計劃總結 2010-03-05 12:58:50 閱讀31 評論0 字號：大中小 訂閱
指導思想:
以黨的“十七大”精神和科學發(fā)展觀為指引，以市局2010年學校工作意見為指導進一步貫徹落實新《義務教育法》，以全面推進素質教育，提高教育教學質量為宗旨，以安全穩(wěn)定為前提，規(guī)范管理為基礎，績效考核為手段，改革發(fā)展為動力，堅定不移地繼續(xù)推進教育新政，致力于減負增效，輕負優(yōu)質，致力于建設群眾滿意的優(yōu)秀學校。
具體工作：
一、法德齊舉，構建和諧校園。
1、突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《義務教育法》等法律法規(guī)，大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德。重溫師德建設“八不準”、“五項禁令”，在此基礎上大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,構建和諧的師生關系和家校關系。
2 細化德育，加強管理。學校以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎，繼續(xù)加強德育主陣地建設。三月份的學雷鋒、四月份的清明節(jié)、五月份的勞動節(jié)，六月份的兒童節(jié)，我們要充分利用這些特定的節(jié)日，通過宣傳發(fā)動，通過開展系列活動對學生進行各種形式的教育，培養(yǎng)他們樂于助人、熱愛勞動的品德，激發(fā)學生緬懷革命先輩，努力學習報效祖國的情懷。
3 本學期對學生的培養(yǎng)要繼續(xù)堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，加強對學生良好的學習習慣和個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，進一步發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的管理監(jiān)督作用。
4 對學生進行適當?shù)姆ㄖ平逃?，把法制教育和道德教育、紀律教育、愛國主義教育的內容結合起來。通過教育讓學生了解一些常識性的法律法規(guī)。用他們來規(guī)范學生的日常行為讓學生意識到聚眾打架斗毆，進入網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場所，騎車闖紅燈、偷拿其他同學錢物等不僅違反校規(guī)校紀而且是一種違法行為。
5 進一步規(guī)范學校辦學行為，杜絕有償家教、節(jié)假日整班補課現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格按照上級要求規(guī)范學校的收費行為。
二、學思并重，打造精良團隊。
我們正處于一個高速發(fā)展的時代，社會日新月異，作為置身其中的現(xiàn)代人必須要不斷學習，樹立終身學習的理念，方能與時俱進，作為教師，要想更好的勝任教書育人的職責，更應如此。
1 學習同事。古語有云:三人行，必有吾師。我們首先要善于充分利用身邊的資源，向身邊的同事學習。扎實開展好教研活動，開展好一人一課、示范課、匯報課，同事之間多聽課，互相學習，取長補短，繼續(xù)開展好青藍結對活動。
2 學習書本。繼續(xù)提倡教師多讀書，認真學習有效教學的理論書籍，從書本中汲取養(yǎng)料，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識，提高自己的管理水平、教學水平。要求教師繼續(xù)堅持做好“四個一”（每天堅持學習1小時；每周寫一篇教育隨筆；每月堅持讀一本書，寫讀書筆記；每學期至少發(fā)表一篇論文。）
3 學習網(wǎng)絡。網(wǎng)絡的普及為教育教學開辟了更為廣闊的空間。作為教師我們要主動利用現(xiàn)代化的手段為教育教學服務。一是不斷學習多媒體應用技術，把多媒體更好的融入到課堂教學中來。二是要借助于網(wǎng)絡搭建的平臺，通過遠程教育、網(wǎng)絡培訓、撰寫教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質。
4 學習名師。本學期學校繼續(xù)通過走出去請進來的方式為廣大教師向名師學習提供機會。此外我們還可以通過錄像、光盤、網(wǎng)絡，通過閱讀大師的教育專著、課堂實錄、教育隨筆等方式向名師學習。
5善于反思。學而不思則罔，思而不學則殆。如果說學習是一個吸收的過程，那思考就是一個內化的過程。我們不僅要勤于學習，更要善于思考，特別要善于反思。教師的反思應貫穿于教育教學的全過程。學習教育教學理論后，反思自己的教學實踐；學習他人經驗后，反思自己的教學行為；上課完畢后，寫好教后感，反思課堂教學中的得與失，考試結束后，認真寫好試卷分析，反思成功與不足，提出改進措施。
三、獎懲結合，激發(fā)工作熱情。
1、推進績效工資考核發(fā)放。
根據(jù)省廳各部門出臺的義務教育學校績效工資實施意見，績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分，占績效工資總量30%的獎勵性績效工資不屬于個人工資部分，而是在學?？己嘶A上發(fā)放的績效獎。我校將根據(jù)上級政策和實際情況在09年績效考核方案的基礎上進一步完善績效考核細則。根據(jù)教職工的工作態(tài)度、工作總量和工作實績，量化為考核指標，科學評估每位教師的工作績效，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進行發(fā)放。績效工資的考核發(fā)放將重點向師德優(yōu)秀教師、一線教師、骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。
2、推進有效教學的達標考核。
本學期教師個人要繼續(xù)研修新課程理論、有效教學理論和學科專業(yè)知識，做好學習筆記，并至少撰寫兩篇理論學習心得，存檔備查。上好一節(jié)復習課、一節(jié)講評課，考核小組成員按照《江都市有效教學評價量表》進行評分。教師要面向全體學生，關注學生的個體差異，讓不同層次的學生都有發(fā)展的機會，堅持做到提優(yōu)補差的雙落實，在注重學生知識輔導的同時，注意對學生進行學習方式和學習心理的輔導。教師撰寫教學反思，記錄反思問題要貫穿于教學的整個過程。申請達標定級的教師在每課、每單元教學結束后要繼續(xù)寫教學反思，至少要寫兩份教學反思總結。
3、加強干部隊伍的建設和管理。
學校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，也離不開學校的中層干部，得力的中層干部是校長施政的左膀右臂，是校長決策的參謀智囊。本學期我們將進一步明確各職能部門的工作職責并提出落實職責的要求，使之對分管的工作目標和工作任務做到心中有數(shù)，以增強中層干部工作的責任感，使命感，促進中層干部工作的計劃性、實效性和創(chuàng)造性。加強理論學習、業(yè)務學習進一步提高干部的管理水平。進一步完善對干部的考核細則，組建由校長為首的考核小組對干部進行考核，按照個人自評、民主測評、工作實績三部分進行量化考核。
4、加強班主任隊伍建設和管理
根據(jù)教育部新出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》，進一步加強班主任、中隊輔導員隊伍建設。（1）每個月舉行一次工作例會，學習優(yōu)秀文章，交流先進經驗，量化考評工作業(yè)績，全面提升工作能力。（2）要嚴格上好晨、隊、班會課。繼續(xù)實行班隊會面向全校開放的制度。（3）建立班主任工作情況檔案，量化班主任考核結果，并與班主任津貼掛鉤，合理拉開收入差距，調動班主任工作的積極性。
四、常特益彰，提升教育品位。
常規(guī)教學和特色建設是學校的兩條腿，我們要提高教育質量、提升教育品位就必須要堅持兩條腿走路，常規(guī)管理和特色建設兩手都要硬。
1、常規(guī)教學
（1）嚴格執(zhí)行“四精四必”（精講、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾）、“六認真”等教學常規(guī)管理制度，積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業(yè)和個別輔導五個環(huán)節(jié)的管理。
?。?）學校堅持以教學管理為中心，將繼續(xù)堅持并完善校內教學視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監(jiān)控。校長室、教導處等職能部門的同志要深入課堂教學第一線，查“三表”、聽隨堂課、搞調研，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正偏差。杜絕無準備進課堂、上課馬虎、作業(yè)批改不認真等不良現(xiàn)象。在抓好語、數(shù)、外等學科的基礎上，將加大對品社、科學、勞動、信息技術等技能學科的檢查力度。
（3）強化集體備課，以教研組建設為抓手，提高集體備課質量，教研組長為活動的召集人，負責活動的召集和組織，學校分管干部和骨干教師為主持人，先由主講人發(fā)言，再由其他成員補充發(fā)言，最后各自根據(jù)發(fā)言修改集體備課教案。確定試講人，試講人講過后，再集體品議，重新修改教案。
（4）嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，開足上齊全部課程。嚴格控制學生在
校時間，確保學生在校時間不超過6小時；開展陽光體育活動，確保學生每
天體育活動時間不少于1小時；嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生負擔，保證學生每天睡眠時間不少于10小時；嚴格考試次數(shù)，不按考分高低排名次，學生成績實行等級制；嚴禁體罰與變相體罰學生。
2、特色建設。
?。?）對照市教育局提出的“一校一特”的工作目標，我校將進一步強化書法教育特色建設，加強對寫字指導老師的基本功培訓，特別注重“雙姿”訓練和良好寫字習慣的培養(yǎng)。加大對每天20分鐘寫字課檢查的力度，切實抓好對寫字精英班的培訓，切實抓好鋼筆習字冊和毛筆習字冊等配套教材的教學管理。繼續(xù)堅持師生同練并舉。
（2 ）重視課外閱讀。讀書是語文教學的要求，也是傳承中華文化的需要。各班建好圖書角，保證圖書的數(shù)量和質量。學校圖書室繼續(xù)向學生開放。廣大教師特別是語文老師要注重對學生讀書興趣的激發(fā)和讀書方法的指導。學校制訂讀書計劃，把各班讀書情況納入班主任考核范圍。積極營造書香氛圍，讓讀書成為提高學校辦學品位的又一主渠道。
五、家校合力，優(yōu)化育人環(huán)境。
教育是一個系統(tǒng)工程，教育中存在的“5+2=0”的現(xiàn)象告訴我們僅僅依靠學校教育很多時候是效果不大的，甚至是無效的。這就要求我們要加強與社會、家庭的溝通和協(xié)調，形成教育的合力。其中特別是家庭教育尤為重要。要求教師利用家訪、電話、校信通平臺與家長保持聯(lián)系，及時反映學生在校情況，了解學生校外動態(tài)，共同幫助學生改正不良習慣和錯誤，解決學習上的困難，共同做好后進生、問題學生的轉化工作。本學期我們要充分建設好、利用好校信通平臺，要特別關注留守兒童、問題兒童。同時繼續(xù)召開家長座談會，虛心聽取家長對學校工作的意見、建議，認真整改。積極取得家長對學校教育教學工作的理解和支持，家校形成合力，為學生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。
六、居安思危，創(chuàng)建平安校園。
1、進一步明確門衛(wèi)的職責。門衛(wèi)實行24小時值班，外來人員進出學校須進行登記，家長無故不得隨意進入校園。
2、強化交通安全管理。學校規(guī)定師生校園內禁止騎車，在十字路口安排教師值日，發(fā)放告家長書，加強對校車接送管理。
3、加強校園課間管理。教育學生上下樓梯慢步輕聲，每天安排一名校級領導值班巡視。
4、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風，等工作積極配合衛(wèi)生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩(wěn)定和教學秩序的正常。
5、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育，加強對學生進行心理健康、生理健康等方面的教育。
七、強化后勤，服務教育教學
后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續(xù)抓好學校的總務后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務意識。
1、加強食堂、商店的管理，確保食品衛(wèi)生。
2、抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理。。要充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用。．
3、加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。
4、嚴格執(zhí)行國家財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理與監(jiān)督。堅持校務公開制度，實行民主理財。
5、繼續(xù)堅持做好考勤工作，教師每天簽到、簽離，月底統(tǒng)計公布，考勤資料納入教師績效考核檔案。
新學期，新目標，新征途，新起點。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來，我們躊躇滿志。我們全體教職員工在新的學期里要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實科學發(fā)展觀，加快構建和諧校園，銳意進取，共創(chuàng)美好未來，譜寫教育發(fā)展的新篇章。
此文轉載于《語文教育網(wǎng)》。
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