這其實和中國哲學史上一個很重要的爭論很相似，即知道和行動誰更重要，我認為在這里，技巧其實就是知道，而功夫就是行動，功夫就是去把知道的內(nèi)容給貫徹下來。
我認為到了后期，功夫最重要，而且技法和技巧是兩個不同的東西。二者不能混為一談。
一、書法技巧
中國書法，是講求技巧的。而之所以中國書法會有技巧性，是因為書法就是書寫漢字的基本方法。既然方法是有的，那么自然就會產(chǎn)生技巧。
比如說書法中對于用筆的規(guī)定，就可以稱之為筆法，對于結(jié)構(gòu)安排的一些約定俗成的規(guī)定，就可以稱之為結(jié)構(gòu)，對于一幅字整體謀篇布局的處理，就是章法。而我們?nèi)绻氚堰@些法度要求都做到的話，就只能借助一定的技巧。
比如，筆法對于一個字中每一個筆畫都是有要求的，在一個字中，哪些筆畫應該寫的粗重一點，哪些筆畫應該寫的輕盈一些，這些都應該是明確安排好的。要想做到這些要求，就需要你再書寫的時候運用一些技巧，比如粗重的筆畫一般都需要中鋒運筆，輕盈的筆畫一般都需要側(cè)鋒運筆等等。
對于結(jié)構(gòu)而言，則需要書寫者考慮到一個漢字字內(nèi)之間的安排組合，哪些筆畫可以拉長，哪些筆畫可以縮小。這就需要用到控筆的技巧和整體的安排統(tǒng)籌能力。
對于章法而言，則需要總覽全篇，有一種整體大局觀。再下筆寫之前就能輕松自如的預測這個字應該寫的粗重一點還是輕盈些，是應該和哪個字有呼應、顧盼甚至是粘連，這些都是平時無數(shù)的訓練才能培養(yǎng)的，絕對不是寫的時候現(xiàn)想的。等到真正書寫書法作品，就是隨著習慣下意識地書寫了。
二、何謂功夫？
簡言之，把技巧純熟的掌握就是功夫。
我們可以用學習一門語言來做例子。比如小孩子學習漢語，他們可以通過一系列的技巧，比如通過聯(lián)想、想象等技巧掌握漢字。這些能讓他們學會漢字的方式，就是技巧。
當孩子學會了漢語，掌握了技巧后，我們出一些測試題來看看他們掌握的情況，這個時候我們其實測試的就是他們的功夫，他們學習漢語這門語言的功夫。
也就是說，功夫是考察具體的東西，直接以具體的內(nèi)容來判斷。比如要想看看孩子掌握漢語的情況，我們出的試卷上一般都是給漢字注音、給書寫漢字以及漢字再文章中的認識、理解，我們考察的是這些內(nèi)容。
我們絕對不會問孩子你們掌握這些漢字的技巧是什么？你為了記住這個漢字聯(lián)想了啥？這部分內(nèi)容我們是不考察的。
而在書法的學習上也是這樣。我們學習書法的最終呈現(xiàn)形式，絕對不是以你掌握了多少技巧為尺度，而是看你具體書寫一幅書法作品的能力如何，這是衡量一個人書法功夫的主要方面。
而且從技巧和功夫的區(qū)別來看，技巧主要是一些抽象的方法，一些需要理解、學習、掌握的東西，而功夫就是把這些方法反復操練、反復書寫練習，最后熟練掌握的過程。
所以我認為，對于一個初學者來說其實掌握技巧是最重要的。但是對于一個學習書法多年的人來說，這些技巧知道或者不知道已經(jīng)不重要了，重要的是你能不能熟練掌握他們。
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