“都幾點(diǎn)了，作業(yè)還不寫？”“東西又亂扔，書包不好好收拾，房間跟豬窩一樣！”“再不準(zhǔn)備出門，補(bǔ)習(xí)要遲到了！”“春天要捂，再去加一件衣服！”“記得去學(xué)校多喝水！”同一個(gè)世界，同一個(gè)媽，假如在每個(gè)孩子身上按一個(gè)竊聽器，估計(jì)有八成的娃每天都會(huì)聽到無數(shù)這樣的祈（ming）使（ling）句。

做父母的永遠(yuǎn)操心，永遠(yuǎn)不放心，永遠(yuǎn)不能放手，這是大多數(shù)中國(guó)家庭的現(xiàn)狀。演員朱雨辰已經(jīng)40歲了，70歲的老母親還要每天凌晨四點(diǎn)起床為兒子熬梨汁，一天兩瓶，晚上必須把空瓶帶回去證明的確喝完了，唯有這樣?jì)寢尣砰_心。以至于他一天連口白開水都喝不著，哪怕再渴，都必須要聽媽媽的話把梨汁喝完。

當(dāng)然這種小事不能和干涉兒子交女朋友相比，但這種密不透風(fēng)，大事小事全方位，360°不留死角的管理方式絕對(duì)是令人窒息的。朱雨辰的媽媽固然屬于比較極端的例子，這種樣樣都要管的父母卻并不算少見。

曾有個(gè)同事這樣吐槽他媽，小的時(shí)候喊他去寫作業(yè)，喊兩遍不見動(dòng)彈一個(gè)巴掌就上來了。這也罷了，如果當(dāng)天出門竟然沒穿母上指定的服裝，哪怕當(dāng)時(shí)嘴上不說，也絕對(duì)會(huì)找個(gè)由頭稍后K他一頓。而他媽現(xiàn)在之所以不再管他，并不是因?yàn)閮鹤哟罅耍皇且驗(yàn)樗髮W(xué)畢業(yè)并沒有留在家鄉(xiāng)工作，鞭長(zhǎng)莫及，管不上矣。就算這樣，也還是隔個(gè)把月就要把兒子喊回來相一次親，相親對(duì)象自然都是老母親千挑萬選pick好的。

許多中國(guó)式家長(zhǎng)的問題在于沒有認(rèn)清和孩子之間的界限，不知道親子之愛最終是要走向分離，不懂得放手，把孩子從頭管到尾。總覺得孩子還小，時(shí)間管理不行，那就靠父母人肉提醒，大了就會(huì)安排時(shí)間了；東西不會(huì)收拾，一邊抱怨一邊就代替孩子收拾，大了就會(huì)自己收拾了；孩子花錢大手大腳，自己節(jié)約點(diǎn)，少買幾件衣服就是了，大了就會(huì)理財(cái)了。然而孩子大了真的能從長(zhǎng)期拄拐一步學(xué)會(huì)飛奔嗎？答案是，No！你替孩子包辦的事遲早會(huì)成為他人生路上的坑。

這些事情，不教孩子，孩子未必不能自學(xué)成才，但是往往是因?yàn)槌粤颂潱狭水?dāng)，才學(xué)會(huì)的。而且學(xué)會(huì)的年齡越大，代價(jià)越高。小學(xué)的時(shí)候時(shí)間管理不行，可能就是作業(yè)做不完，到了大學(xué)時(shí)間管理還不行，就要掛科，畢不了業(yè)。如果到了工作還學(xué)不會(huì)時(shí)間管理，那八成就要完不成任務(wù)而被辭退。同樣，小學(xué)的時(shí)候亂花錢最多賠上一年壓歲錢，到了大學(xué)甚至工作還金錢觀混亂，那搞不好就要欠下大筆網(wǎng)貸，甚至惹上高利貸。

有時(shí)候做父母的不是不知道這些道理，而是比起教會(huì)孩子怎么去管理好時(shí)間、收拾好東西，指揮孩子或者親自上陣更容易，麻煩更少。有些父母則是完全不知道怎么教，只會(huì)向孩子下達(dá)命令。幸好日本家庭也有同樣的問題，JAM的網(wǎng)站創(chuàng)始人高取志津香寫了一套實(shí)操性極強(qiáng)的教材《忍?。e插手！讓孩子獨(dú)立的自我管理課》，手把手告訴家長(zhǎng)怎么教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自己合理安排好時(shí)間，整理好身邊的物品，以及樹立正確的金錢觀。

高取志津香作為JAM的創(chuàng)始人，一直宣揚(yáng)“訓(xùn)練孩子的自立性”的理念。在這套三冊(cè)的書里，她不但教會(huì)了父母怎么在日常生活中引導(dǎo)孩子自我管理，還告訴父母怎么和不同類型的孩子溝通，孩子才能接受父母的教育和幫助。

Part1：實(shí)戰(zhàn)魔法手冊(cè)：整本書的精華所在

關(guān)于怎么教孩子自我管理，雖然本書分了三冊(cè)分別闡述了怎么教孩子管理時(shí)間、管理物品以及怎么管理金錢，但其實(shí)精華部分都在于隨書附贈(zèng)的《自我管理魔法冊(cè)》。使用方法建議把對(duì)開頁單獨(dú)拆下來，復(fù)印多份，可以長(zhǎng)期使用。其中的時(shí)間管理工具對(duì)成年人也很適用。（再次聲明不是長(zhǎng)大了就自動(dòng)學(xué)會(huì)時(shí)間管理的，拖延癥成人不要太多！）

時(shí)間管理表：

通過安排金字塔形的TODO list，讓孩子認(rèn)識(shí)到每天有哪些事要做，其中必須要做的有哪些，哪些事情屬于有助于完成要達(dá)成的目標(biāo)。以及哪些是沒有時(shí)間可以不完成的休閑活動(dòng)。要讓孩子自己安排時(shí)間表，也要認(rèn)可他們對(duì)休閑，玩樂的需求。最容易制造拖延癥孩子的方法就是讓他們完成一項(xiàng)任務(wù)，馬上再布置一項(xiàng)任務(wù)，既然無論如何都不可能有玩樂和休閑，那何不拖到最后再去完成呢？反過來要讓孩子學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間，那就要讓他們意識(shí)到，只要完成有限的任務(wù)，就能擁有玩樂的自由。

時(shí)間管理四象限法則表：

能在童年就接觸到這個(gè)時(shí)間管理四象限表的孩子是幸運(yùn)的。很多成人至今都是來一件事做一件事，貌似忙碌終日，實(shí)則毫無效率的“瞎忙活”。在這四個(gè)象限中，最重要的是B象限，重要但不緊急的事了。這直接決定了孩子能否領(lǐng)先于同齡人。找到薄弱學(xué)科，花時(shí)間攻克之，這就是重要但不緊急的事，如果忽略掉，那孩子就很難優(yōu)秀了。

記賬本

了解自己的錢都去了哪里，這又是一門很多大人都不及格的功課。不多贅述，一個(gè)孩子能養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，那真的是很“可怕”的。不要想著可以隨隨便便騙他的壓歲錢喲！

自我管理測(cè)試表

幫助家長(zhǎng)了解哪些能力是孩子已經(jīng)具備的，哪些是需要訓(xùn)練、手把手教會(huì)的。缺啥補(bǔ)啥，孩子才能更好地管理好自己的東西。（人人都能養(yǎng)成一個(gè)“處女座”的娃）

Part2 對(duì)于不同的孩子，怎么溝通，怎么教？

無論是和哪種孩子溝通，父母都要用正面的語言鼓勵(lì)孩子自己去做，同時(shí)學(xué)會(huì)等待，寬容孩子在學(xué)習(xí)自我管理中出現(xiàn)的反復(fù)，甚至倒退。

高取志津香在本書中提供了一套測(cè)試法，把孩子分為四種類型：好孩子型、冷靜型、大大咧咧型以及沉穩(wěn)型。針對(duì)每一種孩子都有交流、鼓勵(lì)的方法。切實(shí)幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)和自家孩子溝通和交流。這是其他同類育兒指導(dǎo)類書籍所缺乏的。孩子和孩子是不同的，甚至于同一個(gè)孩子在不同的年齡段，性格都不是一成不變的，家長(zhǎng)可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果，靈活嘗試教育手段，更好地幫助孩子學(xué)會(huì)自我管理。

最后這本書的書名《忍?。e插手！讓孩子獨(dú)立的自我管理課》很有禪意。大部分中國(guó)式父母的教育問題往往就出在忍不住，要插手上面。管孩子≠教孩子。管孩子是把孩子視為提前木偶，過多地命令讓孩子成了算盤珠子，撥一撥動(dòng)一動(dòng)。而教孩子則是通過示范、指導(dǎo)，讓孩子最終學(xué)會(huì)自我管理。是一個(gè)辛苦一時(shí)，輕松一世的法子。慢慢教會(huì)孩子用好以上兩個(gè)工具，就能學(xué)會(huì)合理的時(shí)間管理。家長(zhǎng)們行動(dòng)起來，跟著高取志津香一起教會(huì)我們的孩子如何成為一個(gè)更好的孩子！

歡迎關(guān)注我，我是亦君！我希望能閱讀更多好書給你們帶來更多有價(jià)值的內(nèi)容！