數(shù)學(xué)，作為需要一定的嚴(yán)密性和邏輯性的學(xué)科，無論對(duì)于哪一個(gè)階段的孩子來說，都是非常重要的一個(gè)學(xué)科。作為一門理科思維的學(xué)科，數(shù)學(xué)在入門學(xué)習(xí)之時(shí)，就不同于語文和英語這樣學(xué)科的靈活性，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，學(xué)生所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，沒有絲毫的模棱兩可。
所以，對(duì)于數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科來說，兩極分化比較的嚴(yán)重，學(xué)得好的學(xué)生，可以保持高分，甚至是滿分。而學(xué)習(xí)的差的學(xué)生，連及格也有一定的問題。而高分學(xué)生和低分學(xué)生，所差距的地方究竟在哪一點(diǎn)呢？其實(shí)，說得直白一點(diǎn)，學(xué)生之間的差距，不過在于以下的三點(diǎn)。
第一點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的透徹掌握。第二點(diǎn)：運(yùn)算能力的掌握提高。第三點(diǎn)：思維能力的扎實(shí)提高。
如果學(xué)生在數(shù)學(xué)上難以獲得高分，滿分的成績(jī)，那么一定要從這三個(gè)方面入手，看看究竟是哪些地方出了問題。應(yīng)用題作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的綜合題型也很好的考了這三點(diǎn)，所以到了三年級(jí)后期，很多孩子在做應(yīng)用題的時(shí)候，都會(huì)感覺吃力，這其實(shí)是因?yàn)閷W(xué)生沒有解題的思維。
下面，我挑選了小學(xué)6年學(xué)習(xí)中常考的12類應(yīng)用題分享給我的讀者朋友，相信會(huì)對(duì)孩子們提高自身的思維能力，有莫大的幫助。
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