教師節(jié),我想起了我的兩位老師。
小學(xué)語文老師周存錄。
我是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)遇到周老師的。在一個(gè)小學(xué)生眼里,那時(shí)的周老師大約三十多歲的樣子,個(gè)子細(xì)高,望之須仰頭,平頭黑發(fā),臉上時(shí)常掛著狡黠的笑。上課時(shí)他喜歡在課桌過道里走來走去,如果哪個(gè)學(xué)生的腿伸長到過道,他走過來,會(huì)邊讀課文邊用腳踢你一下,說一句:“快收起你的爛腿?!币虼擞心憙捍蟮呐瑢W(xué)總會(huì)故意逗老師,在他走到自己座位旁時(shí),出其不意的把腿伸出來,做勢(shì)要絆住老師,有誰被老師嗔怪一句:“收起你的爛腿?!蔽覀兗w都投以羨慕的眼光和發(fā)出“嗤嗤”的笑聲。
周老師還有一個(gè)很大的魅力一一會(huì)講故事。那時(shí)的我們就覺得周老師是一個(gè)“故事匣子”,開關(guān)一擰,故事就源源不斷地從他口中流出:《三峽五義》、《說岳全傳》、《楚漢爭霸》,都是小孩們愛聽的。每到周六最后一節(jié)課,是他規(guī)定的給我們講故事的時(shí)間,有時(shí)被故事吸引,下課鈴聲響過,我們?nèi)誀恐囊陆?,要求他把“?xiàng)羽扛鼎”的故事講完才放他回家。除了規(guī)定周六講故事的時(shí)間外,遇到我們表現(xiàn)的好或成績考得好,他也會(huì)額外獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)故事。在那個(gè)娛樂并不發(fā)達(dá)的時(shí)代,老師講的故事,就是我們童年最迷人的夢(mèng)。
于是,在這近似游戲的語文課堂與老師的故事中,我們的語文成績?cè)絹碓胶昧恕?br>
初中英語教師王玉民。
王老師很年輕,又特別愛笑,我們稍微一逗他,他就咧開嘴笑了,一笑,不大的眼睛就瞇成了一條縫。教我們英語時(shí)他還沒有結(jié)婚,應(yīng)該是剛畢業(yè)的大學(xué)生,我們都不怕他。
記得那時(shí),班里有三個(gè)淘氣的男同學(xué),時(shí)常在晚自習(xí)后躲在大門口暗影里嚇我和張曉麗,我們就報(bào)告了班主任王老師,王老師每天下自習(xí)后就護(hù)送我們倆出校門口。時(shí)間長了,那三個(gè)淘氣鬼沒有耐心等,于是我們就沒有再被嚇到。
初中時(shí),我是一根豆芽菜,又瘦又小,總被王老師安排在第一排。王老師講課時(shí),目光會(huì)光顧到每一位同學(xué),所以每位同學(xué)都會(huì)覺得:老師在看他。坐在前排的我更是覺得王老師簡直是在對(duì)著我一個(gè)人講課,于是搶著回答老師提的問題,與老師用英語可對(duì)話。期末英語競賽,我竟拿了全縣第一名。
雖然,師范畢業(yè)之后,我的英語知識(shí)全都?xì)w還給了歲月,但是,上學(xué)時(shí)的美好點(diǎn)滴一直記存在心靈深處,經(jīng)時(shí)間淘洗,愈發(fā)潔凈清晰。
教師節(jié)快樂
某人
你的天性是忘掉自己
我們心中卻把你牢記
你總是愛把自己隱匿
我們的愛戴使你發(fā)射光芒
你把發(fā)自心靈的光芒
帶給那黑暗的東西
你從不尋求名聲和崇拜
可是愛之神發(fā)現(xiàn)了你
(泰戈?duì)枺?/p>
聯(lián)系客服