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初三化學(xué)第六單元各課題知識點及練習(xí)(有解釋、能打?。?/div>

課題1 金剛石、石墨和 C60

一、碳的幾種單質(zhì)(金剛石、石墨、C60)

1、金剛石(C)是自然界中最硬的物質(zhì),無色透明,正八面體。可用于制鉆石;刻劃玻璃、鉆探機的鉆頭(體現(xiàn)了它的硬度大)等。

2、石墨(C)是最軟的礦物之一,深灰色,具有金屬光澤,細鱗片狀的固體,有優(yōu)良的導(dǎo)電性,潤滑性。可用于制鉛筆芯(體現(xiàn)它深灰色、質(zhì)軟)、干電池的電極(體現(xiàn)了它的導(dǎo)電性)、電車的電刷(體現(xiàn)了它的導(dǎo)電性,滑膩感、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定)、做潤滑劑(體現(xiàn)它具有滑膩感)等

金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:碳原子的排列不同。

3、無定形碳:由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.

活性炭、木炭具有強烈的吸附性(因為具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)),木炭可用于食品、工業(yè)產(chǎn)品中除去色素、異味等,活性炭可用于防毒面具中除去毒氣、制糖業(yè)中脫色以制白糖;焦炭用于冶鐵,炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。

注意:吸附性是活性炭、木炭的物理性質(zhì)

4、C60:C60分子由60個碳原子構(gòu)成的分子,形似足球,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

二、.單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì):

單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同!

1、常溫下的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。因此古代用墨書寫、繪畫的字畫保存時間很久,仍不變色。

2、可燃性:

完全燃燒(氧氣充足),生成

CO2 : C + O2 =CO2

不完全燃燒 (氧氣不充足),生成

CO:2C + O2= 2CO

3、還原性:

C + 2CuO = 2Cu + CO2↑ (置換反應(yīng))

現(xiàn)象:黑色粉末逐漸變成光亮紅色,產(chǎn)生的的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

C在反應(yīng)中得到氧元素,發(fā)生氧化反應(yīng),是還原劑,具有還原性。

CuO在反應(yīng)中失去氧元素,發(fā)生還原反應(yīng),是氧化劑。具有氧化性。

小結(jié):還原劑:奪去氧元素的物質(zhì),具有還原性。得到氧元素,發(fā)生氧化反應(yīng)。

氧化劑:提供氧元素的物質(zhì),具有氧化性。失去氧元素,發(fā)生還原反應(yīng)。

應(yīng)用:冶金工業(yè):

2Fe2O3+3C =4Fe+3CO2↑

C+CO2 =2CO

課題2 二氧化碳制取的研究

、實驗室制取氣體的思路:(原理、裝置、檢驗)

(1)發(fā)生裝置:由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定:

①反應(yīng)物是固體,需加熱,制氣體時則用高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。

②反應(yīng)物是固體與液體,不需要加熱,制氣體時則用制CO2的發(fā)生裝置。

(2)收集方法:氣體的密度及溶解性決定:

難溶于水用排水法收集 CO只能排水法

②密度比空氣(或相對分子質(zhì)量>29)用向排空氣法 CO2只能用向上排空氣法

③密度比空氣(或相對分子質(zhì)量<29)用向排空氣法

、實驗室制取二氧化碳的方法

1、藥品:石灰石與稀鹽酸

①不能用H2SO4 與CaCO3反應(yīng)的原因:生成的CaSO4微溶于水,會覆蓋在CaCO3表面,阻止反應(yīng)的進行。

②不能用HCl與Na2CO3反應(yīng)的原因:Na2CO3易溶于水,與鹽酸反應(yīng)速率快,不利于收集。

2、原理:用石灰石和稀鹽酸反應(yīng):

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

3、裝置圖 (略)

裝置的注意事項:(1)若用長頸漏斗來注入鹽酸,長頸漏斗下端必須伸入液面以下

(2)若用試管來裝藥品,固定試管時,試管口豎直向上,試管底部與鐵架臺面接觸。

4、氣體收集方法:向上排空氣法(密度比空氣大,能溶于水)

5、檢驗方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳。

驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅。證明已集滿二氧化碳氣體。

6、二氧化碳的工業(yè)制法:

煅燒石灰石:

CaCO3 CaO+CO2↑

生石灰和水反應(yīng)可得熟石灰:

CaO+H2O=Ca(OH)2

課題3 二氧化碳和一氧化碳

考試要求:知道二氧化碳的物理性質(zhì)和用途 認識二氧化碳與氫氧化鈣和水的反應(yīng)

能區(qū)分空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳、一氧化碳等到常見氣體 了解自然界中碳循環(huán)

一、二氧化碳的性質(zhì)

1、物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰

2、化學(xué)性質(zhì):

1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸

2)與水反應(yīng)生成碳酸:

CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,

碳酸不穩(wěn)定,易分解

H2CO3 = H2O+ CO2↑

3)能使澄清的石灰水變渾濁:

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 用于檢驗二氧化碳;這也是久置裝石灰水的試劑瓶壁有一層白膜的原因。要除去這白膜,用稀鹽酸。

其原理是

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

4)與灼熱的碳反應(yīng):

C + CO2=2CO (吸熱反應(yīng),既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng),CO2是氧化劑,C是還原劑)

3、用途:①滅火(滅火器原理:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)既利用其物理性質(zhì)(密度比空氣大),又利用其化學(xué)性質(zhì)(不能燃燒,也不支持燃燒)

②干冰用于人工降雨、制冷劑(利用干冰升華時要吸收大量的熱)

③溫室肥料 ④做碳酸型飲料(利用二氧化碳能溶于水)

1、 二氧化碳對環(huán)境的影響:

⑴過多排放引起溫室效應(yīng)。

①造成溫室效應(yīng)的原因:人類消耗的能源急劇增加,森林遭到破壞

②減輕溫室效應(yīng)的措施:減少化石燃料的燃燒;植樹造林;使用清潔能源

⑵由于二氧化碳不能供給呼吸但無毒,因此在人群密集的地方注意通風(fēng)換氣

二、一氧化碳

1、物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水

2、有毒:吸進肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺少氧氣而中毒。因此在冬季用煤爐來取暖時,要注意房間的通風(fēng)和換氣。

3、化學(xué)性質(zhì):

1)可燃性:

2CO+O2= 2CO2(可燃性氣體點燃前一定要檢驗純度)發(fā)出藍色火焰

H2和O2的燃燒火焰是:發(fā)出淡藍色的火焰。

CO和O2的燃燒火焰是:發(fā)出藍色的火焰。

CH4和O2的燃燒火焰是:發(fā)出明亮的藍色火焰。

鑒別:H2、CO、CH4可燃性的氣體:看燃燒產(chǎn)物(不可根據(jù)火焰顏色)

(水煤氣:H2與CO 的混合氣體 )

2)還原性:

CO+CuO=Cu+CO2 (非置換反應(yīng))

應(yīng)用:冶金工業(yè)

現(xiàn)象:黑色的氧化銅逐漸變成光亮紅色,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

CO在反應(yīng)中得到氧元素,發(fā)生氧化反應(yīng),是還原劑,具有還原性.

CuO在反應(yīng)中失去氧元素,發(fā)生還原反應(yīng),是氧化劑,具有氧化性。

Fe2O3+3CO= 2Fe+3CO2(現(xiàn)象:紅色粉末逐漸變成黑色,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。)

H2、CO、C具有相似的化學(xué)性質(zhì):

A可燃性

C + O2= CO2

2CO+O2= 2CO2

2H2 + O2 =2H2O

B還原性 :

H2 + CuO = Cu + H2O

CO+CuO=Cu+CO2

C + 2CuO = 2Cu + CO2↑

C、H2、CO:在反應(yīng)中得到氧元素,發(fā)生氧化反應(yīng),是還原劑,具有還原性

CuO:在反應(yīng)中失去氧元素,發(fā)生還原反應(yīng),是氧化劑,具有氧化性

除雜:①CO[CO2] 通入石灰水 或氫氧化鈉溶液:

CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

②CO2[CO] 通過灼熱的氧化銅

CO+CuO=Cu+CO2

③CaO[CaCO3]只能煅燒(不可加鹽酸)

CaCO3= CaO+CO2↑

注意:檢驗CaO是否含CaCO3加鹽酸

?CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

(CO32-的檢驗:先加鹽酸,然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。)

4、一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的根本原因是1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子,

常見氣體的鑒別:

氧氣:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若復(fù)燃,則氣體是氧氣

二氧化碳:將氣體通入澄清的石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則氣體是二氧化碳

一氧化碳;將氣體點燃,在火焰上方罩一只干冷的小燒杯,再翻轉(zhuǎn)燒杯倒入澄清的石灰水,若有藍色火焰,小燒杯上無液滴,澄清石灰水變渾濁。則氣體是一氧化碳

本章知識間的聯(lián)系:

①C→CO :

2C+O2= 2CO

C+CO2= 2CO

②C→CO2 :

C+O2 =CO2

C+2CuO =2Cu+CO2↑

3C+Fe2O3 3CO2↑+2Fe

③CO→CO2 :

2CO+O2= 2CO2

CO+CuO =Cu+CO2

3CO+Fe2O3 =2Fe+3CO2

④CO2→H2CO3:

CO2+H2O =H2CO3

⑤H2CO3 →CO2 :

H2CO3 =CO2↑+H2O

⑥CO2 →CaCO3 :

CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O

⑦CaCO3 →CO2 :

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

CaCO3 =CO2↑+CaO

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