是什么原因?qū)е掠瘡脑瓉聿粣蹘兔?、到幫忙端盤子，并且在端完盤子后又主動(dòng)去擦桌子掃地呢？當(dāng)看看我變換了和她交談的方式就知道盈盈這么做的動(dòng)力所在了。
1.尊重孩子，平等對(duì)待
我請(qǐng)求盈盈的幫助，讓她覺得自己是一個(gè)很重要的人，是和大人一樣平等的一員。她覺得自己被尊重了，因而樂意幫忙。
(很多家長(zhǎng)想讓孩子做事情的時(shí)候，只是在支使孩子，并沒有平等對(duì)待孩子，尊重孩子，其實(shí)每個(gè)孩子都希望能被當(dāng)做大人來看待。）
2.贊美孩子，正向引導(dǎo)
我贊美盈盈是個(gè)家務(wù)能手，暗示她是非常重要的一個(gè)人，讓她覺得自己在家庭中的地位是舉足輕重的，理所當(dāng)然該對(duì)家務(wù)負(fù)責(zé)。
(有意的“抬高”，積極的暗示，會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和積極做事的動(dòng)力，迫切想證明自己確實(shí)如大人所說的那么“能干”。）
3.信任孩子，體驗(yàn)成功
當(dāng)盈盈的姥爺覺得我應(yīng)該幫她把湯碗拿下的時(shí)候，我堅(jiān)持相信孩子的能力，并且讓她體驗(yàn)到自己只要稍做努力就能成功的成就感。
(信任是一種力量，當(dāng)父母給予孩子信任的時(shí)候，就是在給孩子力量和支持，孩子此時(shí)也不會(huì)膽怯，只一心想著要做好事情。)
4.放手孩子，降低期望
當(dāng)我放手讓盈盈她去做的時(shí)候，她變得更大膽和主動(dòng)了，還主動(dòng)選擇了繼續(xù)去做別的家務(wù)。
（很多家長(zhǎng)覺得讓小孩子做家務(wù)很麻煩，幫倒忙，還不如自己做，因而不放手讓孩子做。在孩子小的時(shí)候不放手，等孩子長(zhǎng)大后想放手時(shí)可能都沒興趣了，也不愿學(xué)習(xí)獨(dú)立了。開始不要考慮能不能做好，而要考慮能不能養(yǎng)成興趣和習(xí)慣，這才是最重要的。）
5.適當(dāng)退后，鼓勵(lì)孩子
當(dāng)盈盈的積極性被調(diào)動(dòng)起來的時(shí)候，我有意退后，即放慢做事速度，顯得不如孩子做事利索。
（孩子開始做事時(shí)手腳不夠靈巧，家長(zhǎng)有意示弱，會(huì)讓孩子覺得自己能做得很好，甚至比家長(zhǎng)做得快、做得好。這是家長(zhǎng)另一種鼓勵(lì)來增強(qiáng)孩子的信心。）
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
