)點，有幾點感觸和大家交流。
我們愛自己的孩子嗎？我們會愛自己的孩子嗎？
在家庭教育中有一個很有意思的現(xiàn)象：孩子上小學(xué)前，家長對孩子呵護的很多，投入了大量的精力和愛心，特別是在教孩子學(xué)說話、學(xué)走路的時候，家長就是一個天生的教育家，為什么呢？那時候我們家長總是充滿了耐心，對孩子的那種信任、鼓勵、賞識，本能的看到孩子的優(yōu)點，千百次的培養(yǎng)孩子的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。孩子摔倒了，總說，寶貝兒，不怕，再來，又摔倒了，還是笑瞇瞇的，說，來，過來找媽媽。從來不說，你真笨，這么教你都學(xué)不會，甭學(xué)了，一輩子爬吧。沒人這么說，為什么，因為你相信孩子一定能夠?qū)W會，一定能夠走好。但是，隨著孩子年齡的增大，特別是入學(xué)以后，投入的精力逐漸減少，開始更多的看到孩子的缺點，指責(zé)多，抱怨多，指導(dǎo)孩子缺乏耐心，總是埋怨孩子真笨，說孩子這也不行，那也不行，動不動就露出失望的表情。大家聽這段對話，這樣的事情可曾發(fā)生在您與孩子的交往中？
孩子：我今天考了97分
家長：怎么又沒得滿分呀？
孩子：告訴您一個好消息，我今天考試得了98分
家長：在班里排第幾？
孩子：哇塞，說個高興事，我今天考了99分
家長：誰得100呀？
孩子：我今天考試得滿分！
家長：你們班有多少的滿分的？
孩子：我今天考試得全班第一！
家長：這次題目太容易了吧？
類似這樣語氣的談話是不是很多？從孩子的角度而言，給他的暗示就是：我永遠不行，無論怎樣努力，考多少分，都不會讓家長滿意的。這無意間的簡單對話對孩子的內(nèi)心造成強烈的不良暗示。是我們的不會愛挫敗了孩子的成長。
愛孩子首先關(guān)注其精神世界。孩子的成長需要家長的關(guān)心、鼓勵和賞識。今天的孩子最缺少的不是物質(zhì)的供給，而是精神上的關(guān)心，缺少的是老師、家長與他們心靈的溝通。精神上的關(guān)心才是真正的關(guān)愛。不要使孩子的精神世界饑腸轆轆。如果饑不擇食，后果就是我們不愿意看到的孩子進網(wǎng)吧，不走正路。（你只要學(xué)習(xí)好，別的什么都不用你管了。我們的一句話把責(zé)任教育徹底丟掉了，而沒有責(zé)任感的人能干成什么，他會幸福嗎？）
關(guān)注孩子成績是不是關(guān)愛？是。但四中的家長要跳出成績看成績。我們在站在孩子一生成長的角度看今天的學(xué)習(xí)與成績。如果只是關(guān)注成績就會使孩子的成長畸形，扭曲，即使獲得了暫時的靠前的排名，但這樣一份羸弱的成績單遠遠不是孩子幸?？鞓返那嗄陼r期的全部，更不足以支撐起整個人生。
我們經(jīng)常見到這樣的孩子：
對學(xué)習(xí)沒有興趣，對生活沒有熱情，對自己沒有期待。（沒有積極性）
眼神冷漠，神情淡然，對他說什么都無動于衷 （好歹不吃）
只對電腦游戲、手機等電子產(chǎn)品及武俠小說感興趣 （偏激，自我封閉）
甚至離家出走，結(jié)束生命的做法也有。在惋惜的同時，也讓我們思考，是否我們的教育中缺失了什么？是否我們的教育方法不被孩子所接受？我們能否捕捉到孩子最需要我們的那些瞬間。
我們總說關(guān)注孩子們的生活？他們的生活是什么？需要怎樣的關(guān)注？
上課回答問題，老師表揚了他。早晨遲到了，小組長埋怨了他拖后腿。放學(xué)回家的路上，有一個女孩吸引了他的目光。 英語課如此的讓他的癡迷，班主任老師“不喜歡”自己？那個倒霉的電腦游戲，為什么就是過不了關(guān)？同學(xué)腳上那雙耐克穿在我身上是不是更帥？英語老師笑的時候很好看。努力的一個月，數(shù)學(xué)試卷上大大的50分刺痛了他，我真的很笨……
在他猶豫著要不要抄襲作業(yè)之前；在他滿是歡喜地告訴您老師表揚了他的時候；在他沒有被評為團員，心情沮喪的時候；在他為班級默默做了好事，同學(xué)們用贊許的目光注視著他的時候；您在不在他的身邊？
您有沒有人擁抱過他，撫摸過他的頭發(fā)，輕聲的對他說：“孩子，你很可愛”？您有沒有人和他一起走在回家的路上，說說那總也過不了關(guān)的游戲，說說隔壁班那個讓他心動的女孩，說說昨晚那場酣暢淋漓的足球比賽？您有沒有拍拍他的肩頭，告訴過他：“孩子，這沒什么，我們可以從新來過?！?三、五十分的試卷躺在課桌上，從他那一閃而過的冷漠與堅硬中，您有沒有人能讀懂他心中的倉皇與不安？
在他想放棄學(xué)習(xí)的那個夜晚，您有沒有一句打動他內(nèi)心的話，有沒有一個溫暖的理解的眼神，給他光明，教會他堅持？
家庭教育從不只是在考試后，入學(xué)前；家庭教育從不是家長炫耀自己的工具；家庭教育在每一個晨昏冬夏的共度，家庭教育在內(nèi)一個一問一答的瞬間，家庭教育就是與孩子一起成長，看世界。孩子的成長總是猝不及防，家長的懊悔就是在還沒有準備好前就要面對他們茂盛的生長。
我們把單純的追求成績變得更加關(guān)注孩子的幸福，孩子未來的幸福和此刻的幸福，更多的分享孩子成長過程中喜怒哀樂的瞬間，教會孩子如何面對自己，如何在一個集體中做一個受歡迎的人。尤其是，告訴他們：在跌倒時，什么樣的勇敢才真正有用？什么樣的智慧才能幫他們渡過難關(guān)？跌倒，如何變成遠行的力量，失敗，為什么是成長的必需？
愛孩子，首先要成長自己。一個大氣、包容、樂觀、積極的熱愛生活的家長是孩子最好的榜樣。
時間是學(xué)習(xí)的保障，沒有充足的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生是不可能取得好成績的。
1、周一到周五正常的作息時間
涉及到安全的是上、放學(xué)時間，涉及到自主學(xué)習(xí)的時間是每天晚上及早午自習(xí)。涉及到與同學(xué)老師一起學(xué)習(xí)的時間是課堂。邊角下料的時間是諸如自習(xí)課及其他閑暇時間。
2、周、六日及小長假。
3、寒暑假。
第一個時間是家長們比較放心的時間，因為在學(xué)校，因為有老師看著，您省心。
上學(xué)時間：早晨7：00開校門，七點半上晨讀，11:50放學(xué)；中午13：30開校門，2：10上課， 5：30 放學(xué)。掌握好這個時間，要根據(jù)路程的遠近，控制孩子的出門時間。不能過早，也不能過晚。早晨父母要辛苦一點，讓孩子在家吃早點。另外，就是周六日，家長要對學(xué)生的行蹤有所了解。很多家長對孩子比較放心，到了周六日，任由孩子隨便去玩。培養(yǎng)孩子自由地支配時間并不等于放任自由，去哪里，和誰在一起，多長時間等這些信息家長也要掌握。一點點地放手，在這個過程中培養(yǎng)孩子交友、管理時間、自律的能力。
但是第二三個時間，即屬于孩子自己支配的時間對孩子走的成長同樣重要。甚至它對于一個人的成長更重要。一個人如何管理自己的閑暇時間？交友、興趣、責(zé)任意識、控制力決定了過程與結(jié)果。（這個話題以后有機會再交流）
很多同學(xué)在升入中學(xué)以后，由于未能做好充分的思想準備，結(jié)果學(xué)業(yè)發(fā)生很大變化。升入中學(xué)的第一個月至關(guān)重要。家長要幫助孩子做好過渡工作。中學(xué)與小學(xué)的不同主要體現(xiàn)在：
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三七科。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5、6節(jié)課，因而教師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。
第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這些軟性作業(yè)增加。不能滿足于完成書面作業(yè)。
我校每學(xué)期舉行四次大型考試，兩次月考、期中考試和期末考試，以檢驗每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？荚囶l繁，也跟小學(xué)不一樣。每次考試完了，學(xué)生都要面對自己一個新的成績、新的排名，心理壓力比小學(xué)加大了。
我們要跟孩子講中小學(xué)學(xué)習(xí)的這些不同點，鼓勵孩子由被動的等“飯”吃，到主動的找“飯”吃。哪個孩子能夠最快的實現(xiàn)由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，哪個孩子就能在起步階段領(lǐng)先。如果緊緊滿足于“寫完作業(yè)”，決不可能成為最優(yōu)秀的孩子。另外，我們家長也要給孩子打好預(yù)防針，小學(xué)的時候很多同學(xué)都是學(xué)習(xí)尖子，都是老師和同學(xué)們眼里的寶貝兒，但到了中學(xué)，各小學(xué)的尖子生到了一起，可能孩子的成績一下子沒有原來突出了，受到的表揚減少了，孩子會有失落感，要引導(dǎo)孩子及時調(diào)整這種心態(tài)，讓他認識到自己只要把該掌握的知識掌握了就是成功的，不要過于在名次上糾纏。10月9日，我們將進行初一年級第一次月考，剛剛放完國慶節(jié)長假回來，也恰恰能夠反映孩子在放假期間的主動學(xué)習(xí)的成果，希望家長做好引導(dǎo)與督促。
應(yīng)培養(yǎng)孩子每天晚上在固定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初中一年級應(yīng)達兩個小時左右有效學(xué)習(xí)時間。固定時間非常重要，有的孩子學(xué)習(xí)時間沒準，遇到好看的電視，可能八點也行，九點也行。時間長了，壞習(xí)慣就養(yǎng)成了。一般來說，可以晚上七點半之前吃飯、看看新聞聯(lián)播，然后七點半準時開始學(xué)習(xí)。這個時間沒有極特殊情況不能輕易改變。
同時，要鍛煉孩子在一段時間內(nèi)，比如二十分鐘到三十分鐘時間內(nèi)集中精力來進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在這段時間內(nèi)不能干別的，包括喝水、吃東西，找東西，上廁所，學(xué)習(xí)效率即可提高。很多孩子學(xué)習(xí)成績不好，主要是精力不集中。這是需要鍛煉的，我們要跟孩子提這個要求，讓他們學(xué)習(xí)前把該完成的事情都做好，學(xué)習(xí)用品都準備好，然后集中精力。這樣，桌子上不要放置無關(guān)的東西，比如水杯、玩具、無關(guān)的書籍等。避免孩子分心。（朋友的孩子邊學(xué)習(xí)邊聊天）另外，我建議，這段時間作為您整個家庭的學(xué)習(xí)時間，父母應(yīng)以身作則，關(guān)閉一切影響學(xué)習(xí)的因素，例如電視或玩具，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供安靜的空間。你的孩子在家做作業(yè)時，家長也要安靜專心底地做事。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，只要持之以恒。時間不會很長，一年下來，孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就基本養(yǎng)成了。
家庭環(huán)境非常重要，父母的榜樣作用也非常大。愛孩子就要成長自己。我到一個朋友家去串門，招來一大家子人打麻將，一邊大一邊對自己的孩子說：兒子，好好學(xué)，將來咱考清華。聽起來很可笑，長時間處于這樣的環(huán)境，孩子耳濡目染，你就成為他們的榜樣。家長教育孩子，可以說是全天候的，家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。所以家長要做出適當?shù)臓奚尯⒆痈械礁改笇ぷ骱苷J真，很熱愛學(xué)習(xí)，自然會影響到孩子，我想，這是對孩子真正的負責(zé)。
我們希望孩子什么樣，我們就要努力成為什么樣！
教育最忌諱的是不一致。為保證學(xué)校教育的延續(xù)性，家庭教育必須與學(xué)校教育一致，不能唱反調(diào)，尤其要避免在孩子面前對老師指指點點。教師是人，不是神，對此，家長應(yīng)有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，也可以和學(xué)校溝通，用適當?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達給教師。如果在孩子面前經(jīng)常對老師說三道四，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關(guān)系。
作為家長，要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況，密切配合學(xué)校教育，一會我們要到班里去，老師一定會跟我們提起班級管理的一些具體要求和措施及需要家長配合的地方。家長們認真領(lǐng)悟，過自己的腦子，理解了按照要求去做。這是對您的孩子的最大負責(zé)。
以上我從幾個方面簡單跟家長們做了交流，希望對您有所啟迪。未來的三年中，我們會守望者這些孩子們成長，看著他們進步。最后，衷心的祝愿我們每一個孩子在四中這個美麗的校園里能夠不斷學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)。謝謝大家。
2017-9-19
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