昨晚散步，遇到蘋果媽媽的熟人，一位學(xué)生家長，對(duì)這位媽媽我印象也非常深刻，她的女兒成績非常好，現(xiàn)在馬上要上初三了，媽媽說，前不久娃發(fā)生了一件大事，女兒因?yàn)橥媸謾C(jī)的事，竟然離家出走了，家里急壞了，發(fā)動(dòng)了好多親戚尋找，還報(bào)警了，最后在高速收費(fèi)站找回來了。
蘋果媽媽說，聽到這個(gè)消息雖然有點(diǎn)吃驚，但細(xì)想一下也不意外，這個(gè)女孩成績很好，但個(gè)性也很強(qiáng)，非常有主見，什么事都想自己說了算，恰巧媽媽也是這樣的性格，女兒的一舉一動(dòng)都要掌控，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，媽媽也是毫不含糊，在小學(xué)時(shí)，這位媽媽也經(jīng)常打電話給蘋果媽媽，說孩子在家不配合，不愿意做她布置的課外作業(yè)，還希望以蘋果媽媽的名義來布置作業(yè)，每次蘋果媽媽都安撫這位媽媽不要太焦慮，說孩子一兩次考試失利不用太緊張。
據(jù)這位媽媽描述，孩子進(jìn)入初中后，感覺動(dòng)力越來越不足，孩子智商沒問題，入學(xué)考試全校第四名，現(xiàn)在已經(jīng)落后了，只能考四百多名，以后上重點(diǎn)高中很懸，所以媽媽著急，抓得很緊，但進(jìn)入青春期，女兒更叛逆，她喜歡繪畫，手工，寫小說，在這些方面愿意花費(fèi)時(shí)間，文化課就是靠天收，不愿刷題，手機(jī)也是一個(gè)大隱患，一學(xué)習(xí)就要查手機(jī)，因?yàn)榭刂剖謾C(jī)，女兒和她經(jīng)常沖突，沒想到這次發(fā)展到離家出走了。
蘋果媽媽說，她的這個(gè)學(xué)生智商非常好，取得好成績的能力足夠，孩子現(xiàn)在這么叛逆，與媽媽的緊張焦慮有關(guān)系，很多家長重視孩子教育，理念是對(duì)的，方法卻不當(dāng)，不斷給孩子增加緊迫感，孩子情緒就容易崩潰，這位媽媽描述女兒的狀態(tài)比較符合實(shí)際，孩子也想好，卻有一種無力感，提不起學(xué)習(xí)的勁頭，只要?jiǎng)恿τ辛?，孩子能學(xué)上去的。
孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長要仔細(xì)分析，是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)問題，還是情緒出現(xiàn)問題，很多青春期的孩子思想活躍，有一種叫白日夢狀態(tài)，就像這個(gè)女孩喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，她更愿意沉浸在自己的小世界，媽媽嘮叨的學(xué)習(xí)，她也清楚不能回避，所以只想消極應(yīng)付。家長逼的越緊，孩子對(duì)抗也越多，所以家長，不妨先放下身段，去她的小世界多看看，這位媽媽說她寫得那些東西中考有用嗎？不是浪費(fèi)時(shí)間嘛，孩子是經(jīng)常送給我看，我理都不想理她，還訓(xùn)斥。
問題就出在這，孩子和家長的興趣點(diǎn)不同，話不投機(jī)半句多，聰明的家長不該拒絕孩子的興趣，我們?cè)诮逃鼳娃時(shí)，也經(jīng)常遇到這個(gè)問題，覺得孩子那套都太幼稚了，唯有認(rèn)真寫作業(yè)才是正道，孩子卻并不認(rèn)為你所說的事情就那么神圣，他們的小世界才是有趣的，既然這樣，家長就要進(jìn)入他們的小世界，了解，參與，讓他們覺得你是自己人。
蘋果媽媽現(xiàn)在對(duì)付這些孩子就用到這樣的辦法，今年暑假校長把家親戚的孩子交給學(xué)校三位老師負(fù)責(zé)假期作業(yè)，這個(gè)多動(dòng)癥孩子太難教了，但他喜歡玩，昨天作業(yè)任務(wù)全部結(jié)束了，蘋果媽媽問這個(gè)孩子，你媽媽在家也能教你，為啥要到老師這里才寫呢？孩子奶聲奶氣回答，媽媽就知道催我學(xué)習(xí)，不陪我玩，蘋果媽媽課間陪他下五子棋，玩撲克游戲，哄著他完成了作業(yè)，蘋果媽媽讓孩子?jì)寢層^摩了幾次自己陪學(xué)的過程，說以后就這么陪學(xué)，媽媽說下學(xué)期嘗試一下。
我們對(duì)待孩子成長就像放風(fēng)箏，掌控卻不失“自由度”，有時(shí)候我們線控太緊，雖然很穩(wěn)，但風(fēng)箏飛高卻很難，適度松一松，風(fēng)箏在空中也許會(huì)晃蕩，但只要在掌控中就不必太擔(dān)心緊張。
遇到孩子狀態(tài)不好時(shí)，深呼吸，換個(gè)思路去解決問題。
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