我國(guó)文化豐富多樣，歷史悠久，燦爛的文化所對(duì)應(yīng)的就是我國(guó)人民生活的豐富多彩。對(duì)聯(lián)作為我國(guó)傳統(tǒng)文化重要的組成部分，非常有研究?jī)r(jià)值，對(duì)聯(lián)本身可以分為很多類，有長(zhǎng)短對(duì)、無情對(duì)、數(shù)字對(duì)、回音對(duì)，每一個(gè)對(duì)聯(lián)似乎都是偶然天成，十分有趣。明清時(shí)期，對(duì)聯(lián)發(fā)展到頂峰，在民間有很多有趣的對(duì)聯(lián)故事。
明朝成化年間，在浙江一個(gè)縣里，有一個(gè)機(jī)靈的孩子，叫邱浚。邱浚非?？蓯郏赂液脤W(xué)，尤其對(duì)對(duì)聯(lián)非常絕妙，私塾老師最喜歡的學(xué)生。邱浚在的私塾里，有一個(gè)權(quán)貴的孩子，仗勢(shì)欺人，非常跋扈，但是邱浚并不怕他。
有一天，天下大雨，因?yàn)樗桔拥姆孔幽昃檬?，有些地方漏雨，邱浚來到私塾之后，發(fā)現(xiàn)權(quán)貴的孩子占了自己的座位，就起了爭(zhēng)執(zhí)。老師看到學(xué)生亂哄哄的，非常生氣，尤其自己的愛徒居然在其中非常生氣，決定用對(duì)聯(lián)讓他們心服口服。
老師看到下雨，便先出了一個(gè)情景聯(lián)，上聯(lián)：“細(xì)雨肩頭滴”。權(quán)貴之子不學(xué)無術(shù)，當(dāng)然答不出來，邱浚很快對(duì)出下聯(lián)：“青云足下生”，老師暗暗驚奇，平布青云，小小年紀(jì)就有最好的志向。老師再出一個(gè)千古無情對(duì)，上聯(lián)：“武松打虎”，無情對(duì)講究的就是上下聯(lián)看起來毫不相干，但是又妙味橫生，是最特別的一種對(duì)聯(lián)。
邱浚認(rèn)真思考了一會(huì)，答道：“文心雕龍”對(duì)仗工整又符合無情對(duì)的要求。老師不僅對(duì)邱浚轉(zhuǎn)怒為喜，老師讓邱浚坐在原位。
邱浚沒想到，權(quán)貴的孩子非常小心眼，權(quán)貴知道自己的兒子，在私塾受到委屈，非常生氣，就把邱浚叫到家里，看到邱浚只是一個(gè)普通家庭的孩子，嘲諷道：“誰謂犬能欺得虎”，權(quán)貴把自己比作虎狼之家，邱浚是喪犬。邱浚反擊權(quán)貴到：“焉知魚不化為龍?”權(quán)貴聽到下聯(lián)嚇了一跳，這個(gè)孩子看著普通，但是說出的話驚天動(dòng)地，變龍是多少人不敢想的夢(mèng)想，權(quán)貴也不敢再惹邱浚。
邱浚最后真的成為偉大的思想家，著名的理學(xué)專家。博學(xué)多才的讀者們，關(guān)于以上三個(gè)對(duì)聯(lián)，你有其它答案嗎？
聯(lián)系客服
