“紅領(lǐng)巾心系黨”綜合實踐課
開題課
一、引入：
沒有中國共產(chǎn)黨的就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，我們本學(xué)期的綜合實踐活動課的主題是“紅領(lǐng)巾心系黨”。大家可以借這個機(jī)會了解我們的黨。
二、確定研究內(nèi)容：
你們想你們想知道關(guān)于共產(chǎn)黨的哪些知識？
1、自己先想一想，再和同桌同學(xué)商量商量。
2、指名匯報，師生從以下幾方面探討
（1）關(guān)于黨史
（2）關(guān)于黨的進(jìn)程
（3）關(guān)于黨的領(lǐng)袖人物
……
三、按照學(xué)生的興趣和個人意見，將全班學(xué)生分為7個活動小組。民主選出小組長，負(fù)責(zé)本小組成員開展活動。
四、確定研究形式：
1、電子小報
2、手抄報
3、連環(huán)畫
4、調(diào)查采訪
5、小品
6、故事
7、歌舞
每組的成員根據(jù)自己的興趣和特長，選擇自己喜歡的形式對自己已經(jīng)選擇的內(nèi)容進(jìn)行研究，由組長做好記錄并完成本學(xué)期計劃表。
綜合實踐課《紅領(lǐng)巾心系黨》中期指導(dǎo)手抄報教案 教學(xué)目標(biāo)： 了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，紅領(lǐng)巾的意義，對學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國主義教育，展望未來，在新的歷史時期中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)的凸顯，當(dāng)今世界格局，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民過著越來越幸福的生活。 課時安排： 兩課時 教學(xué)過程： 同學(xué)們，你們知道今年是我們偉大的中國共產(chǎn)黨成立多少年嗎？你們了解中國共產(chǎn)黨成立的背景嗎？ 一.指導(dǎo)分組確定各組組長 第1組 組長孫睿 第2組 組長周泰寧 第3組 組長郭一瑩 第4組 組長趙佳明 第5組 組長馮源 二.給每組確定搜集材料的主題 第一組：中國共產(chǎn)黨誕生的歷史背景 第二組：中國共產(chǎn)黨的光輝歷程 第三組：改革開放以來，中國共產(chǎn)黨的偉大決策 第四組：迎接香港回歸的時刻 第五組：中國共產(chǎn)黨在當(dāng)今具有中國特色的社會主義建設(shè)中所發(fā)揮的作用 三． 各組確定手抄報的美術(shù)編輯，文字編輯以及搜集資料員 責(zé)任到人，分工明確，并根據(jù)各組學(xué)生的特長進(jìn)行指導(dǎo) 四.第2課時進(jìn)行交流 1.每組匯報手抄報的的進(jìn)度 2.對資料的選擇進(jìn)行篩選 3.對手抄報的整體布局提出修改意見 4.提出下一步的要求. 《紅領(lǐng)巾心系黨》中期指導(dǎo)電腦小報教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 指導(dǎo)學(xué)生多途徑地收集信息，使學(xué)生對祖國的歷史與文化有了更深層的了解，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。 2.在相互交流中，開闊學(xué)生視野，揚(yáng)長避短，使自己的作品更能主題突出，色彩鮮明，更具欣賞性及教育意義。 3. 學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，小組合作，處理信息，學(xué)會多種形式整理信息，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用知識的能力。 4、通過多角度地展示信息，交流信息，讓學(xué)生學(xué)會文明交際，分享信息資源。 課時： 兩課時 教學(xué)過程： （一）激發(fā)興趣，談話導(dǎo)題 同學(xué)們，前不久我們通過集體討論，確定了本學(xué)期“紅領(lǐng)巾心系黨”這一綜合實踐研究主題，課后你們通過不同的途徑，展開了調(diào)查，相信大家一定收獲不少。這節(jié)課我們就來分享彼此的學(xué)習(xí)成果。 （二）共享成果。 1.你們有什么收獲？ 學(xué)生用多種方式反饋?zhàn)约核鸭降挠嘘P(guān)黨的歷史、黨的偉大人物、黨的大事記等方面的知識。 教師補(bǔ)充：中國共產(chǎn)黨的最早組織是在上海首先建立的。1920年8月，上海共產(chǎn)黨早期組織正式成立。上海共產(chǎn)黨早期組織成立后，實際上成為各地建黨活動的聯(lián)絡(luò)中心，起著中國共產(chǎn)黨發(fā)起組的重要作用。 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。 2.看看我們的電腦小報設(shè)計圖。 結(jié)合班級電腦，把學(xué)生設(shè)計的電腦小報形象的展示在大家面前，共同欣賞。 3.討論交流，評比出本階段的優(yōu)秀電腦小報。 4.頒發(fā)喜報。 5.總結(jié)不足，提出修改意見： ——小報中的圖、文有的沒有緊扣本次研究主題 ——電腦小報設(shè)計，不宜偏重于圖片的分量，要注意圖文搭配 ——用兒童獨(dú)特的視角、語言來給人啟迪 ——小報中要有班級、組別、姓名等信息的標(biāo)注 （三）情感升華 1、請幾位代表談感受 2.欣賞圖片 （四）總結(jié)課堂，分組實施 這節(jié)課我們一起交流探討，分享彼此的成果，提煉出了這樣幾個小問題，接下來我們圍繞這幾個問題，制定修改方案，完善我們的作品。 《紅領(lǐng)巾心系黨》中期指導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 指導(dǎo)學(xué)生多途徑地收集信息，使學(xué)生對中國共產(chǎn)黨有更深層的了解，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。 2.在相互交流中，開闊學(xué)生視野，揚(yáng)長避短，使自己的作品更能主題突出，色彩鮮明，更具欣賞性及教育意義。 3. 學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，小組合作，處理信息，學(xué)會多種形式整理信息，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用知識的能力。 4、通過多角度地展示信息，交流信息，讓學(xué)生學(xué)會文明交際，分享信息資源。 課時： 兩課時 教學(xué)過程： （一）激發(fā)興趣，談話導(dǎo)題 同學(xué)們，前不久我們通過集體討論，確定了本學(xué)期“紅領(lǐng)巾心系黨”這一綜合實踐研究主題，課后你們通過不同的途徑，展開了調(diào)查，相信大家一定收獲不少。這節(jié)課我們就來分享彼此的學(xué)習(xí)成果。 （二）各小組展示自己未完成的作品 1.資料組展示 學(xué)生用多種方式反饋?zhàn)约核鸭降挠嘘P(guān)黨的歷史、黨的偉大人物、黨的大事記等方面的知識。 教師補(bǔ)充：中國共產(chǎn)黨的最早組織是在上海首先建立的。1920年8月，上海共產(chǎn)黨早期組織正式成立。上海共產(chǎn)黨早期組織成立后，實際上成為各地建黨活動的聯(lián)絡(luò)中心，起著中國共產(chǎn)黨發(fā)起組的重要作用。 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。 2.故事組展示。 組員把自己找的有關(guān)中國共產(chǎn)黨和少年先鋒隊的故事讀給大家聽。 3.手抄報組 版面的設(shè)計和內(nèi)容展開討論。 4.連環(huán)畫組。 關(guān)于英雄的故事和兒童團(tuán)的小故事 54總結(jié)不足，提出修改意見： ——小報中的圖、文有的沒有緊扣本次研究主題 ——手抄小報設(shè)計，不宜偏重于圖片的分量，要注意圖文搭配 ——用兒童獨(dú)特的視角、語言來給人啟迪 ——小報中要有班級、組別、姓名等信息的標(biāo)注 （三）情感升華 1、請幾位代表談感受 2.欣賞圖片 （四）總結(jié)課堂，分組實施 這節(jié)課我們一起交流探討，分享彼此的成果，提煉出了這樣幾個小問題，接下來我們圍繞這幾個問題，制定修改方案，完善我們的作品。 綜合實踐活動成果展示課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、展示綜合實踐活動各小組所取得的成果：手抄報、連環(huán)畫、采訪記錄、幻燈片等。 2、在展示活動中，教師指導(dǎo)學(xué)生如何有條理的介紹自己的展示成果。 3、通過展示活動，使“紅領(lǐng)巾心系黨”的活動深入學(xué)生心中，了解我們的中國共產(chǎn)黨光輝奮進(jìn)的九十年風(fēng)雨歷程。 4、培養(yǎng)學(xué)生的分工合作精神，體會分工合作帶來的成就感。 教學(xué)重點(diǎn)： 在展示活動中，教師指導(dǎo)學(xué)生如何有條理的介紹自己的展示成果。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過展示活動，使“紅領(lǐng)巾心系黨”的活動深入學(xué)生心中，了解我們的中國共產(chǎn)黨光輝奮進(jìn)的九十年風(fēng)雨歷程。 課時：2課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，誰來說一下你們對中國共產(chǎn)黨的了解。 2、教師補(bǔ)充（大屏幕展示） 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。在社會主義初級階段領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。 2、同學(xué)們，通過大家的辛勤努力，終于可以展示我們的智慧結(jié)晶了。請大家準(zhǔn)備好自己的作品。 二、展示 1、為了對我們的黨有更好的了解，下面就請各小組輪流展示自己的研究成果。 2、各組討論一下，本組的內(nèi)容如何展示，才能更好的讓大家了解呢？ 3、手抄報展示： 我們組評選出了最優(yōu)秀的兩張手抄報，派兩名同學(xué)到前面來介紹，而且我們還準(zhǔn)備了電子版的手抄報，發(fā)到班級的博客中，歡迎大家瀏覽評論。課上介紹完后，我們將手抄報張貼到班級的“展示臺”上，供大家欣賞。 （1）介紹手抄報的構(gòu)思及主題。 （2）介紹手抄報的內(nèi)容及特色。 （3）在班級巡展。 4、展示幻燈片 每個組員輪流介紹自己的幻燈片。 （1）介紹幻燈片的構(gòu)思及主題。 （2）介紹幻燈片的內(nèi)容及特色。 （3）大家評價。 5、展示連環(huán)畫 這幅連環(huán)畫是我們組員共同創(chuàng)作的，是大家集體智慧的結(jié)晶，下面我們就分幅向大家展示。 （1）組員每個人手持自己的作品走到臺前。 （2）每天組員依次介紹自己的那幅圖的構(gòu)思及內(nèi)容。 （3）由組長統(tǒng)一介紹此次連環(huán)畫的靈感、構(gòu)思、主題。 6、展示采訪記錄 由采訪組同學(xué)向大家介紹自己所采訪的老紅軍等。講述他們的抗戰(zhàn)經(jīng)歷，講述他們對我們少年兒童的寄語。 三、評議 1、分組討論“最佳作品”“最佳講解員” 2、談感受 四、拓展延伸 1、我們的綜合實踐活動不能僅僅停留在課堂中，作為和平時代的少年兒童，更應(yīng)該知黨史，明責(zé)任，為我們黨的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。 2、大家可以把自己的作品自由展示，可以張貼，也可以放到班級博客中展示。
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