一、課程目標(biāo)
文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會主義精神文明及構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)教育。針對當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生禮儀意識淡薄，文明素養(yǎng)偏低的狀況，我校特開發(fā)《小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育》校本課程，通過開展本課程以期達(dá)到以下目標(biāo)。
1、構(gòu)建了一套適合農(nóng)村學(xué)生特點，操作性較強(qiáng)的學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的文明禮儀操作體系。
2、促進(jìn)了學(xué)生文明素養(yǎng)的提高，在我們學(xué)校逐漸形成講文明，懂禮儀的風(fēng)氣，使文明禮儀初步成為學(xué)生的一種自覺行為。
3、努力使學(xué)生的禮儀行為從校內(nèi)延伸到校外，從家庭延伸到社會，從自己延伸到他人，形成文明的社會風(fēng)氣。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀、價值觀及榮辱觀。
二、課程內(nèi)容
1、本套教材分為小學(xué)文明禮儀規(guī)范，基本禮貌用語，學(xué)校禮儀篇，家庭禮儀篇，社會禮儀篇五部分。重點指導(dǎo)學(xué)生的站立坐行等行為規(guī)范，及培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
三、課程實施說明
1、組織形式及教學(xué)方法
本套教材主要以班級為單位，通過教師講授，教師學(xué)生示范，及播放資料片等形式組織教學(xué)。
2、課時安排
以班級為單位，每雙周的星期四第七節(jié)課開展本課程，每班主任擔(dān)任校本課程教師
四、課程評價及考核
1、試卷考核：每學(xué)年末教導(dǎo)處出卷組織全體學(xué)生進(jìn)行考試成績劃為優(yōu)、良、可、差四等。
2、日?？己耍河缮傧汝牰ㄆ趯W(xué)生檢查對學(xué)生進(jìn)行評定，計入班級量化成績。
五、課程類型：人文素養(yǎng)類
六、學(xué)習(xí)時限：20學(xué)時
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