小語說：
要想暑假過得充實(shí)有進(jìn)步，那么每日一練就值得大家好好學(xué)習(xí)利用。每天一練，鞏固知識悄悄進(jìn)步！
錯過其它每日一練，可在小學(xué)語文菜單欄處，點(diǎn)擊同步學(xué)習(xí)——資料下載，在搜索處搜“每日一練”，即可查找練習(xí)。
一年級
一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
二、閱讀天地。
我愛春天
如果讓我選擇最喜歡的季節(jié)，我一定選擇春天。
春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩，嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花，紅紅的桃花，美麗的薔薇花都開了。
春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。
春天真美麗！我愛春天！
1. 仿寫詞語。
綠茵茵（ABB式）
飛來飛去（ABAC式）
2. 判斷對錯。
（1）春天燕子在百花叢中采蜜。（ ）
（2）春天樹綠了，花開了，特別美麗。（ ）
3. “我”為什么愛春天？
一、
滿意的笑容 美麗的風(fēng)景
暖暖的陽光 細(xì)長的柳條
二、
1. 示例：亮晶晶 白花花 十全十美 一心一意
2.B
3.（1）× （2）√
4. 我愛春天，因?yàn)榇禾焓蔷G色的世界，春天是花朵的海洋，春天是動物們的樂園，春天很美麗。
二年級
一、我會默寫。
1. ，其義自見。
2. 讀書破萬卷， 。
3. 讀書有“三到”： 、 、 。
二、閱讀大智慧。
冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動，被學(xué)校開除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個工作，就趁這個機(jī)會到法國巴黎(lí)，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。
后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進(jìn)這個班的東方人，還得了榮譽(yù)獎。
1.用動詞填空。
( )地 ( )孩子 ( )提琴
( )電話 ( )樂譜
2.用“________”畫出冼星海生活艱苦的句子。
3.你認(rèn)為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。
三、看圖寫話。
請觀察下面的圖片，想一想上課時發(fā)生了什么事情，并寫出來。
一、
讀書百遍 下筆如有神 心到、眼到、口到
二、
1.掃 看 拉 守 抄
2.在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。
3.他是一個為了理想不畏艱難，努力奮斗的人
三、
寫作指導(dǎo)：上課的時候兩位小同學(xué)的表現(xiàn)是怎么樣的，哪位同學(xué)的做法更值得我們學(xué)習(xí)呢？
三年級
一、連一連。
保護(hù)環(huán)境 空氣清新
綠了大地 人人有責(zé)
樹木成陰 山下走泥漿
山上樹木光 潤了人心
二、口語交際。
校園是個充滿活力的地方，這里有可愛的學(xué)生，充滿活力的鮮花，還有歡樂的小鳥，請把你最喜歡的校園一角說出來。
三、課內(nèi)閱讀。
狼和鹿(節(jié)選)
凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只。可是，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮……一切能吃的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘;而且，狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?/p>
1.理解詞語。
①饑荒：
②蔓延：
2.從文中找出下列詞語的近義詞。
生兒育女——（ ）
捕捉獵殺——（ ）
損害破壞——（ ）
3.造句。
一旦——
降臨——
4.森林中沒有了狼，造成 ，最終 。
一、
二、略
三、
1.①災(zāi)荒，本指莊稼收成不好，本文指缺少食物;②像蔓草一樣不斷擴(kuò)展滋生
2.繁殖，捕殺，糟蹋
3.一旦沒有了親情和愛情，世界就會變得冷漠無情。
幸運(yùn)之神的降臨，往往是因?yàn)槟愣嗯α艘徊健?/p>
4.鹿群大量繁殖，生態(tài)失去平衡毀滅了鹿群
四年級
一、課外閱讀。
擁抱大樹
一天，在美國紐約曼哈頓的一家快餐店門口，出現(xiàn)了一幕奇怪的場景：一個身材魁梧的壯漢，雙手摟抱住店前路邊人行道上的一棵大樹，嘴里喃喃自語：“啊，親愛的大樹，對不起，我不該虐待你，請?jiān)徫野伞?/p>
壯漢緊緊地?fù)肀е髽洌袂檎鎿锤腥?。周圍看熱鬧的人也很認(rèn)真，有兩人還拿著相機(jī)拍照。過了好一會兒，旁邊有人招呼：“嗨，丹尼爾，行了?！蹦菈褲h才松開雙手，又在樹干上重重地吻了一下，離開了人行道。
這是怎么回事呢？原來，那個叫丹尼爾的壯漢，就是這家快餐店的老板。他每天接到許多外賣生意，要騎自行車去送貨。為了方便，同時防止失竊，丹尼爾就用鐵鏈把自行車鎖在店門前的大樹上。他沒想到，有一位愛護(hù)樹木的紳士看見了，就給紐約市綠化管理局寫信，指責(zé)丹尼爾虐待樹木。不久，丹尼爾便收到一張罰款通知書，上面寫著：虐待樹木，罰款一千美元。
丹尼爾大吃一驚，這才醒悟自己已經(jīng)違反了國家有關(guān)綠化和保護(hù)樹木的法律。他向綠化管理局承認(rèn)了錯誤，請求從寬處理。為了教育丹尼爾，也給大家一個警醒，綠化管理局提出一個特別的方案：由于丹尼爾是初次犯錯，可以免去罰款處分，但丹尼爾必須以擁抱的方式向那棵樹公開道歉，并保證今后不再將自行車鎖在樹上，而且要經(jīng)常給樹澆水。丹尼爾愿意為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，于是便認(rèn)認(rèn)真真地?fù)肀Я舜髽洹?/p>
當(dāng)記者采訪這一新聞時，丹尼爾說：樹木是人的好朋友，我們應(yīng)該善待它，愛護(hù)它。我擁抱大樹，是真心誠意的，希望通過這樣做來表達(dá)我的歉意，表示我愛護(hù)樹木的決心。他說，這件事給了他深刻的教訓(xùn)，使他深深地懂得，大自然給人們提供了生存的條件，每個人都受到了大自然的恩惠，我們要自覺地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同大自然和諧相處，這樣，我們的生活就會快樂、美好。
1.文中加點(diǎn)詞語“責(zé)任”指的是 。
2.短文第三自然運(yùn)用了 的修辭手法，好處是 。
3.快餐店門口，出現(xiàn)的壯漢真摯地?fù)肀Т髽涞囊荒唬瑸槭裁捶Q它是奇怪的？
4.讀完短文，你明白了一個什么道理？
1.“責(zé)任”具體指丹尼爾必須以擁抱的方式向那棵樹公開道歉，并保證今后不再將自行車鎖在樹上，而且要經(jīng)常給樹澆水。
2.設(shè)問。 運(yùn)用設(shè)問，能夠引起讀者的好奇，吸引讀者迫不及待地去關(guān)注下文。
3.因?yàn)閴褲h一面擁抱大樹，一面向大樹懺悔，并在樹干上重重地吻了一下，神情真摯感人。做出了其他人不可能做的行為，因此稱它為奇怪的一幕。
4.大自然給人類提供了生存的條件，每個人都受到了大自然的恩惠，我們要自覺地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同大自然和諧相處，這樣，我們的生活就會快樂、美好。
五年級
一、課外拓展閱讀。
地震中最偉大的母親
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅上，數(shù)十位救援人員在奮力挖掘。突然，一個令人震驚的場景出現(xiàn)在了救援人員眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，雙膝跪著，身體匍匐，兩手撐著身體，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸。
母親雖已死去，卻依然在用乳汁喂養(yǎng)著自己的女兒！正如在現(xiàn)場參與救援的志愿者、婦產(chǎn)科醫(yī)生龔晉所推測，“從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里?！边@位母親或許意識到自己可能生存機(jī)會渺茫，但是她一定具有一個無比堅(jiān)定的信念，就是一定要保護(hù)好自己的孩子，讓她獲得繼續(xù)生存直至長大成人的機(jī)會，也正是在這樣一種無比強(qiáng)大的信念支撐之下，她才拼盡全力，將自己僅剩的些許生存能量輸送給自己的至親骨肉。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，她毫發(fā)未傷，抱出來的時候，她還安靜的睡著，她熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。除卻這位母親之外，這些天來，在地震災(zāi)區(qū)，母愛、父愛震驚世人的場景還有許多。有父親頂起巨梁，為孩子支撐起狹小的生存空間；有父親經(jīng)過三天三夜徒手刨挖，讓自己的孩子重見陽光……
所有這一切，再一次證實(shí)了母愛與父愛是世界上最偉大的愛這一顛撲不破的真理。
1.給下列詞語選擇正確的讀音。
蜷縮（quán juǎn） 渺茫（miáo miǎo） 廢墟（xù xū）
2.為什么母親在生命的最后一刻把乳頭放入了孩子的嘴里？
3.你如何看待文中的母親？
1.quán miǎo xū
2.母親用自己僅剩的些許生存能量輸送給自己的至親骨肉，希望自己的孩子能夠活下去。
3.它是一個十分堅(jiān)強(qiáng)的母親，在面臨大地震時她沒有軟弱，靠自己的堅(jiān)持和毅力拯救了自己的孩子。
六年級
一、課外閱讀。
形形色色的植物
植物世界是一個龐大的、復(fù)雜的世界。世界上的植物，人們已經(jīng)知道的就有四十萬種以上，可以肯定地說，還有許多植物沒有被人們發(fā)現(xiàn)。
這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得讓你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉樹，就有一百幾十米高；孟加拉有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹陰下可以容納萬人乘涼。微小的植物，小得讓你用肉眼看不見。有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫“世界爺”的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會死亡。
植物的生長速度也不一樣，有的很快，如山間竹筍，一場春雨過后，筍芽一天能躥幾尺高。熱帶有一種芭蕉，你要是在樹下待半天，眼看著樹葉就把你遮蓋起來了，真像俗語說的那樣“隨風(fēng)見長”。有的植物長得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出升高了多少。
植物世界還是一個奇趣無比、五光十色的世界。
你也許以為花都是白天開放的吧？不是。曇花、待宵草的花，都在夜晚才露出它們美麗的笑臉。你也許以為植物的葉子都是綠色的吧？不是。一到秋天，槭樹的葉子就變得紫紅，銀杏的葉子又變成金黃。你也許以為植物都是不能運(yùn)動的吧？不是。有些植物不但能夠運(yùn)動，而且還會“跳舞”呢。在印度、斯里蘭卡有一種電信草，它的每片大葉子旁邊長著兩片小葉。這兩片小葉就像貪玩兒的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才會安靜下來……
植物世界里的故事和秘密是說不盡的，還有許多秘密正等待著你去發(fā)現(xiàn)呢。
1.短文倒數(shù)第二自然段中省略號的作用是（ ）
A.聲音延長 B.同類省略 C.語意未盡
2.作者從哪幾方面介紹了“植物世界是一個龐大、復(fù)雜的世界”？
3.在符合短文內(nèi)容的一項(xiàng)后面打“√”。
（1）澳洲的杏仁桉樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹陰下可以容納萬人乘涼。（ ）
（2）有些花是晚上開放的，有些樹葉不是綠色的，還有寫植物會跳舞。（ ）
4.短文介紹了植物世界的哪些特點(diǎn)？
1. C
2.從植物的種類、生存環(huán)境、形體、壽命、生長速度幾方面進(jìn)行了介紹。
3.（1）√
4.龐大、復(fù)雜、奇趣無比、五光十色。
聯(lián)系客服
